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室內(nèi)設計師教學反思

2021-07-07 教學反思

  《室內(nèi)設計師》是主題活動“克隆”專家中的一個活動,要求幼兒學習繪制二方連續(xù)圖案和四方連續(xù)圖案,體驗想象、創(chuàng)造的快樂。

  拿著活動方案,心里真的沒底,美術活動是我的弱項,而且本次活動還是有些難度的,教師該怎樣指導?去向別班的教師討教,發(fā)現(xiàn)幼兒掌握情況一般,不過有一些出色的作品,連忙借來做示范。又在辦公室里、教室里收集實物:圍巾、服裝等,這下心里扎實多了。

  活動一開始就引導幼兒觀察實物圍巾,找出有規(guī)律的地方,理解生活中所用的復制之處,了解了花邊的規(guī)律,再請一名幼兒展示毛衣上的圖案,再次感知;接著交代任務,并出示正方形、長方形的白紙,準備怎樣設計?怎樣使設計的圖案一樣大?(介紹了等分的方法),再出示了別班幼兒的作品,我沒有示范;接著就讓孩子們創(chuàng)作了。

  孩子們創(chuàng)作的非常強,設計好了一張后還要繼續(xù)設計第二張,從幼兒的作品真的.能感受到目標基本完成,都能用連續(xù)圖案的方法進行設計,個別幼兒的想象非常棒,設計出的圖案還具有立體感。當然也存在著不足,作品美感還不夠,色彩的搭配也不好,可能活動中我注重了講述掌握連續(xù)圖案,而忽略了“美”的教育。

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