美妙的大自然，神秘的叢林，奇怪的聲音，這都會(huì)引起孩子們強(qiáng)烈的好奇心。孩子們從課文中知道了動(dòng)物植物和他們的聲音。其中蝴蝶扇動(dòng)翅膀是常常見到的�？墒恰靶〔菰谏煺故帜_，露珠在花瓣上跳躍，小甲蟲在草葉上彈琴。：這些擬人化的形象，孩子們既好奇又陌生。讓孩子們展開想象，留給孩子們充分的時(shí)間，用心去想，去感悟。這才是這節(jié)課的'宗旨所在。
課上，我讓孩子們同桌之間或小組之間討論。比一比誰的想象更好更像。孩子們的討論很活躍，有的孩子還穿插一些小動(dòng)作表演。加上老師的隨即引導(dǎo)，孩子們便陶冶在想象的樂趣之中了。
【《神奇的耳朵》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
神奇的耳朵教學(xué)反思02-22
讓學(xué)生展開想象的翅膀――《神奇的耳朵》教學(xué)反思01-07
《大象的耳朵》教學(xué)反思05-20
《大象的耳朵》教學(xué)反思06-09
大象的耳朵教學(xué)反思05-14
《大象的耳朵》教學(xué)反思06-09
《大象的耳朵》教學(xué)反思范文05-14
《大象的耳朵》的教學(xué)反思范文07-03
《保護(hù)耳朵》教學(xué)反思02-19