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小班語(yǔ)言教案:小老鼠的服裝教案及教學(xué)反思

2021-01-05 教學(xué)反思

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的小班語(yǔ)言教案:小老鼠的服裝教案及教學(xué)反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、理解故事內(nèi)容,知道小動(dòng)物的服裝是各種各樣水果打扮的,非常漂亮。

  2、理解象聲詞,咯吱咯吱,吸溜吸溜。

  3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

  4、在仔細(xì)觀察圖片的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒大膽講出故事的大概情節(jié)。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)小老鼠在果園里干什么,并對(duì)畫面進(jìn)行想象。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、熟悉故事中主角。

  逐個(gè)出示小老鼠,通過(guò)提問(wèn)引發(fā)孩子們仔細(xì)觀察三只小老鼠的特征,并嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述。

 。▋r(jià)值分析:在選擇小老鼠的時(shí)候,我故意選擇了三只特征明顯不同的小老鼠,通過(guò)提問(wèn)引發(fā)孩子仔細(xì)觀察三只小老鼠的不同特征并進(jìn)行表述和區(qū)分,為后面的理解故事做鋪墊。)

  二、邊欣賞故事邊提問(wèn)。

  講述故事的開(kāi)頭。

  提問(wèn):他們來(lái)到了哪里,你怎么知道的呀?

  小熊聽(tīng)到了果園里發(fā)出了聲音,什么聲音我們仔細(xì)聽(tīng)?(咯吱咯吱,吸溜吸溜)

  小老鼠在干什么呢?我們一起來(lái)試試。

  西西喜歡吃什么水果呢?(動(dòng)動(dòng)和歪歪)

  西西喜歡吃蘋果,所以用蘋果做了一件服裝,那東東和歪歪呢,他們會(huì)用什么做自己的服裝?(嘗試用動(dòng)作表現(xiàn))

 。▋r(jià)值分析:在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我先出示果園的畫面讓孩子根據(jù)畫面的特征來(lái)猜猜小老鼠來(lái)到了什么地方?并猜猜里面是什么水果?通過(guò)外音讓孩子根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷小老鼠在吃什么東西發(fā)出了這樣的聲音,并進(jìn)行模仿。)

  三、完整欣賞故事。

  1、欣賞故事錄音。

  2、提問(wèn):如果是你,你喜歡用什么水果把自己打扮的很漂亮呢?為什么呀?

 。▋r(jià)值分析:因?yàn)榈诙䝼(gè)環(huán)節(jié)是邊欣賞故事邊理解的,孩子對(duì)故事的`感受是斷斷續(xù)續(xù)不完整的,所以通過(guò)“完整欣賞”讓孩子對(duì)故事有個(gè)完整、連貫的印象,同時(shí)通過(guò)最后一個(gè)提問(wèn)讓孩子說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么水果?)

  【活動(dòng)反思】

  這是一個(gè)很有趣的故事,孩子很喜歡聽(tīng),我覺(jué)得小班的孩子很適合邊講故事邊理解,并嘗試著表達(dá)表現(xiàn),動(dòng)靜交替所以他們始終都是處于很專注的狀態(tài),而且能夠積極回應(yīng)老師的提問(wèn)。在活動(dòng)中通過(guò)我的提問(wèn)引發(fā)孩子仔細(xì)觀察畫面發(fā)現(xiàn)三只老鼠的不同并記住名字和他們的喜好,根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)我在出示圖片的時(shí)候故藏玄機(jī),引發(fā)孩子想知道的接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情,所以每個(gè)孩子都很專注。

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