作為一位剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的大班社會教案及教學反思《水災自救》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。

　　2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

　　3、掌握自救的方法。

　　活動過程：

　　1、以談話導入主題

　�。�1）、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？” “如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么？”（幼兒交流）

　　（2）、看圖片，了解水災的危害性“連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）

　　2、交流感受和逃生方法“看到這樣的災情你是怎樣想的？” “洪水來了我們可以怎樣逃生自救？”（發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）

　　3、了解洪水發(fā)生的原因“現在為什么每年有特大洪水？” “減少災害天氣有什么辦法？”（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系）

　　教師總結：

　　1、告訴小朋友如果遇上水災不要慌，要抱住樹木，爬上屋頂，學會發(fā)求救信號。

　　2、告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境是為了避免水災的發(fā)生。

　　活動反思：

　　洪水對于我們這個地方來說是很少見的，人們對水災逃生的意識很淺，更別說逃生知識了那就是知之甚少。我做了充分的`準備，課堂效果很好�？偨Y起來有以下幾點：一是課件的充分運用，極大地激發(fā)了幼兒的學習興趣；二是教師巧妙引導，幼兒的思維得以最大限度地拓展；三是幼兒通過對課件的仔細觀察，對洪水災害現象和如何進行自救表達的比較完整準確。通過各種有效教學手段的利用，從班級整體看，幼兒參與教學活動積極性高，學生普遍對怎樣進行洪水災害自救有了一定程度的認識、理解和掌握。

【大班社會教案及教學反思《水災自救》】相關文章：

1.《水災的自救》大班教案

2.中班安全優(yōu)秀教案及教學反思《水災的自救》

3.大班安全活動教案水災的自救

4.水災的自救教案

5.水災的自救教案

6.水災的自救教案

7.水災的自救教案

8.水災的自救教案