說到畫洗澡的題材，學生們會滔滔不絕的講出來很多關(guān)于洗澡的細節(jié)，洗澡的一些場景，可對于班級里的孩子來說，畫人物有很大的難度。第一節(jié)課里，我著重以簡筆畫為主，把洗澡場景里需要的一些場景單獨的作為練習，如：浴池、淋雨頭、洗刷用品等，讓學生在簡筆畫的基礎(chǔ)上自己添加自己想象的東西，第一節(jié)前半節(jié)就作為一節(jié)練習課。后半節(jié)課里，讓學生自由的把這些東西組合在一張畫面上，組成一幅洗澡的畫面，同時考察學生構(gòu)圖和位置的安排。其實，作為本節(jié)課如何畫好人物是本節(jié)課的重點所在。對于二年級學生來說，畫好人物著重是表現(xiàn)出人物的動態(tài)，首先，我讓孩子們形象地回憶洗澡的動態(tài)、和身體的細節(jié)特點，然后欣賞教材幾幅優(yōu)秀的學生作品并做簡要的分析，因為教材中這一課的欣賞資料不多，范畫也都不太完美。這種情況下，我用小組合作的形式分小組讓學生進行改進和完善，使他們欣賞的不僅是作品的結(jié)果，還能看見作品的過程。
第一節(jié)課中，學生的收獲應(yīng)該是很大的，學會了簡單的簡筆畫繪畫，并能熟練的`把這些物品組合到畫面中，即使對于一些美術(shù)興趣不大的學生，也算是學有所獲吧！
第二節(jié)課中，著重是學生的描邊涂顏色等環(huán)節(jié)，前35分鐘里，教室里出奇的安靜，聲音多來自刷刷的涂顏色聲音，這讓我感到異常的欣慰，可見，學生的基本功練習對本節(jié)課起到了很大的幫助。
回想兩節(jié)課的時間來完整的完成一幅作品是多么的有成就感，比起單刀直入的要求學生畫畫效果會好的多，重過程甚于重結(jié)果，讓學生學有所得，學有所獲，就是每位老師最開心的事！
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