中班教學(xué)活動《停車場》的活動目標(biāo)是讓幼兒了解一些簡單的交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。并樂于在集體中大膽表達(dá)。在原有教材中提供了豐富教育資料，其中故事《停車場》就為幼兒參與活動，了解相關(guān)知識提供了很好載體，為此我將活動環(huán)節(jié)切入到故事中來，使幼兒自然的進(jìn)入活動。
活動的開始部分，幼兒扮演小司機(jī)入場，在找到停車場后，把車停好坐在坐在座位上，和教師交流是開著什么車來的，輕松的環(huán)境，有趣的角色扮演既符合中班幼兒的年齡特點，又將幼兒帶入到交通環(huán)境中來，為幼兒了解交通安全規(guī)則進(jìn)行很好的鋪墊。在接下來的環(huán)節(jié)中幼兒了解簡單的交通知識后，教師回到停車場的環(huán)境講故事，激發(fā)幼兒大膽的表達(dá)。在最后的游戲環(huán)節(jié)中，設(shè)立虛擬的道路環(huán)境，在帶領(lǐng)幼兒了解交通標(biāo)志行進(jìn)線路后，幼兒自由的游戲，通過遵守交通規(guī)則順利的到達(dá)目的地。
通過這樣的故事帶入，幼兒一直在扮演小司機(jī)，自然有興趣的了解有關(guān)交通規(guī)則的知識，因為角色扮演為幼兒提供了不同的觀察視角，使原本略顯枯燥單調(diào)的交通標(biāo)志、規(guī)則等，易于被幼兒理解和了解，更激發(fā)幼兒表達(dá)表現(xiàn)。當(dāng)然在活動中，存在著很多的問題，如，幼兒在回答小汽車應(yīng)遵守的交通規(guī)則的問題時能夠結(jié)合已有經(jīng)驗和新的知識進(jìn)行回答，但是在問到我們在馬路上應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則的問題時，由于教師沒有鋪墊，幼兒的'視角沒有轉(zhuǎn)換，沒有給幼兒理解問題，思考問題的機(jī)會造成幼兒不能很好的理清思路回答問題。還有，在談到如果沒有遵守交通規(guī)則會發(fā)生什么事情，幼兒簡單理解會會被警察叔叔開罰單，教師并沒有進(jìn)一步的引導(dǎo)幼兒了解為什么警察叔叔要開罰單，和交通安全與生命安全息息相關(guān)的重要性。不能不說是很遺憾的，為此在今后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真反思，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，不斷的完善和提高教學(xué)水平，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)更上一層樓。
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