《動物的卵》是《新的生命》單元第六課內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們拓寬了視野，豐富了知識，而且有了細(xì)心觀察的欲望，這是最難能可貴的。回憶本節(jié)課，主要有以下幾點：
1、圖片展示，拓寬視野，豐富知識。
課前我收集了大量的有關(guān)動物的卵的圖片制成了幻燈片，供學(xué)生觀察。孩子們看著各種各樣的動物的卵的放大的圖片，連連稱奇�！把剑穆咽沁@樣的�。 薄翱炜�，瓢蟲的卵！我還沒見過呢！”“這個，快看這個，魚的卵，看，還有眼睛呢！真有意思！”“可這是開了眼了……”
2、實物觀察，懊惱自己的粗心大意。
課堂上，用放大鏡觀察非常熟悉的雞蛋。孩子們才發(fā)現(xiàn)，原來蛋殼上還有小孔�！袄蠋�，原來雞蛋上有孔��！”“什么？我咋不知道！”“快換個雞蛋看看！真的有��！”孩子們爭先恐后地說著自己的發(fā)現(xiàn)。趁著孩子們的這股勁兒，我告訴孩子們，其實很多事物原本就是存在的，可往往卻被我們忽略了，那是因為我們太粗心大意了。
3、視頻演示，感受生命的孕育
由于青蛙卵的.孵化和小雞的孵化沒法實驗，也只好用視頻資料代替。孩子們看著細(xì)胞的分裂變化，逐漸孵化成型，感受著生命的孕育與神奇，都驚奇地睜著大眼睛。
4、課外延伸，體現(xiàn)從實踐中來，到實踐中去的理念。
雖然課堂上無法進行孵化實驗，但班級大多數(shù)孩子都是農(nóng)村的，對于收集青蛙卵并不困難。于是我安排了課外作業(yè)——收集青蛙卵，并將其孵化成小蝌蚪，觀察記錄青蛙卵在孵化過程中的變化。當(dāng)然，我也不忘提醒，將小蝌蚪送回大自然。然后，將觀察記錄拿來班級，與同學(xué)分享。
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