我所講授的內(nèi)容是長(zhǎng)春版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第九單元《母親的賬單》的第二課時(shí)，有了第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)生字、詞語(yǔ)以及課文大意已初步掌握，這讓教師講解課文的分析做了夯實(shí)地鋪墊。老師教的得心應(yīng)手，學(xué)生學(xué)的也是輕松愉快�，F(xiàn)在我就本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行自我反思。
《母親的賬單》是一篇略讀課文，整堂課下來(lái)，自己感覺(jué)按照教學(xué)目標(biāo)的要求完成了教學(xué)環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，比較成功的有以下幾點(diǎn)：
1、教學(xué)完全符合學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生自身感知，這樣學(xué)生會(huì)更好地理解文本，把握教學(xué)中教師要突出的“母愛(ài)”的真正含義。從而真正體會(huì)親人之間的那種愛(ài)是不可用金錢(qián)來(lái)衡量的，是偉大的、無(wú)私的、無(wú)價(jià)的。
2、開(kāi)展多種教學(xué)方法相結(jié)合，通過(guò)質(zhì)疑、探究、合作、討論等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，相信學(xué)生，把課堂交還給學(xué)生。這也真正的體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，當(dāng)然教師要起到監(jiān)測(cè)的作用，整堂課學(xué)生激情高亢，對(duì)問(wèn)題的剖析也有很大的作用。
3、理解母親的愛(ài)，我選用了兩種賬單對(duì)比，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)二者的不同，特別關(guān)注母親賬單上的0芬尼，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，小組合作，從而體會(huì)到母親的良苦用心，學(xué)生發(fā)表自己的`見(jiàn)解，感染學(xué)生回家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖�。學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)到的理論應(yīng)用到生活實(shí)際。
當(dāng)然，還有一些不足的地方，我主要總結(jié)兩點(diǎn)：
1、在教學(xué)環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小練筆，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際對(duì)自己的父母說(shuō)些心里話，可由于在與文本對(duì)話過(guò)程中問(wèn)題的解決學(xué)生的理解多種多樣，教師要給予誘導(dǎo)，浪費(fèi)了較多的時(shí)間，所以這個(gè)練筆沒(méi)有應(yīng)用在課堂上，而留成了課后作業(yè)。
2、板書(shū)的設(shè)計(jì)不僅應(yīng)體現(xiàn)出邏輯性，能概括出本課的重點(diǎn)，還應(yīng)該不失美觀感。而在教學(xué)中我的板書(shū)較為緊湊，讓人有種疲勞感。
以上是我對(duì)本課的教學(xué)反思，敬請(qǐng)批評(píng)指教！
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