消防逃生安全教育主題班會教案

2024-04-30 教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的消防逃生安全教育主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　消防逃生安全教育主題班會教案 1

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴重危害及學(xué)習(xí)消防知識的重要性。

　　2、了解學(xué)校的防火重點區(qū)域，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項。

　　3、了解常見家庭火災(zāi)原因，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項。

　　4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場所時應(yīng)注意的消防安全事項及發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全。健康地成長。

　　教學(xué)過程：

　　一、燃燒的概念：

　　燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的.發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

　　二、燃燒的三要素

　　1、可燃物

　　2、助燃物

　　3、著火源

　　三、防火的基本措施

　　1、控制可燃物

　　2、隔絕助燃物

　　3、消除著火源

　　4、防止火勢蔓延

　　四、滅火的基本方法

　　1、冷卻法

　　2、窒息法

　　3、隔離法

　　4、化學(xué)抑制法

　�。ㄒ唬┏Ｒ姷幕馂�(zāi)原因：

　　1、吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)

　　2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多

　　3、電器使用不當(dāng)

　　4、酒精爐使用不當(dāng)

　�。ǘ┧奚岢Ｒ姷幕馂�(zāi)原因：

　　1、亂接電源；

　　2、亂扔煙頭；

　　3、躺在床上吸煙；

　　4、在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書

　　5、焚燒雜物；

　　6、存放易燃易爆物品；

　　7、使用電爐等電熱設(shè)備；

　　8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；

　　9、人走燈不關(guān)。

　　10、臺燈靠近枕頭和被褥。

　　五、滅火器的使用方法

　　1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

　　2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場；

　　3、拔掉安全銷；

　　4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

　　六、滅火時應(yīng)注意以下幾點

　　1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射

　　2、如果火勢較大，應(yīng)組織多人撲救

　　3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會再燃燒才能離開

　　七、消防方針：

　　預(yù)防為主，防消結(jié)合

　　八、撲救火災(zāi)的一般原則：

　　1、報警早、損失少

　　2、邊報警、邊撲救

　　3、先控制、后救火

　　4、先救人、后救物

　　5、防中毒、防窒息

　　6、聽指揮、莫驚慌

　　消防逃生安全教育主題班會教案 2

　　活動目標：

　　1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

　　2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。

　　3、有初步的自我保護意識。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

　　2、材料準備：

　　（1）消防圖片若干或幻燈；

　�。�2）消防車玩具、電話機；

　�。�3）娃娃四個；

　　“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）。

　　活動過程：

　　一、感知激趣：

　　1、出示玩具消防車

　　2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）

　　二、討論交流：

　　1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）

　　2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

　　3、家中著火了怎么辦？

　�。�1）幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會傾聽。

　　（2）出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。

　　4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的'幫助。

　　三、火場逃生練習(xí)：

　　用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。

　　四、游戲遷移：

　　1、讓我們也來做小小消防員好嗎？

　　情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路12號樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

　　2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。

　　3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；

　　經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。

　　在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

　　消防逃生安全教育主題班會教案 3

　　教學(xué)目標：

　　1.體會火災(zāi)的危害并初步了解火場逃生的方法。

　　2.明確當(dāng)火勢較小且有能力自救時，能夠利用身邊物資進行自救。

　　3.感悟生命的珍貴。

　　教學(xué)重難點：

　　火災(zāi)逃生的安全知識，掌握逃生的方法。

　　教學(xué)過程：

　　一．音頻導(dǎo)入

　　分別播放一段小鳥的叫聲以及火警鳴笛的.聲音，讓學(xué)生體會小鳥叫聲帶給人的祥和，以及火警鳴笛聲音帶給人們的恐懼。

　　二．新課教授，進入情境

　　1、明確逃生路線，不要盲目逃生

　�。�1）師：（播放視頻）在上課之初，老師想和你們分享一下王波同學(xué)的故事，就在前兩天，他經(jīng)歷了一場可怕的火災(zāi)，最很幸運被消防員叔叔救出來了，今天我們就來討論一下，假設(shè)你在現(xiàn)場，你會怎么做？

　�。�2）學(xué)生交流

　�。�3）明確不可盲目跳樓，以及坐電梯，要尋找安全出口

　　師追問：“那可以這樣嗎？”（展示盲目逃生的一些圖片）隨即明確，高層著火，切忌盲目跳樓，慌亂尋找出口，大呼大叫…….（并分析原因）

　　不能盲目逃生，那往哪逃？安全出口見過嗎？在哪？直接沖出去？老師給你一個小錦囊，一看二摸三觀察，一看煙霧，二摸門把手，三觀察室內(nèi)情況。

　　2.做好逃生動作

　�。�1）分析王波逃生的動作

　　（2）學(xué)生交流為什么要用濕毛巾捂住口鼻

　　空氣中的濃煙是有害氣體……..

　�。�3）學(xué)生現(xiàn)場演練折毛巾（折8層）

　　老師這有塊毛巾，你試試？怎么捂？對了嗎？看看老師怎么做的，首先將毛巾對折，再對折一次，再對折。來跟老師數(shù)一數(shù)毛巾有幾層。（1、2、3、4、5、6、7、8，共8層），在不影響呼吸的情況下，將毛巾折疊6-8層能有效的阻擋煙體。學(xué)會了嗎？面對聚集在空間上部的有毒氣體，我們需要彎腰低姿，來，站起來，和老師們一起做，準備，1，2，3，4，5，6，7，8.真棒，同學(xué)們做得很好！

　　（4）明確逃生時要彎腰

　�。�5）帶領(lǐng)學(xué)生在座位上做逃生動作

　　3.正確撥打119

　　師：嗯，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，我們首先應(yīng)該撥打119火警電話，時間就是生命，電話接通后你會說些什么呢？

　　學(xué)生交流

　　同學(xué)們，在撥打119時，我們首先要保持冷靜，盡可能的向接警中心說明著火地址，起火原因，火勢大小以及被困人員所處位置。記住了嗎？來試試！

　�。ㄇ榫澳M）

　　三、小組討論，想出火災(zāi)自救完備方案

　　師：了解王波逃生方法后，相信同學(xué)們都能夠想出更加完備的逃生方案，接下來請前后兩排為一小組，討論火災(zāi)自救逃生的方法。3分鐘開始吧！

　　生：總結(jié)匯報高層火災(zāi)逃生方案

　　四、教師總結(jié)支招

　�。�1）逃生裝備、逃生姿勢、逃生路線

　�。�2）高層逃生順口溜

　�。�3）火災(zāi)的發(fā)生可以是人為，也可以是偶然，但是如果我們能提前預(yù)備一些消防用品，就能大大減少人員傷亡。（簡單分享消防用品）

　　五、課堂小結(jié)

　　希望大家都能夠遠離火災(zāi)，平安幸福。

　　消防逃生安全教育主題班會教案 4

　　一、活動目標

　　1.通過消防演習(xí)，讓幼兒掌握火災(zāi)時的逃生方法，培養(yǎng)逃生技能。

　　2.初步了解消防知識，增強安全意識。

　　3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力

　　二、活動準備

　　幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。

　　4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

　　三、活動過程

　　(一)說說火災(zāi)和逃生方法1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會引起火災(zāi)?知道不能玩火。

　　2.討論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。

　　(二)消防演習(xí)實踐活動1.突然響起警報聲，師提醒聽老師指揮行動。

　　2.逃生過程：

　　(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;(2)一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走。

　　(3)走到指定位置排好隊。

　　3.請消防員叔叔講安全知識。

　　4.看滅火演習(xí)。

　　如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

　　(三)排隊回教室教師簡單小結(jié)，鞏固安全知識。

　　四、活動反思：

　　消防逃生演習(xí)活動，讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，這樣一個過程中，幼兒初步掌握了在火災(zāi)時怎樣逃離的技能。因為在上次參加演習(xí)時，有的孩子因為害怕在活動時哭了，因此，在這次活動的`開始部分，我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)，并介紹了逃生方法，告訴幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實際演習(xí)活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊，表現(xiàn)的很好。

　　通過這次活動，幼兒進一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識，初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強幼兒的安全意識。

　　消防逃生安全教育主題班會教案 5

　　一、教學(xué)目標：

　　1.知道火災(zāi)的危害，能夠?qū)W習(xí)和掌握火災(zāi)逃生的基本方法。

　　2.能夠辨認滅火器材的種類、使用、存放位置等基本知識。

　　3.能夠熟悉幼兒園內(nèi)應(yīng)急疏散的逃生路線，懂得分辨不同應(yīng)急情況下的應(yīng)對方法。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1.火災(zāi)的基本概念

　　2.滅火器材的種類、使用與存放位置。

　　3.預(yù)防火災(zāi)的基本措施。

　　4.常規(guī)逃生演練與疏散路線的確定。

　　三、教學(xué)重點：

　　1.了解火災(zāi)危害性和逃生基本方法。

　　2.辨認滅火器材種類、使用、存放位置。

　　四、教學(xué)難點：

　　1.逃生演練后的心理壓力和不適應(yīng)感。

　　2.火災(zāi)逃生中的常見誤區(qū)。

　　五、教學(xué)過程：

　　1.火災(zāi)的基本概念及危害：

　　通過圖片、視頻展示火災(zāi)的危害性，比如火災(zāi)容易造成人員傷亡、財產(chǎn)損失等等。讓學(xué)生認識到火災(zāi)的危險性。

　　2.滅火器材的種類、使用與存放位置：

　　通過演示和模擬講解，讓學(xué)生認識到滅火器材的種類，如CO2滅火器、干粉滅火器、泡沫滅火器等。學(xué)生可以參觀幼兒園內(nèi)部的消防裝備，學(xué)習(xí)如何使用和存放這些器材。

　　3.預(yù)防火災(zāi)的基本措施：

　　對于防火措施，可以通過演示和模擬講解，讓學(xué)生了解常見的預(yù)防火災(zāi)措施，如不亂扔煙蒂，不用明火等等。

　　4.常規(guī)逃生演練與疏散路線的確定：

　　進行幼兒園內(nèi)的實戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在火災(zāi)中快速疏散，并確定逃生路線。教師可以通過演示和模擬講解，讓學(xué)生了解火災(zāi)逃生的基本要素，比如火災(zāi)時如何找到最安全的出口等等。

　　六、教學(xué)方法：

　　1.案例分析法

　　2.視頻教學(xué)法

　　3.模擬演練法

　　4.討論研究法

　　七、教學(xué)評估：

　　1.通過觀察和記錄學(xué)生對火災(zāi)逃生以及基本防火措施的掌握情況。

　　2.對學(xué)生進行逃生演練及模擬操作，檢測其火災(zāi)逃生能力。

　　3.與家長溝通，多方面了解學(xué)生對逃生知識的掌握情況。

　　八、教具要求：

　　1.視頻教材

　　2.滅火器材

　　3.逃生演練工具

　　4.幼兒園內(nèi)部疏散路線圖

　　九、思考題：

　　1.學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生知識的重要性以及如何提高幼兒的逃生意識？

　　2.如何做好幼兒園內(nèi)部滅火器材的`存放與維護工作？

　　3.如何應(yīng)對不同火情，在不同應(yīng)急情況下如何處理？

　　十、總結(jié)：

　　在一次次的討論、學(xué)習(xí)、模擬操作中，孩子們對火災(zāi)逃生有了一定的掌握和認識，提高了自我保護能力。幼兒園教師在教學(xué)中也要加強與家長的溝通，讓家長更加關(guān)注學(xué)生的消防安全問題，攜手共同保護孩子的安全。同時，幼兒園內(nèi)部應(yīng)該定期組織消防演練，加強對逃生路線的熟悉程度和特殊情況的處理能力，盡一切可能減少火災(zāi)對幼兒帶來的危害。

　　消防逃生安全教育主題班會教案 6

　　活動目標：

　　1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標志：出口、門、可通過、不可通過。

　　2、通過自己動手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴。

　　3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

　　4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　活動準備：

　　事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

　　活動過程：

　　1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達安全的地方）

　　2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線。

　　3、出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標志，并畫出相應(yīng)的逃生路線。

　　4、請幼兒為幼兒園其他班的'小朋友制作逃生圖。要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

　　5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

　　活動反思：

　　安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機�；顒又�，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

　　消防逃生安全教育主題班會教案 7

　　活動目標：

　　1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

　　2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志，知道它們的含義，學(xué)會簡單的自我保護方法。

　　3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

　　4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　5、助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　活動準備：

　　1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

　　2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。

　　活動過程：

　　1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

　　(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

　　(2)老師總結(jié)并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

　　2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

　　剛才，家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng)，火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi)，誰也管不住。

　　誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的.呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

　�、倩鸩�、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。

　�、谖孟愕葞Щ鸬臇|西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

　�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

　�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

　　3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

　　4、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?

　　讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

　　小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火的時候，我們一定要先撥打119電話。

　　5、小朋友說的都很好，但殊我們知道還不行，還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識，好嗎?

　　教學(xué)反思

　　本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進一步認識到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，教師的目標意識強，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強了防火、滅火的意識。

　　消防逃生安全教育主題班會教案 8

　　活動目標：

　　1、感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

　　2、簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的根本知識。

　　3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。

　　重點難點：

　　重點：知道火的危害，簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的根本常識。

　　難點：遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　多媒體課件

　　活動過程：

　　一、了解火的用途及危害

　　二、遇到火災(zāi)怎么辦?

　　1、火災(zāi)撲救的主要方法

　　(2)知道常見的滅火方法

　　2、逃生自救的技能及考前須知

　　(1)正確逃生的方法

　　(2)看清平安出口標志

　　(3)如果身上著火怎么辦?

　　(4)如果大火封住了出口

　　三、如何預(yù)防火災(zāi)

　　1、預(yù)防火災(zāi)，從我做起

　　2、誰對誰錯

　　教學(xué)反思：

　　一、平安是幼兒園的頭等大事，平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，教育也應(yīng)把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

　　二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的`物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。開展幼兒語言表達能力，豐富幼兒平安防火知識，從小培養(yǎng)意識。

　　三、要提高幼兒的平安質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的開展和健康成長起到的作用。

　　消防逃生安全教育主題班會教案 9

　　活動目標：

　　1.幫助小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類帶來的危害。

　　2.對幼兒進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學(xué)生的安全意識，3.學(xué)習(xí)著火時的急救措施，發(fā)現(xiàn)火情及時撲救或報告。

　　活動重點：

　　對幼兒進行防火教育。

　　活動難點：

　　掌握身上著火時的自救方法：

　　活動準備：

　　火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。

　　活動過程：

　　1.看錄像或圖片，讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難。

　　2.討淪：火災(zāi)是怎么引起的?教育小朋友不玩火。

　�。�1）、用電過程中需要注意哪些安全？不當(dāng)?shù)氖褂脮䦟?dǎo)致什么后果？

　　小結(jié)：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。

　　防范措施：

　　1、家里的插座、插頭不能亂動。

　　2、全家外出時要切斷家里的總電源。

　　3、不私自拆卸、維修電器。

　　4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

　　5、一旦出現(xiàn)電器故障，立即截斷電源。

　�。�2）燃放煙花爆竹要注意哪些安全？

　　小結(jié)：根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單獨燃放;必須在大人的陪同下，由家長燃放;燃放時須遠離火源，注意保護好自身安全。

　�。�3）煤氣和明火的防火安全。

　　故事導(dǎo)入：20XX年11月16日晚，袁媛像平常一樣在家里寫作業(yè)，袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室，袁媛寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應(yīng)答，她來到浴室門口，聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的流水聲，同時聞到一股煤氣味，她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景，袁媛并沒有慌亂，她想起課堂上所學(xué)的緊急自救知識，按照了老師教授的方法，迅速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗，由于現(xiàn)場殘存煤氣，她擔(dān)心打電話可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手機，跑到外面打110、120報警后，還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救及時，袁媛的.父母終于從死亡線上被拉了回來。

　　這個故事警示我們，生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。討論：生活中我們應(yīng)該如何使用燃氣呢?

　　防范措施：

　　1、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。

　　2、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。

　　3、使用燃氣熱水器時，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒。

　　4、發(fā)生燃氣中毒后應(yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗，3.看圖片討論

　　(1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時，你該怎么辦?

　　(用水、沙、土滅火，打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去……)

　　(2)當(dāng)你衣服上著火了怎么辦?

　　(跳入水中，脫掉外衣，滾動等。)

　　4.教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時，要及時撲救或打119火警電話報警;如果被火圍困，要想辦法逃出去;如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進;衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。

　　5.游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當(dāng)老師說“著火了”時，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復(fù)進行。

　　活動延伸：

　　1.向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的實例。

　　2.學(xué)打火警電話“119”。

　　消防逃生安全教育主題班會教案 10

　　設(shè)計背景

　　孩子有著劇烈的求知欲和奇怪心，對熠熠生輝的火光總感到奇怪，總喜愛睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏，他們不了解防火學(xué)問，不懂得安全用火，經(jīng)常由于奇怪和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必需依據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些有用的學(xué)問，增加幼兒防火意識，提高幼兒防火力量，對愛護幼兒生命安全。

　　活動目標

　　1、讓幼兒了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有根本的安全學(xué)問。

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡潔緣由，懂得如何防范。

　　3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。

　　4、考驗小朋友們的反響力量，熬煉他們的個人力量。

　　5、教會幼兒做個膽大的孩子。

　　重點難點

　　重點：了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有根本的安全學(xué)問。

　　難點：初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。

　　活動預(yù)備

　　消防標志，火災(zāi)圖片

　　活動過程

　　一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。

　　1.看圖片提問爭論

　　(1)爭論“房子著火了，我們該怎么辦?”

　　(2)知道119是火警電話。

　　二、爭論發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標志。

　　1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能任憑玩火。

　　2.不玩插座、插頭和電線。

　　3.不能任憑燃放煙花爆竹。

　　4.提示爸爸不亂扔煙頭。

　　5.熟悉“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。

　　三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃命

　　1、爭論逃命的初步方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

　　2、實際演練逃命的方法。

　　首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

　　活動延長：

　　熟悉標志.設(shè)計標志，并為不同場所設(shè)計張貼相應(yīng)的“制止煙火”“留神火災(zāi)”等標志。

　　活動反思：

　　對于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法究竟有什么好處。這樣，幼兒們的思維特別清楚，他們運用起來得心應(yīng)手，并能依據(jù)不同的`狀況實行不同的方法。

　　在這次活動中，幼兒們特別投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的爭論是幼兒們熟識的，所以大家都有自己的想法;其次是分組的嬉戲體驗方式幼兒們特殊喜愛;最終就是對幼兒們說的方法教師沒有簡潔地賜予確定與否認，而是不斷鼓舞他們自己來體驗感受相宜和不相宜。

　　還有，在活動中教師能適時地運用圖示記錄幫忙幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法，很有效。

　　假如在過程中能運用錄像的形式幫忙幼兒來觀看當(dāng)時的現(xiàn)狀，對幼兒的教育引導(dǎo)作用會更大。

　　消防逃生安全教育主題班會教案 11

　　一、教學(xué)目的：

　　1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

　　2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜身命。

　　3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　二、教學(xué)教學(xué)重點

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法參政

　　三、教學(xué)教學(xué)難點

　　掌握滅火方法

　　四、教學(xué)準備：

　　1收集一些：消防安全事故：實例2、4臺小滅火器。

　　五、教學(xué)方法：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入課程

　�。�1）講述1個“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　�。�2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強，火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識

　�。ǘ┓纸M討論消所安全應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

　�。�1）校園防火應(yīng)注意什么？

　�。�2）外出野炊應(yīng)注意什么？

　�。�3）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？

　�。�4）火災(zāi)撲救有哪些方法？

　�。�5）人身著火時如何自救？

　�。ㄈ⿲W(xué)生發(fā)言（一兩個小組代表）

　　（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

　�。�1）火災(zāi)的概念：

　　火災(zāi)，就是在時間和物質(zhì)上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面：

　　一是自然因素菜引起的'火災(zāi)；

　　二是人為因素引起的火災(zāi)

　�。ǘ┗馂�(zāi)的預(yù)防

　　1、家庭防火

　　安全使用液化石油氣

　　安全用電及家電器

　　安全使用爐火

　　2、學(xué)校防火

　　禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學(xué)校實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

　　要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材在有寄宿生的學(xué)校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

　　3、山林防火

　　要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)（三）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施

　　1、報警

　　記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災(zāi)。

　　說明報警人的姓名，電話號碼等。

　　2、初起火災(zāi)的撲救措施

　　若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火

　　救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延消防隊到達后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況

　�。ㄋ模┗饒鲎跃扰c逃生：

　　1、加強安全自救的觀念

　　2、冷靜選擇逃生路線

　　脫離險境時，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

　　消防逃生安全教育主題班會教案 12

　　活動目標

　　1、提高幼兒的自我保護能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。

　　活動準備

　　1、圖片兩張

　　2、安全卡片和不安全卡片若干

　　操作要點

　　一、導(dǎo)入活動，引出話題

　　1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?

　　2、出示圖片

　　有兩張圖片，請家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好

　　3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

　　4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

　　二、故事受傷的皮皮

　　1、故事里有誰，講了什么

　　2、皮皮為什么三次受傷

　　3、我們從故事里受到什么教育

　　三、游戲：傳球

　　玩法：教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的'幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎，幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以復(fù)進行。

　　四、集體講評：

　　今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護，注意安全。

　　10、中班安全礁制作安全標志

　　目的：

　　1、通過制作安全標志，粘貼安全標志，引導(dǎo)幼兒知道要保護自己身體的安全。

　　2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。準備：安全標志一個、蠟筆、紙。

　　過程：

　　(一)講講：

　　1.出示安全標志

　　a.小朋友，這是什么?

　　b.這是安全標志，有了這個標志，可以提醒家這個地方要小心.

　　c.這是警告標志，有了這個標志，代表這里有電，要小心!不要碰。

　　d.上個月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個安全標志，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。

　　e.現(xiàn)在我們把這個標志貼在廁所門上，提醒家小心好不好?(請一幼兒去貼)

　　f.我們教室里還有許多需要提醒的地方，家動動腦筋自己來做一個安全標志。

　　(二)做做：

　　1.幼兒設(shè)計制作，老師巡回指導(dǎo)，重點提醒園點在下方。

　　2.鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標志。

　　3.助個別完成作品。

　　消防逃生安全教育主題班會教案 13

　　活動目標:

　　1、初步了解燒傷對身體的危害。

　　2.了解簡單的預(yù)防和自救方法。

　　準備工作:

　　1.收集各種皮膚燒傷的圖片。

　　2.收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

　　活動流程:

　　1.展示皮膚燒傷的各種圖片，了解燒傷對身體的危害。

　　(1)這些圖片中的.人有什么問題？他們是怎么做到的？你被燒傷過嗎？

　　(2)老師總結(jié):這些人是因為自己或別人的不小心而燒傷自己的。有時燒傷后會留下難看的疤痕，有時會對自己的生活造成不良影響。

　　2.討論一下生活中有哪些事情可以灼傷我們？

　　(1)什么會灼傷我們？

　　(2)這些東西怎么會灼傷我們？我能做些什么來避免燒傷？

　　(3)幼兒園有哪些事情可能會灼傷我們？

　　(4)這些東西怎么會灼傷我們？我能做些什么來避免燒傷？

　　(5)還有哪些東西可以灼傷我們？這些東西要注意什么？

　　3.討論一些輕度燒傷的治療。

　　(1)討論:不小心燙到自己怎么辦？怎么處理最好。

　　(2)老師總結(jié):燙傷后用冷水沖洗一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋好，不要動。然后找大人幫忙敷藥或者去醫(yī)院。不要隨意擺弄燙傷的地方。如果很熱，不能直接脫衣服，否則會造成更大的傷害。

　　消防逃生安全教育主題班會教案 14

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能：教會學(xué)生遇到火災(zāi)時運用的自救常識。

　　過程與方法：讓學(xué)生掌握基本消防安全知識，運用圖片和視頻相結(jié)合的方法吸引學(xué)生注意力，快速掌握基本方法。

　　情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學(xué)“治”火的意識。

　　教學(xué)重點：

　　樹立火災(zāi)自護自救的觀念，增強安全意識。

　　教學(xué)過程：

　　一、認識火災(zāi)

　　在社會生活中，火災(zāi)是威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的災(zāi)害之一。俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。當(dāng)今，火災(zāi)是世界各國人民所面臨的一個共同的災(zāi)難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。

　　請大家看一下圖片，你知道這幾個標志是什么意思嗎？

　　這節(jié)課我們就來認識一下火災(zāi)的危害和我們面對突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦，以及通過所發(fā)生的火災(zāi)事例我們能夠得到什么樣的教訓(xùn)和在以后的生活中我們應(yīng)該注意哪些方面。

　　1、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些？（學(xué)生討論）

　　師：你知道發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些呢？

　　火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。

　　2、火災(zāi)的危害

　　近幾年來，我國每年發(fā)生火災(zāi)約4萬起，死2000多人，傷3000—4000人，每年火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失10多億元，尤其是造成幾十人、幾百人死亡的特大惡性火災(zāi)時有發(fā)生，給國家和人民群眾的'生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。

　　二、應(yīng)對方法

　　師：發(fā)生火災(zāi)時你會怎樣做？

　　發(fā)生火災(zāi)時不要慌張，采取有效方式來滅火。必要時要撥打報警電話“119”。

　　如：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

　　房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。

　　紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

　　三、認識消防標志

　　在公共場所遇到火災(zāi)時，要依據(jù)消防標志進行逃生，所以，消防標志的認識非常重要。

　　四、火場逃生方法

　　一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己、拯救他人。我們來看一段視頻，看看一旦發(fā)生火災(zāi)怎樣快速、安全的逃離現(xiàn)場。

　　五、我來考考你

　　比一比，看誰答得又快又準確。

　　通過今天的防火專題教育，我相信大家也都掌握了一些防火的知識。火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。當(dāng)然，最重要的還是我們要預(yù)防火災(zāi)，提高大家對火災(zāi)的警惕，經(jīng)常檢查火災(zāi)隱患，這才是杜絕發(fā)生火災(zāi)的根本。最后，祝同學(xué)們及你們的家人永遠都平安幸福。

　　消防逃生安全教育主題班會教案 15

　　活動目標：

　　1、知道森林防火的重要性，要愛惜森林。

　　2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，知道小朋友不能玩火。

　　3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探究、發(fā)覺生活中的.多樣性及特征。

　　活動預(yù)備：

　　防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動過程：

　　1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺幾種簡單起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危急的，簡單引起火災(zāi)嗎？

　　教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。

　　2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

　　師：你們看，圖畫中怎么了？

　　師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害？

　　小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉防火標志。

　　師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能任憑玩火。

　　師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危急？

　　師：蚊香不能靠近簡單著火的物品。

　　小結(jié)：小朋友不能任憑燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準時踩滅。

　　教師出示嚴禁煙火的標志，引導(dǎo)幼兒熟悉。

　　4、讓幼兒知道幾種自救逃命的方法與技能。

　　師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？

　　師：困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時，不要驚慌，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。假如被火困住了，出不去，立刻大聲呼喊求助。

　　消防逃生安全教育主題班會教案 16

　　活動分析：

　　大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護、自救。

　　活動目的：

　　1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

　　2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

　　3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護和如何自救。

　　4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

　　活動過程：

　　活動一：

　　1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

　　小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

　　提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

　　2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　　（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

　　（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

　　3、實驗：火的熄滅

　�。�1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

　�。�2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）

　　小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

　　活動二：

　　1、組織幼兒討論：

　�。�1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）

　�。�2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

　�。�3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？

　　a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

　　b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

　　c：受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗

　　e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

　　2、逃生演習(xí)

　　老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。

　　活動反思：

　　一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

　　二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

　　三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的.好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

　　消防意識日�；�

　　散步中——"墻上有什么呀？"乘著帶孩子們散步的機會我指著墻上的"滅火栓"問道。

　　"兩只小狗。"起起不假思索的回答。

　　"它的腳怎么這么長呀！""哈哈哈……""好大的腳呀！"我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝"滅火栓"的櫥窗周圍的裝飾畫上，可見對于"滅火栓"孩子因為陌生而遺忘，無人正視。

　　"這里面有兩個紅紅的罐子，你們知道它們要來干什么的嗎？"我又具體的問。

　　一片啞然。

　　"那是滅火器。"我自問自答到。

　　然后又追問："滅火器要來干什么的？你們知道嗎？"迎來的仍是孩子們的茫然眼神。

　　"當(dāng)有東西著火了，我們就可以拿滅火器來把火滅掉。"繼續(xù)自問自答。

　　忽然運杰串出了一句話"發(fā)燒了，也可以用它來噴一噴。"運杰的話并未引起其他寶寶的疑異，似乎是一種沉默的認可。

　　"發(fā)燒了，怎么可以用滅火器噴呢？"我的話剛說完，運杰又插了話"可以的，我在電視里看到的。""發(fā)燒了頭會很燙的，噴一噴就不燙了。"佳音竟然還會為運杰解釋。