英語學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)踐證明，這樣做是對(duì)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也提高了。
我依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在課堂設(shè)計(jì)上盡量創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)。以“任務(wù)為基礎(chǔ)”（task—based）安排教學(xué)內(nèi)容，采用全身反應(yīng)法(TPR)，組織學(xué)生在“身體運(yùn)動(dòng)”中學(xué)習(xí)。如在新授顏色這一課時(shí)，對(duì)新內(nèi)容的導(dǎo)入是讓學(xué)生聽節(jié)奏歡快的'chant，回答問題，引出單詞。借此不但激發(fā)了學(xué)生的興趣，而且達(dá)到了聽力訓(xùn)練的良好效果，讓學(xué)生輕松地形成良好的發(fā)音習(xí)慣和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。利用身邊的實(shí)物——各種顏色不同的實(shí)物，教師快速法令，學(xué)生迅速展示，這個(gè)活動(dòng)提高了學(xué)生對(duì)實(shí)物的感知力。設(shè)計(jì)了“搶碰顏色”的游戲使課堂氣氛熱烈，增強(qiáng)了趣味性，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣高漲，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。
另外，由于三年級(jí)剛開始正式學(xué)英語，所以早讀也是一直困擾我的一個(gè)焦點(diǎn)問題。我認(rèn)為早讀課雖然只是短短的十分鐘，但也是英語學(xué)科促進(jìn)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我根據(jù)學(xué)生早讀的情況，認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)原則。
自主性原則。英語作為一門語言學(xué)科，應(yīng)充分重視每個(gè)學(xué)生的主體地位，使他們讀有所獲，閱讀能力得到充分發(fā)揮。
【英語的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
對(duì)英語教學(xué)的反思教學(xué)反思03-29
英語的教學(xué)反思01-27
英語教學(xué)反思的探討_英語教學(xué)反思03-08
小學(xué)英語教學(xué)反思_英語教學(xué)反思03-08
反思“英語教學(xué)反思”01-07
中學(xué)英語教學(xué)反思_英語教學(xué)反思03-10
英語教學(xué)反思與總結(jié)_英語教學(xué)反思03-08
英語教學(xué)教學(xué)反思03-04
英語教學(xué)教學(xué)反思03-04