通過本節(jié)課的教學(xué)，我很有感觸，本課集欣賞、設(shè)計(jì)于一體，既要激發(fā)學(xué)生的興趣，又要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以我精心選取了風(fēng)景名勝的圖片，讓學(xué)生在感慨贊美之余，引發(fā)學(xué)生旅游的熱望，導(dǎo)入本課，極大引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以啟發(fā)式提問引導(dǎo)學(xué)生回答問題，引出本課標(biāo)題，課堂氣氛熱烈，往往會有興致高潮，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松，愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生小組合作各具特色，作品十分精彩。
教學(xué)中多媒體的應(yīng)用，給學(xué)生以直觀感，既欣賞到了許多不同類型的標(biāo)志，同時(shí)又領(lǐng)略了壯美的風(fēng)光，開闊了學(xué)生的.視野，同時(shí)，我以自己的設(shè)計(jì)作為范畫講解，極大引發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，想同老師一比高低，課堂創(chuàng)作氣氛濃厚。
不足之處在于學(xué)生對相關(guān)的地域、文化知識知之甚少，造成了思路的局限性，評價(jià)過程中，語言表達(dá)不夠流暢，這在今后教學(xué)中還應(yīng)在課前讓學(xué)生充分的查閱資料，了解祖國的名勝古跡及其深厚的歷史文化，這樣，視野廣了，思路也就寬了，設(shè)計(jì)的作品才會更能顯出其特色與內(nèi)涵
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