《難忘的啟蒙》是人教版十二冊教材中的一篇閱讀課文，文章飽含深情又富有哲理，是一篇回憶啟蒙老師的略讀課文，文章重點回憶了抗日講演比賽、老師對“我”的兩次批評、對日語課的抵制等三件事，表現(xiàn)了啟蒙老師的愛國主義精神和對學生的嚴格要求、表達了作者對啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。

　　課文內(nèi)容很好理解，學生在多讀的基礎(chǔ)上能理解老師的精神及對老師的情誼，我覺得這篇文章也是一篇很好的仿寫例文。學習作者的寫作方法，表達對自己啟蒙老師情感也是學習的`關(guān)鍵所在。所以，在課堂上，我在理解完課文內(nèi)容之后，讓學生回憶自己小學六年里對啟蒙老師感受最深的事情，這件事表現(xiàn)出老師的什么品質(zhì)，能表達出自己的什么情感。然后，在寫作方法上加以指導：可以學習作者運用兩件事或者三件事來寫，中間最后用上過渡段。寫完幾件事以后對這些事情做簡單小結(jié)。最后注意開頭結(jié)尾要點題，相呼應(yīng)。中間寫作過程中，采用描寫和敘述相結(jié)合的方法，運用排比、比喻等修辭，引用贊美老師的名言詩句等，使自己的文章顯得文采飛揚，情感充沛。在此基礎(chǔ)上，讓學生寫出文章《難忘的啟蒙》或者《難忘的老師》。

　　經(jīng)過練習，學生的這篇文章事例具體，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，還真的能流露出真情實感。感覺收貨頗豐！

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