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大班數(shù)學10以內(nèi)數(shù)排序教案

2023-03-16 教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的大班數(shù)學10以內(nèi)數(shù)排序教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班數(shù)學10以內(nèi)數(shù)排序教案1

  活動目標:

  1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。

  2、探索有規(guī)律地排序,發(fā)展幼兒的觀察力及動手操作能力。

  3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。

  4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  活動準備:

  各種夾子若干、直尺若干、卡人手一份(卡分四種顏色,上面分別貼有4-10不等的數(shù)字)、場地上貼有四種顏色的標記。小鈴、教師用數(shù)字卡一套。

  活動過程:

  一、觀察夾子,說說夾子的不同特征。

  二、玩夾夾子游戲,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。

  1、看數(shù)字,夾夾子。教師任意出示一個10以內(nèi)的數(shù),幼兒按數(shù)在直尺上夾夾子。

  2、聽鈴聲,夾夾子。

 、俳處熑我馇免,鈴聲數(shù)在10以內(nèi),幼兒按鈴聲數(shù)夾夾子。

 、诮處熑我馇免,讓幼兒夾比鈴聲次數(shù)多1的夾子。

  三、給夾子排隊,探索有規(guī)律地排序。

  1、幼兒自由給小夾子排隊,感受探索的樂趣。

  2、請幼兒介紹自己是怎么給小夾子排隊的,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有的小朋友給小夾子排的隊是有規(guī)律的。

  3、鼓勵幼兒有規(guī)律地排序,并說一說是按什么規(guī)律給小夾子排序4、啟發(fā)幼兒變換不同規(guī)律給夾子排隊。

  四、游戲"開",練習分類、按數(shù)排序。

  1、坐車。請幼兒手持卡將相同數(shù)量的小夾子夾在卡上,數(shù)量和車身上的數(shù)字相同。

  2、排隊。幼兒做小司機,手持夾了夾子的卡,找到與自己車身顏色相同的標記,并根據(jù)車身上的數(shù)字按一定的順序排好。

  3、開出活動室。

  活動反思:

  10以內(nèi)數(shù)的.大小比較,學生在幼兒園已有初步的接觸,接受起來不是很困難。但學生大多只知其然不知其所以然,為此,教學的重點就要落在“為什么是這樣的”,要讓學生通過觀察、思考、動手操作,弄清比較大小的方法,真正會比較數(shù)的大小。另外,大于號、小于號的運用也是個難點,學生容易混淆,所以要采用學生樂于接受的兒歌形式教學,便于學生記憶,從而降低難度,正確應(yīng)用。另外,在練習中,我設(shè)計了這樣一個題目:

  游戲:排排隊。請10位學生上來當數(shù)字娃娃1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,小朋友們,你們能給它們排排隊嗎?

  (1)按大小排隊。(學生可以用數(shù)字卡片自己擺擺看,再交流)

  (2)誰最大?誰最小?你能選出其中兩個數(shù)比大小嗎?

大班數(shù)學10以內(nèi)數(shù)排序教案2

  活動目標:

  1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。

  2、探索有規(guī)律地排序,發(fā)展幼兒的觀察力及動手操作能力。

  3、通過"玩夾子"游戲,激發(fā)幼兒對感知、分類、排序活動的興趣,使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學現(xiàn)象,感受其中的奧秘。

  活動準備:

  各種夾子若干、直尺若干、卡人手一份(卡分四種顏色,上面分別貼有4-10不等的數(shù)字)、場地上貼有四種顏色的標記。小鈴、教師用數(shù)字卡一套。

  活動過程:

  一、觀察夾子,說說夾子的不同特征。

  二、玩夾夾子游戲,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。

  1、看數(shù)字,夾夾子。教師任意出示一個10以內(nèi)的數(shù),幼兒按數(shù)在直尺上夾夾子。

  2、聽鈴聲,夾夾子。

 、俳處熑我馇免,鈴聲數(shù)在10以內(nèi),幼兒按鈴聲數(shù)夾夾子。

  ②教師任意敲鈴,讓幼兒夾比鈴聲次數(shù)多1的夾子。

  三、給夾子排隊,探索有規(guī)律地排序。

  1、幼兒自由給小夾子排隊,感受探索的樂趣。

  2、請幼兒介紹自己是怎么給小夾子排隊的,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有的小朋友給小夾子排的隊是有規(guī)律的。

  3、鼓勵幼兒有規(guī)律地排序,并說一說是按什么規(guī)律給小夾子排序

  4、啟發(fā)幼兒變換不同規(guī)律給夾子排隊。

  四、游戲"開",練習分類、按數(shù)排序。

  1、坐車。請幼兒手持卡將相同數(shù)量的`小夾子夾在卡上,數(shù)量和車身上的數(shù)字相同。

  2、排隊。幼兒做小司機,手持夾了夾子的卡,找到與自己車身顏色相同的標記,并根據(jù)車身上的數(shù)字按一定的順序排好。

  3、開出活動室。

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