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小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《青蛙媽媽和蝌蚪寶寶》

2021-09-22 教學(xué)反思

  作為一位剛到崗的教師,課堂教學(xué)是重要的工作之一,通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點,那么你有了解過教學(xué)反思嗎?以下是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《青蛙媽媽和蝌蚪寶寶》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  活動目標:

  1、能按8以內(nèi)的數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的物體,鞏固對8的實際意義的理解。

  2、運用目測接數(shù)的方法感知、判斷8以內(nèi)的數(shù)量。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:幼兒認識了數(shù)字8,有目測接數(shù)的經(jīng)驗。

  2、物質(zhì)準備:教具和學(xué)具。

  活動過程:

  一、音樂活動《小蝌蚪》。

  教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂扮演小蝌蚪游進教室,并根據(jù)歌詞內(nèi)容表演。

  二、看數(shù)字找蝌蚪。

  1、教師:青蛙媽媽遇到了一件傷心的事情,它找不到自己的寶寶了,你們愿意幫助它們嗎?

  2、教師:你知道每只青蛙媽媽生了幾個寶寶嗎?你是從哪兒看出來的?引導(dǎo)幼兒從青蛙身上的數(shù)字說出它生了幾個寶寶。

  3、教師:河里游來了一群一群的蝌蚪寶寶,這群蝌蚪寶寶要怎樣數(shù)才能又快又對呢?先看哪邊?有幾個?再接著數(shù)……

  4、教師:這些蝌蚪寶寶分別是哪位青蛙媽媽的孩子呢?你是怎么知道的?鼓勵幼兒用目測接數(shù)的'方法說出每群蝌蚪的數(shù)量,然后再將蝌蚪的數(shù)量和青蛙身上的數(shù)字進行匹配,幫助青蛙找到蝌蚪寶寶。

  三、操作活動。

  數(shù)一數(shù)、連一連。觀察畫面青蛙身上的數(shù)字,認一認是數(shù)字幾,再用目冊接數(shù)的方法判斷畫面上有幾個小蝌蚪,最后用連線的方法幫蝌蚪找媽媽。

  四、評價活動。

  請個別幼兒講述自己的操作活動,教師展示個別幼兒的操作情況,對畫面整潔的幼兒給予表揚和鼓勵。

  活動反思:

  數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實,存在于現(xiàn)實,并且應(yīng)用與現(xiàn)實,數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源,通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質(zhì)性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

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