漢語拼音復(fù)習(xí)三教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思

2021-07-10 教學(xué)反思

　　【教學(xué)目標】

　�。�、比較區(qū)分形近韻母。

　�。�、拼讀音節(jié)，并恰當(dāng)?shù)暮蛨D 連接起來。

　�。场⒄_認讀詞語。

　�。础⒆x兒歌并拼一拼。

　　【教學(xué)重點】

　　區(qū)分形近韻母。

　　【教學(xué)難點】

　　拼讀音節(jié)并和圖連接起來。

　　【教學(xué)用具】

　　字母卡片、詞語卡片、三個硬紙片做的圓片和三條直線、幻燈機。

　　【教學(xué)設(shè)想】

　　區(qū)分形近韻母時，可出示９個復(fù)韻母，讓學(xué)生通過找雙胞胎的方式找出三組相近韻母，通過發(fā)音進行區(qū)分。認讀詞語一題，教師可以提示兩點：一是想想哪些字要讀輕聲，可在下面畫橫線，給自己提個醒；二是先豎著讀，再橫著讀，想想每一橫排的詞語有什么相同點。拼圖時可用幻燈機演示。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　認讀所學(xué)９個復(fù)韻母 ai ei ui ao ou iu ie ue er。

　　二、綜合訓(xùn)練

　�。�、我會讀：出示卡片 ie-ei iu-ui ei-er。

　　同位互讀。指名讀。比較形狀與發(fā)音。

　�。�、我會連：投影出示

　　看每幅圖上畫了什么？（烏龜、袋鼠、鴕鳥、梅花、柳樹、小橋）

　　誰能用拼音拼出這些事物的`名字？（同位討論）

　　指名逐個拼讀，教師寫出來。

　　學(xué)生看黑板拼讀音節(jié)詞語。（自由讀）