為了本節(jié)教學課，我花費了大量的時間和精力來進行課前設計。主要考慮的因素和教學環(huán)節(jié)是：1.如何調(diào)動學生的學習熱情和參與熱情；2.讓學生能夠?qū)Ρ竟?jié)課的.知識有所掌握；3.選擇怎樣的教學手段來讓學生更好參與。在經(jīng)過精心的準備后，我滿懷信心走上每一個班的講臺，上過之后感覺比較滿意，同事們也給予了充分的肯定。

　　后來有幸參加中山市組織的中小學音樂教師課堂教學觀摩活動，聽了一位來自深圳的劉宏偉教師的課，我感受頗深。通過對比、反思，我覺得《山丹丹開花紅艷艷》這一課可以上的更好。在劉老師的課中，她在調(diào)動學生參與課堂和生生互動的環(huán)節(jié)非常成功，而我的課這一方面比較薄弱。于是我重新設計了這一課，主要的改進點是加入了律動教學這一環(huán)節(jié)，我感覺律動能很好的調(diào)動學生的參與熱情，課件也重新制做，我感覺比上一次漂亮和專業(yè)了很多，并主動提出要求上第二次展示課。

　　很感謝各位老師的指點、幫助，也盼望能在第二次的展示課上得到更多同事的指點和建議。

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