童話是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能力。我班的孩子們對于童話并不陌生。
教學(xué)中讀和說是閱讀教學(xué)中非常重要的`兩個(gè)環(huán)節(jié)。通過讀和說可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能更深地理解課文，提升學(xué)生的語文能力。孩子們喜歡在沙灘上堆城堡，能堆出一個(gè)奇異的世界；孩子們喜歡童話，因?yàn)槟抢镆灿幸粋�(gè)奇異的世界。通過各種形式的朗讀，讓學(xué)生和課文中的孩子產(chǎn)生共鳴，渴望像他們那樣游戲。在教學(xué)時(shí)我創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生們的渴望變成現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生們也來做編童話的游戲。
【二年級語文下冊《沙灘上的童話》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《沙灘上的童話》教學(xué)反思02-18
《沙灘上的童話》的教學(xué)反思01-16
二年級下冊語文《沙灘上的童話》教學(xué)反思（精選8篇）05-06
二年級語文下冊《沙灘上的童話》教學(xué)反思范文（精選7篇）03-22
《沙灘上的童話》教學(xué)反思范文02-15
《沙灘上的童話》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思11-01