學(xué)校的教育任務(wù)就在于把學(xué)校與社會、教育與生活密切地聯(lián)系起來，還需要通過各種活動加以鞏固和深化。品德與社會是一門融思想品德教育和社會基礎(chǔ)知識于一體的綜合學(xué)科，具有社會性和實踐性。于是，我就根據(jù)這次活動的特點，安排學(xué)生開展社會調(diào)查、用手中的筆畫家鄉(xiāng)等活動，讓學(xué)生走出學(xué)校這個小課堂，走進社會大課堂，體驗現(xiàn)實生活。學(xué)生既感受了家鄉(xiāng)之美，又學(xué)會了搜集、處理信息的能力，促進學(xué)生的自我發(fā)展。教學(xué)時我安排了家鄉(xiāng)的變化、引發(fā)的思考、筆下的家鄉(xiāng)幾個教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生的認知由直觀到抽象，由感性到理性；在引導(dǎo)學(xué)生說家鄉(xiāng)的變化時，我又安排了學(xué)校的.變化、家的變化、周圍的變化幾個問題，讓學(xué)生從身邊熟悉的事說起，降低了學(xué)習(xí)的難度。
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