《彩色世界》教學反思

2021-06-13 教學反思

　　現(xiàn)在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質(zhì)量。下面是小編收集整理的《彩色世界》教學反思，希望對您有所幫助!

　　彩色世界教學反思(一)

　　通過自己鉆研教材獨立備課，形成了一節(jié)有自己鮮明風格的音樂課。我對自己的這節(jié)音樂課反思如下：

　　一、音樂課的教學要體現(xiàn)音樂性。音樂性的表現(xiàn)要以音樂為主，在我的教學中說的過多，要求學生的過多。教師要引領(lǐng)學生投入音樂，在音樂中體會歌曲的內(nèi)涵，情感，并且以學生多體驗音樂、參與音樂活動為好。

　　二、音樂課的導入要以學生原有的音樂經(jīng)驗為基礎(chǔ)。這節(jié)課的設(shè)計我是以一橫老師的九一八演講，讓學生在這個特殊的日子進行一次深刻的愛國主義教育。然后出示一組數(shù)字讓學生說說對祖國的了解。激發(fā)學生已有的音樂經(jīng)驗，來進行教學。不能為了導入而導入，要為了音樂學習而導入音樂。

　　三、音樂課中要培養(yǎng)學生聽唱的能力。擺脫教師唱一句，學生唱一句，通過多聽范唱，反復聽，逐步培養(yǎng)學生聽旋律模唱的能力。因此，教師要在這一方面著力培養(yǎng)學生聽一樂句，學生模唱一樂句。

　　四、歌曲的教唱要有整體感。我在教唱過程中，每一樂句都單獨教學生演唱，過程太零碎了，而且破壞了歌曲的整體性�？勺寣W生在聽賞的同時，聽出歌曲的樂段。分成塊狀的來學習。不能以合唱隊的模式來教唱歌曲。

　　彩色世界教學反思(二)

　　本課的內(nèi)容是彩色世界，學生可以給自己的作品添加喜歡的顏色。學生在完成比較有趣的學習任務時，他們會非常專心致志、樂此不疲。整節(jié)課學生都處在探究狀態(tài)下。學生在老師的.引導下，自由創(chuàng)作，并且學生不用本課知識也解決了此問題，可以說學生的發(fā)散思維到了“淋漓盡致”的境界。以活動為主線時，這節(jié)課課堂氣氛異�；钴S，可以較好的培養(yǎng)學生的各種能力，如語言表達能力，分析綜合能力等。在這次任務完成過程中學生的主體地位得到了體現(xiàn)，同時還給了學生一個創(chuàng)新的空間。總的來說是很成功的，充分發(fā)揮了教師主導作用與學生主體作用，使其發(fā)散思維、邏輯思維能力得到充分發(fā)展。

　　本節(jié)課有幾個地方值得注意：

　　1.層次關(guān)系。

　　畫太陽光芒的時候。要是先畫光芒再畫中間的紅太陽，紅色就會覆蓋黃色，達到預期的效果。反之，黃色的光芒就會留在紅色太陽上。

　　2.setw設(shè)置比粗

　　在畫太陽的時候，個別學生覺得太陽光太細了，需要加粗，于是引出了課本中沒有的setw這一命令，通過練習，也很容易掌握它的使用方法。

　　3.學生水平差距大

　　Logo不同于其它的教學，它有很強的邏輯性和連接性，前面幾課沒有學好會影響到后面的學習，而且相對來說有一定的難度，需要學生肯動腦鉆研。于是在課堂上就出現(xiàn)了吃不飽和吃不下兩種情況。隨讓開展小組互助，但是效果不是很明顯。