為了更好地體現(xiàn)新課標的理念，在設計時我充分考慮了二年級孩子的特點，以活動為主線組織教學，學生更愛學。
首先，學習生活中的美術是新課標的`重要精神，結合生活實際設計活動，使學生的學習和生活緊密相聯(lián)，更好的體驗生活。
其次，“在人的發(fā)展中，最核心的東西是人的情感、態(tài)度、價值觀”，因此，在教學中既要關注學生的知識掌握情況，更要關注學生的情感、態(tài)度、價值觀。
最后，我在這一設計中體現(xiàn)學習方式的變革，讓學生在活動中游戲中學習美術，在過去教學中，教師講的多，占用時間多，而現(xiàn)在以學生活動為主，讓學生自己探究、合作學習、孩子們是多么快樂，而孩子們在嘗試中會有所發(fā)現(xiàn)，在討論中會明白道理，在合作中能享受成功，在質疑中發(fā)現(xiàn)自我。
【美術課《蔬果變變變》教學反思】相關文章：
美術課《蔬果變變變》教學反思范文04-04
蔬果變變變教學設計11-29
《蔬果變變》說課稿02-20
《蔬果變變》說課稿09-24
《蔬果變變》說課稿范文09-24
蔬果變變教案范文03-08
美術課《數字變變變》教學設計11-28
《紙杯變變變變》的教學反思01-15