認(rèn)識(shí)五官教學(xué)與反思

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　1. 自制五官的圖片（如眼睛、鼻子、嘴巴等）。

　　2. 讓幼兒對(duì)著鏡子做游戲，在游戲中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)五官。

　　3. 以游戲的形式如玩藏摸摸的游戲讓幼兒喜歡學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 讓幼兒能夠真正會(huì)說五官的正確發(fā)音。

　　2. 通過游戲促進(jìn)幼兒對(duì)五官的記憶和發(fā)音。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1. 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)五官，及其正確的發(fā)音。

　　2. 難點(diǎn)：知道五官的'作用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 自制五官的圖片（如眼睛、鼻子、嘴巴等）。

　　2.幼兒用書

　　3.教學(xué)掛圖

　　3.幼兒自己準(zhǔn)備的小鏡子.

　　活動(dòng)過程

　　開始環(huán)節(jié)：教師以游戲的形式讓幼兒把自己的小鏡子拿出來對(duì)著自己照照看看看見了什么。

　　基本環(huán)節(jié)：1.幼兒看完后回答老師的問題（如：老師也拿著鏡子說，咦！我也看見了！指著自己的鼻子說這是？幼兒回答，教師教幼兒鼻子的漢語正確發(fā)音。以此類推教幼兒認(rèn)識(shí)五官的正確發(fā)音。）

　　3. 和幼兒一起玩藏摸摸的游戲。如先把教師的眼睛蒙上，摸摸某個(gè)小朋友的五官，摸到什么就用漢語說出正確的發(fā)音。之后請(qǐng)個(gè)別小朋友玩此游戲.

　　4. 教師拿出自制五官請(qǐng)幼兒玩貼五官游戲。

　　5. 讀教學(xué)掛圖上的五官一至兩遍。

　　結(jié)束環(huán)節(jié)：看幼兒用書，讓幼兒自己認(rèn)識(shí)認(rèn)讀五官。

　　延伸環(huán)節(jié)：請(qǐng)幼兒回家后用漢語說說自己的五官給爸爸媽媽聽。

　　教學(xué)反思

　　通過這堂課的教學(xué)，我認(rèn)為在教學(xué)過程中應(yīng)該多插入些律動(dòng)讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，通過律動(dòng)聚集幼兒的注意力。教師還應(yīng)加強(qiáng)自身的維語水平，更好的幼兒進(jìn)行溝通。

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