在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)的召開原則是：教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？以下是小編精心整理的助人為樂(lè)主題班會(huì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)思路：
現(xiàn)在的兒童是21世紀(jì)真正的主人，他們應(yīng)有良好的社會(huì)品質(zhì)，尊敬老人是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，每一個(gè)人都應(yīng)遵循，特別在幼兒階段，教師就應(yīng)注重幼兒社會(huì)品質(zhì)方面的培養(yǎng)，本活動(dòng)穿插了故事，通過(guò)學(xué)習(xí)故事、理解故事，幼兒知道了尊老是我們的傳統(tǒng)美德。以猜謎引起幼兒的興趣，又極具情趣性，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣，同時(shí)激發(fā)了幼兒助人為樂(lè)的美好品質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受小青魚尊敬老人的情感。
2、體驗(yàn)助人為樂(lè)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)引題。
1、出謎面：一座七彩橋，白云上面架，平時(shí)不見(jiàn)面，雨后才見(jiàn)它。
2、從謎面及生活經(jīng)驗(yàn)中了解彩虹的七彩和拱形的特點(diǎn)。
3、組織討論：你覺(jué)得哪些東西像彩虹?
二、聽(tīng)故事、理解內(nèi)容。
1、傾聽(tīng)一遍故事。故事的名字叫什么?故事里講了些什么?
2、再次傾聽(tīng)故事。
3、蝦公公躺在小青魚的背上，看到了什么?怎么說(shuō)的?小青魚怎么回答的?
4、組織幼兒討論：為什么蝦公公會(huì)把彩虹當(dāng)作七彩蝦呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)蝦和彩虹的拱形特點(diǎn)來(lái)分析。)
5、小青魚看到蝦公公傷心地樣子，心里怎么想?它又是怎么做的呢?它為什么要這樣做?
6、小青魚幫助別人后心里會(huì)怎么樣呢?(很開心、很快樂(lè)……)
三、討論。
1、組織討論：你認(rèn)為小青魚這樣做好嗎?好在哪里?
2、聽(tīng)配樂(lè)故事，進(jìn)一步理解故事情節(jié)，感受小青魚尊敬老人，助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)。
3、平時(shí)在生活中你有沒(méi)有幫助過(guò)別人?幫助別人后你的心情怎么樣?
4、在平時(shí)的生活中，讓我們更多的去幫助別人。
設(shè)計(jì)意圖：
謎語(yǔ)引題，激發(fā)幼兒的興趣。
利用生活經(jīng)驗(yàn)，知道彩虹的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
能結(jié)合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)哪些東西更像彩虹。更有利于開發(fā)幼兒的思維。
傾聽(tīng)故事、理解故事，感受小青魚助人為樂(lè)的快樂(lè)。
通過(guò)討論，幼兒們知道了蝦公公為什么會(huì)把彩虹當(dāng)作是“七彩蝦”，體驗(yàn)了同伴互動(dòng)的作用，知道團(tuán)結(jié)就是力量，大家一起動(dòng)腦筋，很快就能想明白。
知道了助人為樂(lè)是一件很快樂(lè)的情。
聽(tīng)配樂(lè)故事，再次鞏固故事，加深對(duì)故事的理解，再次感受助人為樂(lè)的快樂(lè)。
結(jié)合實(shí)際，分享自己的快樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒助人為樂(lè)。
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