在日新月異的現(xiàn)代社會中,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?下面是小編收集整理的教師大會的教師代表發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師大會的教師代表發(fā)言稿1
各位親愛的同仁:
上午好!
很榮幸能夠再次作為教代會代表在這里發(fā)言。教代會是學校管理制度體系中的一個重要組成部分,作為其中的一員,我很高興能為學校、為各位老師服務,也愿意成為學校與老師之間的溝通橋梁,為學校的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。我沒有什么豪言壯語,就談談最近自己的一點感受吧!
店前中心學校是一座年輕的學校,不僅因為她建校的時間不長,更因為這所學校里的老師一大部分都是年輕有為、充滿活力的,每天看著美麗的校園,看著朝氣蓬勃的老師,即使教學任務再繁重,心情也會變得明媚起來。然而最近“蒙城毆師”事件,給我們的心理帶來了陰影,一些負面情緒也隨之爆發(fā),包括我自己,都對自己的教育事業(yè)產(chǎn)生了懷疑情緒,覺得很失望。但是因為失望我的工作就放任不管了嗎?因為失望我就要懈怠、放棄,甚至離開這個工作崗位嗎?肯定不行,這是我的工作,哪怕有這樣“流血又流淚”的事件,我仍然會站在講臺上,用飽滿的熱情面對我的學生。就像吃飯咬了舌頭,你不會就此餓肚子,飯還得繼續(xù)吃;就像走路被石頭絆倒,也不是就地趴著,而是繼續(xù)爬起來往前走。所以,事件過后,我的工作生活依舊繼續(xù)。只是這件事也引起我的反思:
如今社會上這樣類似的事件很多,我們在抱怨、在指責、在憤怒的同時,還應該深思,為什么現(xiàn)在師生之間的關系這么緊張,我們該如何處理與學生的關系,如何成為學生的良師益友,而不是學生的攻擊對象呢?我想,只有堅守自己的職業(yè)道德,用自己的教育良知去感動學生,教育學生,學生才會尊重我們、感激我們,師生之間這種劍拔弩張的關系就會改善。當然,確有一些學生是我們無法教育好的,但不能因為這些學生,就讓我們曾經(jīng)堅持的夢想失去色彩,也不能因為這些極端案例,就對我們的工作失去希望,誠然,教育的大環(huán)境確實還需要涵養(yǎng),教育的制度也的確還需要完善,但是,我們心中的希望之火不能熄滅,而只有心懷著陽光與期望,腳下的路才不會變得晦澀陰暗!前途才會變得燦爛光明!
以上就是作為教代會一員的我,傳遞的一點正能量,也希望我們所有代表將心中的正能量傳遞!謝謝大家!
教師大會的教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領導,各位老師:
大家好!今天是一年一度的教師節(jié),在這里,首先祝全體老師節(jié)日快樂!
每當我們回顧自己的成長道路,無不深情的感激老師的辛勤培育。老師無私地向我們奉獻自己的全部知識和精力,如春蠶吐絲,日復一日,年復一年,用生命的金錢編織祖國的明天。試問天底下誰還有比這更寬廣的胸懷。
人們常說:老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是園丁,辛勤耕耘,培育花朵,而我要說,老師是一棵大樹,他的根深植于大地,他的莖挺拔不屈,他的葉茂盛婆娑。他頂天立地,擋風遮雨,把一片片綠陰灑向大地。
我曾在少兒節(jié)目中看到過這樣一位老師。她是一所小學的普通老師,在她的班上有3個殘疾學生,其中一個還是孤兒,但她并沒有嫌棄她們。而是把她們接到家里像自己孩子一樣對待。她每天背她們上學、放學,幫她們洗臉,洗澡,每晚還要批改作業(yè)直到深夜。最終,她累倒了,然而,她臨終前的最后一句話卻是:這輩子,我最驕傲的就是當了老師,如果讓我再做選擇,我仍會選擇老師這一職業(yè)。
多么樸實的一句話呀,卻道出了許多老師的心聲。老師這種無怨無悔、默默奉獻的精神,不正是大樹的品質(zhì)嗎?
樹是最最平常的,但在平常之中又蘊藏著偉大。正因為有了它,我們的世界才有了綠色,有了生機,也正因為有了它,我們的祖國才有了希望。
此時此刻,腦海中不禁浮現(xiàn)出我心中那棵大樹——敬愛的朱老師。雖然她身體瘦小,貌不驚人,但我們都愛她。因為她的愛已溶于我們心中。自教我們以來,她每天提著一大壺藥茶走進學校,用疼痛嘶啞的嗓子為我們上好每一節(jié)課。在學習上,為了幫助我們開拓視野,發(fā)展智力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,為我們開辟了五彩繽紛的課外生活天地,陪同我們一起走向社會,投身大自然。在生活上,朱老師細心照顧我們每一個孩子。我永遠也忘不了,朱老師哽咽著告訴大家班里有一位患重病同學的那一幕,在講臺上說著說著便忍不住轉過身去抹眼淚;我永遠也忘不了,朱老師慷慨的拿出500元錢帶領同學向那位患病的同學捐款的情景……老師,您的一言一行已經(jīng)告訴了我們許多許多……是您,讓我們學會了關心、幫助別人;是您讓我們學會了積極主動的學習;是您,讓我們懂得了要熱愛大自然,珍惜生命;是您,讓我們懂得了什么才是真正的“愛”。
“好大一棵樹,綠色的祝福,你的胸懷在藍天,深情藏沃土!崩蠋煟虼髽湟话,將希望寄予藍天,將祝福送給大地,深深扎根,默默奉獻,把汗水灑向大地,撐起一片蔚藍的天空!
敬愛的老師們,在這屬于你們的光輝節(jié)日里,請接受我們的衷心祝!D(jié)日快樂!請接受我們崇高的敬禮!
謝謝大家!
教師大會的教師代表發(fā)言稿3
各位同事:
大家好!
時光荏苒,任重道遠。
又是一年過去了,此刻的你無論悵然若失,還是躊躇滿志,我們確定無疑的是,你的生活方式已經(jīng)被悄然改變。
在歷史的長河中,人類總是生活在過去、現(xiàn)在和未來里;蛟S會有人提出質(zhì)疑“我們只能活在當下”。過去已經(jīng)過去,我們不可能再新生活一遍。未來尚未發(fā)生,我們不可能提前生活在其中。怎么能夠同時生活在三者之中呢?事實上,過去、現(xiàn)在和未來只能在理論上進行區(qū)分而已,在現(xiàn)實中都是另一番景象。科學研究發(fā)現(xiàn)“我們將其作為‘現(xiàn)在’感覺到的現(xiàn)在實際經(jīng)歷的時間跨度大約僅有五十分之一秒長!彼裕斈阋庾R到現(xiàn)在是“現(xiàn)在”的時候,它已經(jīng)變成了過去,而你卻正生活在未來。
從思想上看,我們的確同時生活在過去、現(xiàn)在和未來,因為,我們總是生活在對過去的認識里和對未來的期望里,否則,我們將會變成行尸走肉,無知無欲……有助于我們更好地理解這三者或歷史、現(xiàn)實和未來的關系。
生活方式、學習方式、工作方式都在改變。但不變的是對教育的仰和堅守,對未來的信心和期待。
盡管學校教育的形式不斷變化,但師生朝向美好事物的心靈不會變化,學校教育喚起個體對美好事物的欲求作為教育的根本目的不會變化。作為生活在師生關系之中的教師,最重要的使命,也就是呈現(xiàn)美好,體驗美好,喚醒美好,朝向美好。
生命在教育中,就是生活在美好中。我們共同期待教育的未來,學校的發(fā)展必是滿園春色,芬芳四溢……
又是一你開學季,新的開始、新的希望。對于已有四十年歷史的二十三中來說,始終做好學生成長的引路人,矢志不渝,歷久彌新。
——不曾停歇的'努力。急師生所急,想師生所想,這就是學校踐行“為教師幸福工作服務,為學生健康成長筑基“這一辦學宗旨的真實寫照,更是學校綿亙不變的精神。
——不曾懈怠的使命。育人應該是教師最大的追求,為學生終身幸福立德筑基,使他們健康快樂成長,充分釋放他們的潛能,促進他們在各自原有基礎上有比較好的發(fā)展提高,是們的責任和使命。
——不曾動搖的理念!白鲇袦囟鹊慕逃笔俏倚^k學的核心理念。當站在學生的角度審視我們的工作時,莘莘學子沐浴在陽光下,感覺到溫暖,體悟到學習是快樂的,教師是可親的,學校是可愛的,學校成為他們最喜歡的地方,這就是學校工作永恒的主題,也只有這樣才能把“社會滿意、家長放心”落到實處。
執(zhí)念,是一種信仰。
堅持是一種狀態(tài)。
堅持,就是不隨波逐流,不人云亦云;
堅持,是一種快樂。
因為堅持,所以不斷突破;
因為堅持,所以發(fā)現(xiàn)新的自己。
教師大會的教師代表發(fā)言稿4
尊敬的教職員工,同志們:
大家好!
季節(jié)輪回,時光流轉,告別了一個學期的忙忙碌碌,我們又迎來了輕松愉悅的寒假生活。在這里我向送給同志們幾句話:
第一句話:盡孝心做貢獻。
平時的工作中,教師很多時候沒有時間去看望父母、陪伴子女。“;丶铱纯础敝皇强陬^上經(jīng)常唱唱,內(nèi)心里經(jīng)常想想,事實上卻很少做到。我們很多教師為了工作,為了學生的成長,犧牲了太多的親情。假期我們要向父母盡盡孝心,讓父母享受天倫之樂,排解老人家的寂寞;多陪陪愛人和孩子,給家庭更多溫馨,讓人性散發(fā)更多光輝。
第二句話:樹形象做表率。
我們每個人都是__形象代言人,要時刻注意我們的師表形象,遵紀守法,為人師表,做一個模范公民。
第三句話:強體魄閱名著。
強健的體魄是成就事業(yè)的根基,平時忙碌的工作在一定程度上影響了教師的身體健康。所以我們要從現(xiàn)在起,有恒、有序、有度地鍛煉,確保自己擁有健康的身體,只有健康,才能以積極的心態(tài)投入工作。作為人類靈魂的引領者,我們應將價值引領和人文塑造視為己任,多看看書,才能讓我們具有厚實的文化底蘊,成就大氣的課堂,讓學生在廣闊的精神空間中自由馳騁。
第四句話:尋快樂享人生。
請抖落一身的疲憊,盡情地享受人生美好的樂趣,把忽略了許久的快樂重新拾起,把和諧幸福的感覺相互傳遞!
最后祝愿我們所有的__人祝全體教職員工健康__、事業(yè)成功、財運__、好運不停蹄!
教師大會的教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領導、各位老師:
大家上午好!
我院教職工暑期集中培訓已經(jīng)圓滿結束。相信大家和我一樣,通過此次培訓會有很多新的收獲,對日后的工作也會有新的思索,新的設想。
學習是為了進步,為了改變,為了取得更大的成功。集中培訓更是能夠強化我們這個團隊的思想與認識,使我們高度統(tǒng)一起來,以更大的熱情和力量去迎接新的挑戰(zhàn)。
我們學院成立至今本身就是一個不斷探索,不斷發(fā)展上升的歷程。從我個人而言,留校做學生工作已有三年時間,這三年也是我不斷成長進步的重要階段。剛剛走上工作崗位時,只有年輕這一最大的資本,因為年輕所以更具熱情,也更易于和學生溝通,但年輕也有最大的缺陷,那就是工作經(jīng)驗不足。好在經(jīng)驗不是與生俱來,擺在自己面年前的道路只有一條,那就是學中做做中學,向勤奮要成績,向細心求收獲。領導的支持,前輩的幫助,使我信心滿懷地走到了今天,在一些新同事面前也榮幸地進入老同志行列了。
我們隊伍在不斷壯大,我們的明天必將輝煌,但是我們的工作必須科學嚴謹一絲不茍地開展。學生工作繁瑣細小,看似簡單卻奧妙無窮,收獲可以在不經(jīng)意間實現(xiàn),危險也許就在疏忽時釀成。只要對學生有益的我們都應該去做,只要對工作有利的我們都可以嘗試。我們所做的一切都是為了培養(yǎng)教育學生,為了學生的成長成才我們應當敢于付出有益的一切。對上級文件精神的深刻領會,對各級領導指示的認真貫徹執(zhí)行,對先進模范心得經(jīng)驗的悉心揣摩,無疑都是我們?nèi)〉贸晒Σ豢苫蛉钡闹匾U稀?/p>
本次培訓為我們的思想補充了豐富的營養(yǎng),提供了重要的理論和方法支持,讓我們以此為重要契機,更加明確工作方向,更加增強必勝信心,為了廣大學生的成長成才,為了我們新圓明更加美好的明天而不懈奮斗。
謝謝大家。
【教師大會的教師代表發(fā)言稿】相關文章:
教師大會教師代表發(fā)言稿02-22
教師大會代表發(fā)言稿02-18
教師大會上教師代表發(fā)言稿04-20
教師大會上教師代表發(fā)言稿09-27
中學頒獎大會的教師代表發(fā)言稿04-02
教師代表大會發(fā)言稿03-04
中考大會教師代表發(fā)言稿02-12