“教學(xué)”是名詞，意思是教師把知識、技能傳授給學(xué)生的過程，一起看看下面的三年級晨誦教學(xué)計劃吧！

　　三年級晨誦教學(xué)計劃

　　一、前言

　　新教育提倡的“與黎明共舞”晨誦項目是以適合孩子當(dāng)下的兒歌、優(yōu)美的兒童詩及古典詩詞為主的復(fù)合課程。目的是讓詩歌與孩子建立起關(guān)系，豐富學(xué)生的心靈，強調(diào)在晨誦過程中孩子與詩歌交融相匯，沉浸其中，玩味其間，充分體驗詩歌的豐富性。晨誦是一種儀式，是一種師生共同穿越詩歌，享受生命，開啟新的一天的洗禮儀式。晨誦時，需要教師與學(xué)生一起朗誦、一起感受、一起陶醉，一起激勵，讓教師、學(xué)生、詩歌三者交織在一起。希望通過晨誦課程，讓我們的'學(xué)生能有一個博愛而敏感的心靈，能有詩的情緒，感動于花開花落，落淚于天邊一絲流云，像沈從文說的那樣：于清晨極靜之時，聽到鳥鳴，令人不敢墮落。

　　二、晨誦目標

　　1、讓孩子養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語，感受詩歌所傳達的感恩、優(yōu)美及音樂感。用一種飽滿的激情和精神面貌投入到每一天的學(xué)習(xí)中。

　　2、讓詩歌與孩子建立起關(guān)系，豐富學(xué)生的心靈，強調(diào)在晨誦過程中孩子與詩歌交融相匯，沉浸其中，玩味其間，充分體驗詩歌的豐富性。

　　三、晨誦篇目

　　三年級第一學(xué)期安排四大主題。分別是：我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟⑹裁词呛煤⒆�、植物媽媽有辦法、冬天里的童話；具體如下：

　�。ㄒ唬�、開啟黎明的詩

　　《一天只有一次清晨》

　�。ǘ�）、晨誦主題篇目

　　1、

　　我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?/p>

　　《我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟�、《四季的腳步》《吹蒲公英》《風(fēng)從我指尖穿過》《秋姑姑》、《收獲》、《天門山》、《江上漁者》《秋思》

　　2、

　　什么是好孩子

　　《我想》、《什么是好孩子（五首）》、《善良》、《墨水瓶》《會跳舞的字》

　　3、

　　植物媽媽有辦法

　　《植物媽媽有辦法》《風(fēng)鈴草》、《星星與蒲公英》、《牽�；�蔓》

　　4、

　　冬天里的童話

　　《問雪》、《積雪》、《堆雪人》、《白帽子》《塞上聽吹笛》

　�。ㄈ�）、上學(xué)期節(jié)日誦詩

　　教師節(jié)：《為您獻上一朵花》

　　國慶節(jié)：《我愛祖國十月的花》

　　四、晨誦安排

　　每天（7:35-7:55）用一首誦詩開啟黎明，每學(xué)期分四個主題進行，每周安排2-3次晨誦課程，每次課程學(xué)一首新詩，兩或三周一次聯(lián)誦，每個主題學(xué)完后進行晨誦回顧，舉辦晨誦詩歌朗讀大比拼。學(xué)生在教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日進行節(jié)日誦詩。通過自讀、小組讀、男女生分讀、表演讀、比賽等多種形式的朗讀讓每一天的晨誦課都形式新穎，富有活力。