本節(jié)課"時、分、秒的認識"是繼二年級上冊認識了整時、幾時半，以及1時=60分的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)“秒”及知道1分=60秒，并會計算簡單的經(jīng)過時間。在實際教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生忘記了認鐘的方法了，尤其是當(dāng)初本來就學(xué)得不扎實的'個別孩子。為此，我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時進行了復(fù)習(xí)以往舊知的環(huán)節(jié)：一是認識種面，知道鐘面有哪些部分組成，各表示什么，同時認識新朋友“秒”，根據(jù)學(xué)生的講述，用鐘面演示；二是認識時間：時、分、秒，知道1時＝60分，1分=60秒，在讓學(xué)生理解時與分、分與秒的關(guān)系時，又用鐘面向?qū)W生演示時針走一大格，分針走一圈，分針走1小格，秒針走一圈從而揭示時與分、分與秒的內(nèi)在聯(lián)系。三是復(fù)習(xí)看鐘表的方法，寫出種面上所反映的時刻。；四是進行時間的換算和計算簡單的經(jīng)過時間。
本單元最難教學(xué)的是經(jīng)過時間的計算，我由淺入深，從數(shù)鐘面上的大格入手，逐步教學(xué)算出先到整時經(jīng)過的時間，再過幾分，合起來一共是多少分或幾小時幾分。等學(xué)生理解方法并熟練掌握后，學(xué)生會想到把幾時中拿出1時當(dāng)成60分進行加減法的計算，再把計算結(jié)果轉(zhuǎn)換成幾時幾分的計算過程，當(dāng)然這種方法對一部分學(xué)生來說是有理解難度的，學(xué)生往往習(xí)慣了十進制的換算方法，很容易在換算時不理解方法由來及各種方法的靈活運用而出錯。因此，還要學(xué)生生活中多觀察、多實踐、多體會，切實做到靈活自如的應(yīng)用。
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