四年級(jí)第三課中，演唱歌曲《國(guó)歌》，是孩子們耳熟能詳?shù)母枨恕Ｋ晕野阎攸c(diǎn)放在了聆聽(tīng)不同形式的演唱（奏）和分析歌曲上。通過(guò)多遍聆聽(tīng)，讓孩子們了解了國(guó)歌不同形式的演（奏)，有的孩子還臨場(chǎng)發(fā)揮，用吹口哨的形式表現(xiàn)自己對(duì)國(guó)歌的熱愛(ài)。
為了激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)熱情，我把聆聽(tīng)歌曲《歌唱祖國(guó)》作為演唱歌曲來(lái)教唱，并把這首歌曲定為本月班級(jí)演唱會(huì)的'比賽歌曲，并規(guī)定每次上音樂(lè)課前都要先唱這首歌。
剛開(kāi)始教唱時(shí)，為了能夠充分表達(dá)歌曲的情緒，我就按照原有音高來(lái)唱，孩子們一個(gè)個(gè)精神抖擻，瞪大了眼睛聆聽(tīng)著我的范唱，但讓他們跟唱時(shí)，他們卻非常的吃力，沒(méi)唱幾句就蔫了。看到這種情況，我就強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單的演唱技巧，并做示范，有個(gè)別孩子能夠做到，唱的非常好，但大部分學(xué)生還是演唱不到位，這樣，我就降調(diào)教唱，很快他們就唱會(huì)了第一段。接下來(lái)，再回到原調(diào)來(lái)演唱歌曲，這時(shí)的他們就唱得有模有樣了。
現(xiàn)在，每次上課聽(tīng)到孩子們充滿激情的演唱，看到他們激動(dòng)的臉龐，我總是禁不住和他們一起高歌。“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)，歌唱我們...”
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