這篇課文的教學是識字教學的第一課，是學生由拼音拼讀過程進入漢字讀寫的第一課，重要的培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。依據(jù)我以往的經(jīng)驗，學生對寫字沒有基礎(chǔ)。
為了我的教學順利些，我利用了每周一節(jié)的書法社團課，從開學一開始，就開始教基本筆畫，教田字格的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學生了解田字格的作用及橫中線、豎中線、各方位小格。本課寫字時，先讓學生獨立觀察字形引入筆畫：“一”。出示課件“—”在田字格中的位置，引導(dǎo)學生自主觀察并指導(dǎo)書寫。再引入“二”的'書寫，這時要注意引導(dǎo)學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。而“三”的寫法讓學生自己觀察體會，上臺演示，教師相機板書，讓學生體會字的間架結(jié)構(gòu)，體會漢字的形體美，并了解“從上到下”的筆順規(guī)則。
其中，“四、五、九”是寫字難點。教學“四”字時，我對學生說先讓兒子進去然后關(guān)門，簡單滲透先里頭后封口的筆順規(guī)則，這樣，學生在寫這個字時筆順就不容易錯了。
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