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小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《氣球和皮球》

2021-09-22 教學(xué)反思

  作為一名人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中,那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎?以下是小編整理的小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《氣球和皮球》,歡迎閱讀與收藏。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步認(rèn)識(shí)空氣和皮球的關(guān)系。

  2.享受集體做游戲的樂(lè)趣。

  3.發(fā)展探索精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  皮球、氣球、打氣筒。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.出示未充氣的皮球和充了氣的皮球,讓幼兒觸摸和辨認(rèn),說(shuō)一說(shuō)它們兩個(gè)有什么不一樣。

  2.啟發(fā)幼兒想辦法怎樣給未充氣的皮球充氣。

  3.老師示范用打氣筒給皮球充氣,讓幼兒感受皮球在充氣過(guò)程中的變化,并說(shuō)說(shuō)皮球?yàn)槭裁垂钠饋?lái)了,里面有什么。

  4.老師再出示未充氣的氣球,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的玩法。然后給氣球充氣,老師協(xié)助用橡皮筋把口扎緊,讓幼兒嘗試接拋氣球。

  5.解開橡皮筋,放開氣球,讓它飛出去。(在這個(gè)階段勿須深入解釋,只當(dāng)作一種游戲,引發(fā)幼兒的興趣。)

  6.請(qǐng)幼兒也來(lái)玩放氣球的游戲。給每位幼兒分發(fā)一個(gè)充了氣的氣球(不必充得太大),請(qǐng)幼兒用手捏緊,然后一起放開,看看誰(shuí)的氣球飛得最遠(yuǎn)。

  7.總結(jié)分享

  請(qǐng)幼兒雙手圍圈,表現(xiàn)氣球在充氣過(guò)程中的變化。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  1.對(duì)活動(dòng)感興趣,能大膽講述自己的觀點(diǎn)。

  2.知道氣球充氣前后的變化。

  活動(dòng)建議

  1.內(nèi)容可以擴(kuò)展,組織幼兒用身體的不同部位碰擊氣球,促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2.在益智區(qū)投放各種充氣玩具,供幼兒在分區(qū)活動(dòng)時(shí)間自由操作,進(jìn)一步感受空氣和充氣玩具的關(guān)系。

  3.在日常生活中,教師可引導(dǎo)幼兒用不同的形式來(lái)表現(xiàn)氣球,提高幼兒運(yùn)用多種材料表現(xiàn)物體的能力。如畫、剪貼、裝飾氣球、設(shè)計(jì)動(dòng)物氣球等,可由幼兒一人單獨(dú)完成,也可集體制作“氣球小世界”畫卷。

  4.教師可組織內(nèi)容豐富的`親子活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)氣球的喜愛之情。如組織家長(zhǎng)與幼兒一起吹氣球,并在氣球上面畫上自己喜歡的圖案,懸掛在活動(dòng)室;以家庭為單位,組織運(yùn)氣球比賽,感受氣球易飄浮的特點(diǎn)。

  活動(dòng)反思

  孩子們?cè)谕鏆馇虻那榫持腥ヌ骄、去發(fā)現(xiàn),在活動(dòng)中極積勇躍參與,活動(dòng)效果顯著,充分體現(xiàn)了操作材料的實(shí)用性和價(jià)值性?梢姳敬位顒(dòng)目標(biāo)定位是比較準(zhǔn)確的。體驗(yàn)到了科學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

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