教學(xué)《心的翅膀》接近尾聲時(shí)，我這樣總結(jié)：是啊，想象對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)竟如此重要，如果沒(méi)有想象，我們就不會(huì)讀到《賣火柴的小女孩》，就不會(huì)讀到《哈利波特》，就不會(huì)認(rèn)識(shí)孫悟空、豬八戒，他們帶給我們的有悲痛，有快樂(lè)，不僅豐富了我們的情感世界，更重要的是給我們插上了想象的翅膀，相信大家的心也是長(zhǎng)了翅膀的，而且會(huì)更強(qiáng)健，如果是你，會(huì)讓這個(gè)故事怎樣發(fā)展下去呢？聽(tīng)老師這么一說(shuō)，同學(xué)們的思維立刻活躍起來(lái)，有的說(shuō)狐貍想吃掉太陽(yáng)，在河邊散步時(shí)，突然看到水中的太陽(yáng)，但自己又不會(huì)下水，于是想出來(lái)自以為聰明的辦法，把河水喝干，最后把肚皮撐破了；有的說(shuō)狐貍為了留住黑夜，想盡辦法，最終自作聰明的它用一塊黑布做成流動(dòng)房屋，頓時(shí)黑夜到來(lái)，它大肆干壞事，最終一命嗚呼，這真是一個(gè)現(xiàn)代版的《掩耳盜鈴》；有的說(shuō)狐貍用蠟粘了一對(duì)翅膀，當(dāng)飛到距離太陽(yáng)較近的地方時(shí)，蠟燭慢慢融化，翅膀慢慢脫落，掉下來(lái)摔死了……

　　聽(tīng)著孩子們續(xù)編的故事，我心中暗暗高興，作者說(shuō)的'沒(méi)錯(cuò)，孩子的心是長(zhǎng)了翅膀的。于是，我趁熱打鐵，布置孩子們晚上把故事寫(xiě)在日記本上，并加上合適的題目，看誰(shuí)想象獨(dú)特、語(yǔ)言生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確，同學(xué)們興趣盎然。

　　我想，這樣的練筆既注重了學(xué)生的讀寫(xiě)結(jié)合，又珍視了學(xué)生想象力的發(fā)展，何樂(lè)而不為呢？

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