初二下期地理教學計劃

2021-03-27 教學計劃

　　教學計劃決定著教學內(nèi)容總的方向和總的結(jié)構(gòu)，并對有關(guān)學校的教學、教育活動，生產(chǎn)勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排，具體規(guī)定一定學校的學科設(shè)置、各門學科的教學順序、教學時數(shù)以及各種活動等。下面就是小編整理的初二下期地理教學計劃，一起來看一下吧。

　　初二下期地理教學計劃篇一

　　本學期開學之日已是3月9日，所以算來不到四個月的時間。再去掉五一假期、清明節(jié)假期，屈指算來，八年級距離地理中考的時間也就13周左右。在這么短的時間內(nèi)，怎樣高效復(fù)習完地理四冊書的內(nèi)容，確實需要精心計劃，合理安排。

　　立足教材，夯實基礎(chǔ)萬丈高樓平地起。萬變不離其宗，不論什么測試題，都遵循課本知識，只要課本上的基礎(chǔ)知識夯實了，什么樣的問題都能解決了。沒有厚重的基礎(chǔ)知識和基本技能，技能的培養(yǎng)能力的提高只能是空中樓閣。所以，要讓學生系統(tǒng)掌握所學知識，構(gòu)建知識框架，進一步理清地理各要素之間的關(guān)系。

　　地理學習離不開地圖，復(fù)習過程中必須重視讀圖、識圖、用圖，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學、好記好用。

　　下面制定具體的復(fù)習計劃，以做到心中有數(shù)。

　　復(fù)習內(nèi)容

　　第一周地球和地圖

　　第二周陸地和海洋—世界氣候-發(fā)展與合作

　　第三周亞洲-日本-東南亞-印度-俄羅斯

　　第四周東半球國家地區(qū)—極地地區(qū)

　　第五周中國疆域人口民族-自然災(zāi)害

　　第六周中國的自然資源-工業(yè)

　　第七周中國的地理差異-北京

　　第八周南方地區(qū)—中國在世界中

　　第九周綜合練習模擬測試

　　第十周二輪復(fù)習專題一地球與地圖

　　第十一周世界地理復(fù)習

　　第十二周中國地理復(fù)習

　　第十三周練兵備考

　　初二下期地理教學計劃篇二

　　一、指導思想:

　　以《地理課程標準》為依據(jù),努力使每一個學生通過學習地理,能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從"會學地理"

　　二、教材分析:

　　本冊內(nèi)容共分五章:

　　第五章: 各具特色的四大地理單元--在前四章講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上,本章將進一步闡述我國不同地區(qū)的地理差異。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況,認識各地區(qū)的地理差異,為學好分區(qū)地理打下基礎(chǔ)。

　　第六章認識不同的區(qū)域--我國的省級行政區(qū)域,包括省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)在內(nèi),一共有34個。其中,北京是我們偉大祖國的首都得全國的政治文化中心,香港和澳門是剛回歸祖國的特別行政區(qū),實行特殊的社會制度;臺灣是祖國的神圣領(lǐng)土,是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的`一部分;新疆是西部開發(fā)的重要陣地,是國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分。

　　第七章改革開放的前沿-珠江三角洲 --在我國各省級區(qū)域內(nèi)部,在自然、人文或經(jīng)濟發(fā)展等方面,形成了一些富有特色的地理單元。它們各有特色、異彩紛呈,如廣東的珠江三角洲是我國改革開放的前沿,那里自然條件優(yōu)越,極具人才優(yōu)勢,經(jīng)濟發(fā)展更是獨占第一。

　　第八章繼往開來的天府之國--四川省--通過了解四川省的地理位置、地形區(qū)、氣候、主要河流、人口分布、主要資源;了解四川省旅游資源的分布等,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感和終身學習地理知識的愿望。

　　第九章走向世界的中國--中國,這只騰飛于世界的東方巨龍下以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界。

　　三、學生基本情況。

　　通過八年級上冊地理教材的學習,學生對中國地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。大部分學生上進心強,能夠遵守紀律,熱愛學習,個個爭上進。但班級之間教學成績差距較大,有不少學生好動、貪玩,精力不集中,學習方法欠恰當,因而學習成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教

　　四、教學設(shè)想:

　　1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

　　2、認真學習新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

　　4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結(jié)合,進行全方位的開放性試題訓練。

　　五、具體措施:

　　1、教學目標明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。

　　2、要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學生。

　　3、做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關(guān)鍵,詳略得當,快慢適中。

　　4、要重視對學生進行思想教育,對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

　　5、科學地安排教學過程。

　　6、精心選擇作業(yè),認真批改作業(yè)。