教學前的反思
1、自己或他人以前在執(zhí)教這一教學內(nèi)容（或相關內(nèi)容）時曾遇到過哪些問題？這些問題是采用什么策略和方法解決的？其效果如何？
2、根據(jù)自己所教班級學生的實際，學生在學習這一教學內(nèi)容時，可能會遇到哪些新的問題？針對這些新問題，可采取哪些策略和方法？
教學中的反思
3、學生在學習教學的重點和難點時，出現(xiàn)了哪些意想不到的障礙？你是如何機智地處理這些問題的？
4、教學中師生之間、學生之間出現(xiàn)爭議時，你將如何處理？
5、當提問學習能力較弱的學生，該生不能按計劃時間回答時，你將如何調(diào)整原先的教學設計？
6、學生在課堂上討論某一問題時，思維異常活躍，如果讓學生繼續(xù)討論下去就不能完成預定的'教學任務，針對這種情況，你將如何進行有效的調(diào)控？
教學后的反思
7、教學目標是否以促進學生的發(fā)展為根本宗旨？
8、教學內(nèi)容是否科學合理？
9、教學方法是否以學生為主體？
10、教學是否體現(xiàn)新課程理念？
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