身為一位優(yōu)秀的老師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？下面是小編收集整理的抱抱教學(xué)反思范文，歡迎閱讀與收藏。
第一次看到《抱抱》這個(gè)繪本的時(shí)候，我就被里面溫馨的圖片所吸引、所感動(dòng)。想著這么好的繪本一定要讓我的孩子們一起分享。
這是一本幾近無(wú)字的圖畫書。小猩猩波波一路上看到相親相愛(ài)的各種動(dòng)物，大家熱切地抱在一起，表達(dá)對(duì)彼此無(wú)盡濃烈的愛(ài)。只有小猩猩，一路上與媽媽走失了，媽媽在哪里，好希望有人抱抱他哦！好心的`大象媽媽背起了他四處尋找媽媽，找著找著，樹上傳來(lái)了小黑猩猩熟悉的“寶寶”聲，是媽媽的叫聲！小黑猩猩大叫著“媽媽”，向媽媽撲去，黑猩猩母子閉著的雙眼和幸福的神情溫柔著每一顆心。
簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容，卻包含了濃濃的愛(ài)！整個(gè)繪本蘊(yùn)含了兩個(gè)重要元素——“親情關(guān)懷”與“對(duì)動(dòng)物的好奇”。小朋友知道沒(méi)有手的長(zhǎng)頸鹿、河馬是怎么抱抱嗎？通過(guò)觀察圖片和親身體驗(yàn)，使孩子們感受了各種抱抱帶來(lái)的快樂(lè)！
由于我們是小班的孩子，我節(jié)選了其中的幾張比較有代表意義的圖片，引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物抱抱的動(dòng)作、小動(dòng)物臉上的表情等多方面地進(jìn)行觀察，充分地感受小動(dòng)物們抱抱的溫馨場(chǎng)景。最后通過(guò)讓孩子們和自己的好朋友；和后面的爸爸媽媽一起抱抱的環(huán)節(jié)將本次活動(dòng)推向了高潮。從爸爸媽媽眼中可以看出他們也被深深地感動(dòng)了！相信他們回家后，還會(huì)繼續(xù)把這個(gè)繪本仔仔細(xì)細(xì)地進(jìn)行親子閱讀。
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