亮相課，對于我們年輕老師是煎熬，可經(jīng)歷了，才發(fā)現(xiàn)也只有亮相課才會讓自己成長的更快！

　　這次亮相課我選擇了一篇神話故事《開天辟地》，故事大意很好理解，學生對神話故事也很感興趣，所以我把整節(jié)課的重點落實在了如何概括故事內(nèi)容這一方法教學中，我堅信課本無非是個例子，遷移拓展也是關(guān)鍵，所以由這篇課文我概括了兩種提煉故事的方法，一種是抓住中心句，一種是概括小標題，學生學習的很快，也會拓展到其他文章上，初步目標已達成，要想更能靈活運用，還需要日后的積累，而這節(jié)課能有效的開展，真是多方面共同的努力！

　　非常榮幸自己有這樣的一個團體，為了上好這節(jié)課，我前后在4班、1班、7班磨了三次課，程**老師、小璐老師，王**老師、錢淑琴老師等一遍又一遍的去聽我課，聽完了認真的幫我點評，本來大家都很忙，可是他們都愿意花時間去聽還愿意花時間去評，這種態(tài)度就已經(jīng)很感動，而他們提出的意見更是讓我感動，每一條都讓我豁然開朗，像小璐給我提出的目標定位，很是受益，就像他說的`，教師每走一步都應該知道自己設計的這個環(huán)節(jié)要達到什么目標，例如朗讀詞語，第一遍怎么讀，要達到什么目標，第二遍要怎么讀要達到什么目標，老師必須心里明白，這點真是終身受益，以后的課堂估計每走一步我也是要想好我的意圖吧！還有錢淑琴他對于我整個環(huán)節(jié)的指導，去掉了繁雜的學生用自己的話概括故事，精簡了時間，讓學生自己去質(zhì)疑題目，帶著問題去讀書，是啊，學生的思考很重要，教師只是引導者而已，的確如此，還是應該把課堂還原給學生，把書本留給學生，收獲滿滿，還有程**、王**對我ppt的建議，他們有細節(jié)上的提醒，也有專業(yè)上的指導，每磨一次課，都給我提出了許許多多的建議，這比我一個人摸索進步的快的多，很是感謝，另外當亮相課上完之后，大家又集體給我評課，商討環(huán)節(jié)的恰當與否，每一個建議都那么實在，沒有一絲保留，感覺團體的力量很強大，讓我學到了很多！

　　所以說，如果用一個詞來形容亮相課前，那是煎熬，如果用一個詞來形容亮相中，那是享受，如果用一個詞來形容亮相后，那是收獲！

【開天辟地教學反思的】相關(guān)文章：

開天辟地教學反思06-30

《開天辟地》教學反思07-10

開天辟地教學反思07-04

《開天辟地》教學反思07-04

教學反思開天辟地07-03

開天辟地教學反思06-30

《開天辟地》教學反思07-14

《開天辟地》的教學反思03-28

《開天辟地》教學反思范文12-25