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幼兒園社會(huì)教案幼兒社會(huì)教案

2023-04-18 教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的幼兒園社會(huì)教案模板幼兒社會(huì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過找園徽、設(shè)計(jì)海報(bào)的環(huán)節(jié),萌發(fā)對(duì)幼兒園的熱愛之情。

  2、識(shí)別并能表達(dá)清楚幼兒園的名稱、地理位置等。

  3、知道園徽的作用,嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)。

  4、理解散文的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

  5、通過多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前幼兒參觀幼兒園,教師介紹幼兒園在社區(qū)的位置和園內(nèi)的設(shè)施等。

  2、空白廣告牌;筆;幼兒園的名字與標(biāo)識(shí);幼兒園廣告宣傳單。

  三、活動(dòng)過程:

  1、討論參觀所見所聞。

 。1)幼兒說說:我們的幼兒園名稱是什么?,在哪個(gè)位置?周圍都有什么?

 。2)教師提問:我們的書包上都有一個(gè)標(biāo)識(shí),哪里還能找到這樣的標(biāo)識(shí)?

  2、再次參觀幼兒園場(chǎng)地,尋找園徽標(biāo)識(shí)。

  3、幼兒講述幼兒園標(biāo)識(shí)的作用。

  (1)提問:你在哪里看到園徽的標(biāo)識(shí)了,為什么我們幼兒園要有標(biāo)識(shí)呢?

 。2)教師小結(jié):看到標(biāo)識(shí)就能明白是幼兒園,標(biāo)識(shí)就像廣告一樣,讓很多的人認(rèn)識(shí)我的幼兒園。

  4、提出問題,引出任務(wù)。

 。1)你們想不想讓更多的人認(rèn)識(shí)我們的幼兒園?

 。2)你有什么其他的方法介紹我們的幼兒園?

  (3)今天我們先嘗試用小海報(bào)的方法來介紹我們的幼兒園,你想介紹什么呢?

  5、幼兒嘗試設(shè)計(jì)小海報(bào)。

  提醒幼兒將想要宣傳的內(nèi)容放在海報(bào)最顯眼的位置上;鼓勵(lì)幼兒選擇各種材料,繼續(xù)制作海報(bào)。

  活動(dòng)建議與提示:

  1、最后環(huán)節(jié)的活動(dòng),可延續(xù)紙區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行,可以個(gè)別指導(dǎo)幼兒選擇各種材,料制作幼兒園小海報(bào),也可以引導(dǎo)幼兒與同伴合作一起制作海報(bào)。當(dāng)幼兒完成海報(bào)后,可組織幼兒展示、介紹海報(bào)。

  2、美工區(qū)投放園徽的模板,讓那個(gè)幼兒用拓印的方法印出園徽的形狀。還可投放不同園徽、園服的圖片,讓幼兒觀察并比較園服的顏色、款式和園徽的異同。

  3、準(zhǔn)備品面圖、字卡及圖片,協(xié)助幼兒以所屬的教室為中心點(diǎn),在平面圖上找出其他場(chǎng)所的位置。例如,保健室隔壁就是洗手間,然后貼上合適的圖卡,并說出其功能。

  反思:

  在活動(dòng)中我首先提出問題,激發(fā)幼兒的興趣,接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察,有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志,注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn),幼兒參與積極性高。

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