作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園運動會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園運動會教案1

　　活動目標：

　　1、認識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配。

　　2、學說句子“X個XX，我送給你X個點子的點卡�！�

　　3、能按規(guī)則取放材料。

　　4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

　　5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

　　重點難點：

　　認識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配。

　　活動準備：

　　1、幼兒操作材料人手一套。

　　2、數(shù)量分別為一至五的動物卡片（小雞、小鴨、山羊、奶牛、小馬）。

　　3、畫有春季運動會背景圖的分類板一塊，上面貼有五面紅旗，紅旗上分別貼上五種動物的圖標。

　　活動過程：

　　1、導入活動，激發(fā)興趣。

　　師：春天來了，小動物們都出來了。今天，它們要在森林里舉行春季運動會，你們看，有誰呀？

　　教師引導幼兒拿出自己椅子底下的動物圖片，說說動物的名稱。

　　評析：活動開始，讓幼兒拿出自己椅子底下的動物圖片，通過各種動物的圖片吸引了幼兒的注意力，在幼兒相互討論各自的動物名稱中，充分地激發(fā)的幼兒活動的興趣。

　　2、學習用點卡表示5以內(nèi)的數(shù)量。

　�。�1）練習分類。

　　師：要進行比賽，首先要排好隊，誰來幫助它們呢？

　　引導幼兒根據(jù)紅旗上圖標，把同類的動物排成一排。

　　評析：讓每位幼兒把自己手中的動物圖片貼到分類板上進行分類，既關(guān)注了每位幼兒，激發(fā)了每位幼兒活動的興趣，又縮短了個別操作的時間，同時還很好地檢查了幼兒的操作結(jié)果。并為下一個環(huán)節(jié)作好了鋪墊。

　�。�2）認識點卡，理解點卡的符號意義，學習用點卡表示數(shù)量。

　　師：在進行比賽時，為了使大家一眼就能看出每種動物有多少個，我們可以給每種動物送上點卡，點卡在哪兒呢？

　　教師出示點卡。

　　師：誰愿意為每種動物送上點卡呢？

　　請個別幼兒為每種動物送上相應的點卡，并說說為什么。引導幼兒邊送邊學說短句“X個XX，我送給你X個點子的點卡”。

　　教師小結(jié)：點卡上有幾個點，就表示數(shù)量幾。

　　評析：教師不直接講解點卡的符號意義，而是先讓幼兒為動物送點卡，允許幼兒出錯。在幼兒操作的基礎(chǔ)上，通過教師有針對性的提問“為什么要給這種動物送這張點卡”，在幼兒的講述和教師的小結(jié)中，使幼兒更好地理解了點卡的符號意義，并進行點卡與實物的匹配。此環(huán)節(jié)很好地體現(xiàn)了在玩中學的理念，使幼兒在操作中加深認識，學會知識，而不是教師灌輸式的學習。

　　3、幼兒操作

　　師：剛才，小朋友幫每種動物都送上了和它們一樣數(shù)量的點卡，你們真棒！可是還有許多動物還沒有找到它們的點卡，你們愿意幫助它們嗎？

　　出示幼兒操作材料，引導幼兒先數(shù)一數(shù)動物的數(shù)量，再貼上相應的點卡。

　　教師巡視指導。

　　評析：本次集體操作過程，很好地鞏固了幼兒對點卡的認識。教師在巡視指導的過程中，對于幼兒出現(xiàn)的錯誤進行了有針對性的個別指導，對幼兒的'操作結(jié)果進行了檢查。

　　4、結(jié)束活動

　　師：剛才，我們幫每種動物都送上了點卡，小動物們很感謝我們，請我們?nèi)タ此鼈儽荣惸兀?/p>

　　評析：整個活動始終圍繞春季動物運動會展開，最后以小動物請我們?nèi)ビ^看比賽自然地結(jié)束活動，使整個情境創(chuàng)設(shè)非常完整，而且使幼兒較好地感受到了幫助別人的快樂。

　　課后反思：

　　點卡相對實物來說更加直觀，能使人一目了然，但對于小班幼兒來說，對點卡的認識有一定的困難。為了使幼兒能順利地從實物過渡到點卡，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了“小動物運動會”的情境，通過各種動物形象，激發(fā)了幼兒的興趣，并通過給動物分類、送點卡等過程，由淺入深，讓幼兒在輕松、愉快地操作中，很好地理解了點卡的符號意義，加深了對點卡的認識。在整個過程中，幼兒表現(xiàn)非常積極，活動參與性較高，很好地達到了預期的活動目標。

　　小百科：運動會指體育運動的競賽會，有奧運會等大型運動會，只是范圍不同。最早的運動會就是古希臘的古代奧運會。運動會中，每人都能展現(xiàn)自己的光彩，迎接勝利的喝彩。

幼兒園運動會教案2

　　森林里的昆蟲們決定舉辦一個運動會，比一比誰的本領(lǐng)最大。

　　一大早，大樹下熱鬧極了，蜜蜂來了，蜻蜓來了，蝴蝶來了，瓢蟲來了，螳螂也來了。接待員小螞蟻熱情地招呼他們，為他們報名。

　　這時，蝸牛和蚯蚓慢吞吞地爬過來，他們也想報名參加。小螞蟻禮貌地對他們說：“對不起，你們沒有腳，不是昆蟲，歡迎你們做觀眾觀看比賽�！蔽伵：万球局荒芑厝チ恕�

　　蜈蚣和蜘蛛也來報名。小螞蟻禮貌地對他們說：“對不起，你們不是昆蟲，不能報名�！彬隍颊f：“我們有腳啊，為什么不能報名？”螞蟻說：“昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲，歡迎你們做觀眾觀看比賽�！彬隍己椭┲胍仓荒芑厝チ恕�

　　一條毛毛蟲一扭一扭的過來了，小螞蟻見了，說：“對不起，你的腳太多了，也不是昆蟲。”在一旁的蝴蝶姑娘趕緊說：“不對不對，毛毛蟲是我的孩子呀。過些天他長大了，也會像我一樣有頭、胸、腹和六條腿，它也是昆蟲呀！”于是，小螞蟻就為毛毛蟲報了名。悄悄告訴你，毛毛蟲要參加兩個項目——爬行和飛行，你知道為什么嗎？

　　一 活動目標：

　　1. 借助昆蟲運動會的故事情節(jié)了解昆蟲的主要特性。

　　2. 熟悉故事中的對話，嘗試分角色進行表演。

　　二 活動準備：

　　故事中角色的圖片及頭飾

　　三 活動過程：

　　1、 昆蟲運動會

　　“昆蟲要開運動會，會有哪些蟲蟲來參加呢？”

　　（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回答）

　　2、 昆蟲都來了

　　（教師講述故事，并注意貼出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲、螳螂、蝸牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的.圖片。）

　　引導幼兒討論：“為什么小螞蟻要請蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？”（幫助幼兒回憶故事內(nèi)容，了解昆蟲的主要特征。）

　�。ǔ鍪久�毛蟲）“毛毛蟲來了，它能參加運動會嗎？為什么？”

　　“為什么毛毛蟲參加兩個項目的比賽？”

　�。ㄓ^看活動材料，再次完整欣賞故事，提示幼兒注意傾聽故事中角色的對話）

　　3、 故事表演

　　在教師的幫助下，幼兒戴上頭飾，表演故事內(nèi)容。

幼兒園運動會教案3

　　活動目標：

　　1、通過游戲活動感知位子的前后，時間的先后，數(shù)字的大小，距離的遠近。

　　2、能夠積極愉快地參與活動，體驗動物運動會的樂趣。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

　　活動準備：

　　1、知識經(jīng)驗：幼兒對常見的動物有基本的認識能說出動物的名字。

　　2、幼兒人手一張動物圖片，小動物比賽場地圖一張。

　　3、《動物運動會》課件一份。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┱J識自己的動物朋友。

　　將小動物的圖片藏在每位幼兒的椅子下面，活動開始時請幼兒將自己的小動物朋友請出來和它認識一下。

　　師：下面我們用開火車的方式來介紹一下你的動物朋友都是誰，好嗎？

　　（二）為自己的動物朋友報名參加動物運動會。

　　1、出示運動比賽場地圖。

　　師：小動物們要在這些地方開展運動會了，我們來猜猜，都有哪些項目呢？這個草地上會是比賽什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓勵幼兒說出草地上比賽跑步，比出一個跑的最快的。沙地上比賽跳遠，比出一個跳得最遠的；泳池比賽游泳，比出一個游的最快的。

　　2、為自己的小動物報名參加運動會。

　　師：請你想想你的小動物最適合比什么呢？請你來為他報名好嗎？

　　鼓勵幼兒說話完整。師：小朋友報名的時候要把小動物的情況說清楚，要說明你的小動物是誰，你為他報名參加什么，不然場上的記錄員和裁判會不清楚。

　�。ㄈ�）報名結(jié)束，開始比賽。

　　師：小動物們會同意你們的報名嗎？

　　師：報名報好了，開始比賽啦，我們一起去比賽現(xiàn)場看看吧！出示課件。

　　1、跳遠比賽。

　　請幼兒觀察位子的前后。師：誰跳的最前面，誰要稍微后面一點，誰的位置是最后面的？

　　出示跳遠距離，比比看誰的紅線最長。猜猜看誰是第一名，誰是第二名，誰是第三名？

　　出示紅線長度"5m、4m、3m"哪個最大？

　　師：跳遠比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出"跳遠比賽中，跳在最前面，跳得最遠，數(shù)字最大的動物是第一名！"

　　2、跑步比賽。

　　放到一半時暫停，師：請你猜猜看誰是第一名？獅子最前面，后面是獵豹，最后是梅花鹿。比賽沒有到最后不能輕易下結(jié)論。

　　繼續(xù)播放。

　　請幼兒猜測動物用的時間長短。

　　師：誰先到達終點。你覺得獵豹用的時間是長的還是短的？為什么？那梅花鹿呢？它的時間你覺得是長的還是短的？

　　出示3個時間"6s、7s、8s"請問哪個時間是長的？

　　師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出"跑步比賽中，跑步時間越短，數(shù)字越小，跑的最快的'動物是第一名！"

　　3、游泳比賽。

　　播放課件，鼓勵幼兒為他的動物加油助威。

　　播放到一半暫停，請幼兒猜猜誰會最先到達終點。然后繼續(xù)播放。

　　師：請問比賽中誰先到達終點？誰是第二個？誰是最后一個？

　　鼓勵幼兒猜猜誰用的時間最短？

　　出示3個時間"8s、7s、10s"師：請問這三個時間哪個時間是最短的？

　　誰用了這么短的時間？師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出"游泳比賽中，游泳時間越短，數(shù)字越小，游的最快的動物是第一名！"

　　播放動物領(lǐng)獎，鼓勵幼兒恭喜每位運動員。

　�。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)：

　　今天我們的小動物們都為我們表演了一場特別精彩的運動會，我們要感謝他們。天氣漸漸冷了，我們下次也來開一場運動會，我們小朋友們來比比看誰能夠在運動會上得第一好嗎？

　　活動反思：

　　此次活動目標的制定較為清晰恰當，符合《綱要》的要求，并且目標基本完成，環(huán)節(jié)設(shè)計也層層遞進，游戲中幼兒態(tài)度積極，情緒良好，在新授側(cè)步行走時，教師親自示范讓幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)，接著進行側(cè)步行走專項比賽，如此突出活動的重點，大部分孩子均能充分掌握側(cè)步行走的動作要領(lǐng)。另外，本次活動的預設(shè)目標是以孩子為本，讓孩子選擇自己喜歡的小動物進行扮演參加比賽，這一環(huán)節(jié)中尊重孩子的個體差異和興趣愛好，讓能力不同、水平不同的孩子都有一個選擇權(quán)，滿足孩子的不同需要同時遵循了孩子的“最近發(fā)展區(qū)”的原則，但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動物，并且用小動物們的動作、行動來表現(xiàn)每種動物的特征，通過扮演不同的小動物進行比賽，取得成功的喜悅，也許更能激發(fā)他們參與體育活動的樂趣。需改進之處：

　　1、熱身活動時間短，幼兒沒有完全熱身。在學習新的動作技能時，時間較少，部分幼兒還未能正確掌握動作要領(lǐng)，而游戲環(huán)節(jié)所花時間較多，造成幼兒運動負荷過大。因此，今后要注意把握好幼兒的運動量并多加注意安全問題。

　　2、幼兒在練習時，教師需要根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和需要，同時基于活動設(shè)計的目標，對幼兒的表達方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹С趾鸵龑А?/p>

幼兒園運動會教案4

　　一、活動目標：

　　1、熟悉了解國際象棋各棋子的分值，初步嘗試分值的換算。

　　2、知道冬天不怕冷，體驗運動的快樂。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　二、活動準備：

　　多媒體課件一套；自制棋子一副，背景圖一副；沙包若干

　　三、活動過程：

　　一、誰來了：以“冬天來了，棋寶寶要開運動會”引出主題。

　　誰第一個來參加？它得到了什么獎品？有幾只？你用什么方法數(shù)的？

　　第二個參加的是誰？他得到了幾只蘋果？你用什么方法數(shù)的？

　　還有誰也來參加了？數(shù)一數(shù)他們各得到了幾個蘋果？

　　二、拔河比賽：棋寶寶們今天要參加拔河比賽。

　　比賽要求：參賽雙方的力氣要相當。

　　第一次：白方派“馬”參加比賽，想一想黑方應派哪些棋子參加？

　�。◣熣埾鄳�的棋子站到比賽場地，開始比賽）

　　誰贏誰輸？為什么？怎樣讓它們雙方力氣相當？

　　第二次：黑方派“車”參加比賽，白方請哪些棋子寶寶參加？想一想誰會贏？為什么？

　　（師請相應的.棋子站到比賽場地，開始比賽）

　　三、扔沙包比賽：每位幼兒扮演一個棋子，分成黑白兩隊，進行比賽。

　　沙包扔完后，進行分值的累加，扔到的分數(shù)多的一隊就是勝利者。

　　活動反思：

　　在這個游戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，數(shù)學思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。

幼兒園運動會教案5

　　設(shè)計思路：

　　計數(shù)活動是小班數(shù)學教育主要內(nèi)容之一。小班幼兒在計數(shù)能力上存在著明顯的個體差異，除了在日常生活中積極為幼兒創(chuàng)造計數(shù)的環(huán)境之外，如何發(fā)揮集體數(shù)學教育作用，為幼兒“強化總數(shù)”、“感官計數(shù)”、“多形式計數(shù)活動”等學習計數(shù)練習的機會，同時也為不同發(fā)展水平幼兒給予不同方式不同強度的計數(shù)練習？本活動試圖從創(chuàng)設(shè)適宜的教學情景入手，發(fā)揮教師在“強化總數(shù)”上的引導作用，積極為每個幼兒計數(shù)的操作機會，并在游戲中讓幼兒運用感官進行多種形式的計數(shù)練習，從而為幼兒計數(shù)能力的發(fā)展給予一定的刺激和強化。

　　一、活動目的：

　　1、能手口一致點數(shù)5以內(nèi)的實物，強化總數(shù)。

　　2、通過自主操作和感官計數(shù)練習，發(fā)展幼兒計數(shù)能力。

　　3、愿意操作擺弄材料，體驗操作活動和集體游戲的樂趣。

　　二、活動準備：

　　1、背景圖一張。小動物圖片若干，1~5的數(shù)字卡片。

　　2、幼兒人手一份操作材料（蘿卜、香蕉、草、超市游戲架圖片及數(shù)字卡片），如圖：

　　點數(shù)取物操作卡 按點取物操作卡 實物卡和數(shù)卡操作材料

　　3、托盤、坐墊、錄音機、磁帶。

　　三、活動過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，強化總數(shù)。

　�。�1）情景語：今天森林里要開運動會，小動物們都來了，看看它們是誰？

　　（2）整體出示2只鴨、3頭牛，4匹小馬、5只小猴，教師引導幼兒從左到右手口一致地點數(shù)，點數(shù)到最后一個時教師提高聲調(diào)，加大音量來說這個數(shù)詞，并用手指圍繞所點數(shù)過的動物畫個圈，引導幼兒說出總數(shù)，出示相應的數(shù)卡2~5。并引導幼兒學習用“只、頭、匹”等量詞來表達。

　　2、點數(shù)取物，個體操作。

　　（1）情景語：小動物比賽結(jié)束了，我們送一些小動物喜歡吃的食物給它們吃。（引導幼兒討論動物們喜歡吃什么東西。）

　　（2）提出操作要求。數(shù)數(shù)有幾只動物，一只動物吃一個，應該吃幾個食物，從筐子里拿出相應數(shù)量的蘿卜、香蕉、草等食物和數(shù)卡擺放在架子上。（教師演示操作卡1）

　�。�3）幼兒個體操作，教師巡回指導，并對典型的操作案例進行拍照。

　　每個幼兒完成一張操作卡，對點數(shù)能力強的幼兒可多不同操作卡，或點卡滿足他們的操作需求。

　　3、收拾材料，點評。

　　（1）兩個袋子，引導幼兒按數(shù)字卡和食品卡分類收拾操作材料。

　　（2）運用PPT進行點評幼兒的操作案例。引導幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的操作錯誤，并給予糾錯。

　　4、游戲活動，感官計數(shù)。

　�。�1）情景語：我們也來當動物運動員進行比賽，運動前先讓我們做準備活動吧。

　　（2）引導幼兒根據(jù)圖片上動物的總數(shù)做相應數(shù)量的動作。如：4只小鴨叫4聲，5匹馬跺5次腳，3只小兔跳3次等，也可根據(jù)動物的叫聲總數(shù)用動作表示，如聽貓叫聲5聲后，做跳的動作5次等，也可根據(jù)動作的動作次數(shù)發(fā)出相應總數(shù)的叫聲等。

　　5、延伸活動：動物運動會

　　幼兒帶上動物頭飾到草地上進行游戲。

　　教研組反饋意見：

　　1、游戲情景貫穿始終，活動動靜交替。

　　故事情節(jié)“森林運動會”始終貫穿整個活動始末，幼兒在故事情景中學習，不僅能更好地激發(fā)幼兒的學習興趣，而且提高幼兒操作游戲的趣味性，更好地理解活動的目標，從而讓幼兒更專注地操作和學習。整個活動先靜后動，從安靜獨立的操作到輕松活躍的集體游戲，符合小班幼兒的學習特點。

　　2、把握教學要點，關(guān)注個體差異。

　　活動中教師緊緊把握“計數(shù)點數(shù)”這一教學主軸，通過創(chuàng)設(shè)個體操作、游戲練習的.機會，讓幼兒在“強化總數(shù)”、“點數(shù)取物”、“感官計數(shù)”等活動中促進幼兒計數(shù)能力的發(fā)展，教學要點明晰。在目標的達成上教師充分考慮了不同計數(shù)水平幼兒不同的需求，從個體操作材料投放的數(shù)量或是難易程度上給予不同的滿足，在游戲中通過從易到難、不同強度的感官計數(shù)讓幼兒從聽覺、視覺、肢體覺等方面得到相應的刺激，在提高計數(shù)的趣味性同時也促使幼兒運用不同感知覺來進行計數(shù)能力的發(fā)展。

　　3、各領(lǐng)域相互整合，提高教學有效性。

　　在活動設(shè)計中教師有意識地選擇動物，以便有機地進行相關(guān)量詞的學習，如“3頭�！�，“4匹馬”等，擴展了對量詞的學習。此外，教師還把“動物喜歡吃的食物”這一科學認知巧妙地融入活動中：在個體計數(shù)操作活動中，操作材料中了多種動物的食物，幼兒必須要運用已有的知識經(jīng)驗對動物和其喜好的食物進行匹配。然后再進行計數(shù)操作，如：鴨子吃魚的、馬和牛是吃草、猴子吃桃子等。有機的整合提高了教學的有效性。

幼兒園運動會教案6

　　設(shè)計意圖：

　　“分類”教學是幼兒園數(shù)學活動中的一個重要內(nèi)容，在日常生活中也經(jīng)常要用到有關(guān)的分類知識。例如商店里物品的擺放等。新《綱要》中指出要讓幼兒從生活中和游戲中感受事物并體驗到數(shù)學活動的樂趣和重要性。為了將枯燥的數(shù)學知識變得生動、淺顯易懂，我設(shè)計了本次活動——中班科學《森林運動會》。金秋十月，秋高氣爽，溫度適宜，大部分學校和幼兒園都會選擇這個季節(jié)開展運動會。中班幼兒基本上都有參加運動會的親身體驗。整個活動以幼兒熟悉的運動會為題材，按照“幫運動員分小組——送運動員入場地——和運動員同比賽”這一程序，以游戲活動貫穿始終。在活動中引導幼兒主動探究，嘗試操作，在玩、想、做、議中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而獲得有關(guān)分類的經(jīng)驗，以及初步感知數(shù)的等價集合和守恒。發(fā)展幼兒的自主探究能力，操作能力以及合作協(xié)商的能力，讓幼兒充分體驗到數(shù)學的重要性和有趣性，在輕松 、愉快的氛圍中發(fā)展思維、開拓智力。

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓幼兒學會不受物體的大小和排列形式的影響，正確感知和判斷物體的數(shù)量，按物體的數(shù)量進行分類。

　　2、在分類的過程中，讓幼兒初步感知數(shù)的等價集合，建立數(shù)的守恒的觀念。

　　3、培養(yǎng)幼兒主動探究的數(shù)學精神，以及在活動中與同伴愉快地合作、協(xié)商的能力。

　　4、在分類過程中，訓練幼兒思維的正確性、敏捷性。

　　活動重點：

　　讓幼兒正確感知和判斷物體的數(shù)量，能正確的按物體的數(shù)量進行分類。

　　活動難點：

　　引導幼兒能不受物體的大小和排列形式的'影響，按物體的數(shù)量正確分類。初步建立數(shù)的守恒觀念。

　　突破重難點方法：

　　操作法、游戲法

　　活動準備：

　　1、森林運動會背景圖一幅，大獅子圖片一張。

　　2、各代表隊卡片四套小紅花若干。

　　3、分組操作作業(yè)紙若干；實物卡片若干；印章若干；筆幾支。

　　4、錄音機一臺；《運動員進行曲》磁帶。

　　活動過程：

　　(一) 幫運動員分小組

　　1.以故事導入活動，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：“小朋友，你們好！今天，動物王國要舉行森林運動會，進行拍球比賽。（放音樂《運動員進行曲》）聽，運動會開始了。小朋友，我們一起去看看吧！（教師領(lǐng)幼兒參觀森林運動會背景圖）你們看到了什么？有幾只？還有誰和它一樣多？”

　　教師出示大獅子圖片，告訴幼兒這是動物王國的獅子大王，獅子大王說：“我宣布，森林運動會現(xiàn)在開始。首先請兔子代表隊和猴子代表隊進行比賽……”這時，只聽見兔子代表隊的兔子們大聲的嚷嚷說：“不行不行，這樣比賽不公平！”“小朋友，為什么兔子代表隊說這樣比賽不公平？”（幼兒自由講述，重點引導幼兒說出兩隊數(shù)量的不同）怎樣比賽才公平呢？”

　　教師為每組幼兒準備了各代表隊的卡片，請幼兒以小組為單位，一起討論，擺一擺，說一說，哪那些代表隊一組比賽才公平。

　　(1) 幼兒分組自由討論，教師參與，傾聽幼兒的討論。

　　(2) 幼兒回答。請三名幼兒同時上黑板來分類。教師提問：你們是怎樣分的？為什么要這樣分？小朋友們同意他的方法嗎？

　　教師小結(jié)，為各代表隊劃分比賽場地，并出示相應數(shù)卡。

　　(3) 教師總結(jié)：按每支代表隊的人數(shù)分組，把相同數(shù)量的代 表隊放在一起比賽，這樣比賽就公平合理了。

　　(4) 故事繼續(xù)。

　　師：小朋友，你知道獅子大王是怎樣解決這個問題的嗎？它想的辦法正是和我們小朋友想的一樣，把數(shù)量相同的代表隊放在一起比賽。

　　(二) 送運動員入場地

　　師：“森林運動會決定按代表隊的數(shù)量分小組進行比賽，所有的代表隊都沒意見，接下來就要進行拍球比賽了。小朋友，把我們桌上的各代表隊也送到運動場上進行比賽吧�！币�求幼兒把圖片送入正確的比賽場地。

　　1 、幼兒送各代表隊進入比賽場地。（放音樂：《運動員進行曲》）

　　2 、師幼集體檢查。

　　3 、發(fā)散幼兒思維。（師：還有許多小動物知道森林里在開運動

　　會，它們也想?yún)⒓颖荣悾�小朋友想想看�?shù)量是3的場地還有什么樣的隊伍能進來？數(shù)量是 4的呢？數(shù)量是5的呢？）

　　(三)和運動員同比賽

　　師：小動物們就要比賽了，它們想邀請小朋友們和它們一起比賽，你們愿意嗎？小動物們進行拍球比賽，我們進行智力比賽，看誰最聰明！

　　1、教師交待各組活動要求：

　　第一組：送卡片寶寶回家

　　請小組合作，按卡片上物體數(shù)量的多少，把卡片送到相應數(shù)

　　字的家中。

　　第二組：找不同

　　根據(jù)左上角的數(shù)字，點數(shù)下面物體的數(shù)量，把數(shù)量與左上角的數(shù)字不符合的物體圈出來。

　　第三組：看數(shù)字印實物

　　數(shù)字是幾就在橫線上印幾個實物，下面的實物和上面的數(shù)字要一樣多。

　　2、幼兒分組操作，教師參與，要求幼兒完成作業(yè)后與同伴互

　　相檢查。

　　3 、鼓勵幼兒嘗試其他組的操作活動。

　　4 、幼兒請客人老師欣賞自己的作業(yè)，與客人老師分享自己的

　　勞動成果和愉快的心情。（客人老師在此時檢查幼兒的作業(yè)）自然結(jié)束活動。

幼兒園運動會教案7

　　活動目標：

　　1、和爸爸媽媽共同參與運動會，享受親子活動的快樂。

　　2、能控制自己的情緒，遵守運動規(guī)則。

　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　布置運動場地

　　活動過程：

　　1、幼兒和家長根據(jù)項目需要穿上服裝，并簡單化妝。

　　2、隨著運動員進行曲，幼兒和父母一起分組入場。

　　3、支持人宣布運動會開始，并解釋比賽規(guī)則。鼓勵幼兒和家長發(fā)揚友誼第一，比賽第二的精神。

　　4、開展各種體育運動項目。

　　（1）為增加活動氣氛，可采用新穎的比賽方式。

　�。�2）鼓勵幼兒為家長、同伴吶喊助威。

　　5、頒獎：

　　（1）宣布各個項目的成績。

　�。�2）由家長和孩子代表為各項冠、亞、季軍頒發(fā)獎牌，還有體育精神獎。

　　6、邀請一名家長代表發(fā)言評價本次活動。

　　肯定幼兒熱愛運動、關(guān)心同伴、家長積極參與、合理競爭等事例。

　　小百科：運動會指體育運動的`競賽會，有奧運會等大型運動會，只是范圍不同。最早的運動會就是古希臘的古代奧運會。

幼兒園運動會教案8

　　【活動意圖】

　　本次親子運動會，通過邀請爸爸參與活動，讓幼兒在活動中感受到爸爸的陽剛與力量，增進親子感情。通過活動理解運動精神，發(fā)揚運動精神，在游戲中提升幼兒各方面的運動技能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的成長，提高幼兒各種品質(zhì)，并對其體質(zhì)和品質(zhì)的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　【活動主題】

　　爸爸與我同成長-我運動我快樂

　　【活動時間】

　　*年*月*日上午8：30——11：00

　　【活動地點】

　　幼兒園操場

　　【活動目標】

　　1.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。

　　2.加強家長與子女之間的.情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和家長之間的溝通機會。

　　3.孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，親身體驗體育活動的魅力。

　　【活動對象】

　　大班全體教師、幼兒和家長（最好是爸爸）。

　　【活動準備】

　　1.成立活動小組組長：韓秀梅

　　副組長：李艷艷、趙娟

　　組員：楊婷、高竹青、紀曉霞、張文娟、王佳禹、管麗麗后勤組

　　組長：周惠芹

　　組員：李彤、法愛玲

　　安全保衛(wèi)組：門衛(wèi)保安、家長志愿者大會宣傳組：幼兒園編輯部

　　2.橫幅“機關(guān)幼兒園教育集團***年大班親子運動會”、標語“我運動我快樂”“加油，你是最棒的”“堅持就是勝利”、四周彩旗約30面、家長志愿者牌。

　　3.幼兒游戲卡（圖文并茂），每人一張，共100張；打孔機4個；獎狀100張；小獎

　　品100份；

　　4.場地劃分：

　　領(lǐng)講臺（教學樓前臺階處）集體游戲：操場

　　分散游戲：袋鼠跳（操場跑道）、換鞋跑（操場東南角）、樹袋熊（操場東北角）、移動呼啦圈（教學樓前）

　　5.音響設(shè)備：萬寶路進行區(qū)、運動員進行區(qū)、國歌、歡快的音樂等；照相、錄像：家長志愿者（張乃嘉媽媽）

　　獎品：后勤主任

　　【活動流程】

　　一、主持人宣布活動注意事項。

　　1.活動中所有幼兒的安全由家長全權(quán)負責，不在院內(nèi)、樓內(nèi)隨意走動。

　　2.家長做好孩子的榜樣，不隨意丟棄垃圾，不讓孩子隨地大小便。（可以到樓內(nèi)公共衛(wèi)生間或班級小便）自覺保持和維護幼兒園衛(wèi)生和公共設(shè)施，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，不在園內(nèi)抽煙。

　　3.活動遵循“重在參與、促進鍛煉”的原則。家長是孩子的第一任老師，請家長自覺尊重、保護其他幼兒，家長之間和諧相處、團結(jié)互助，避免出現(xiàn)故意違規(guī)、互相指責、爭吵等現(xiàn)象。

　　4.尊重園內(nèi)所有教師，聽從和協(xié)助教師組織、安排活動。

　　二、教師帶領(lǐng)大家做準備活動，調(diào)動大家參加活動的興趣。

　　各班教師帶領(lǐng)家長和孩子在音樂中做準備動作，使身體關(guān)節(jié)打開，并鼓勵幼兒遵守游戲規(guī)則，積極參與到活動中來。

　　1.集體游戲：（負責人：李艷艷）

　　1）鉆山洞

　　目的：發(fā)展幼兒鉆爬的能力

　　玩法：家長手膝著在操場上排成一排，幼兒魚貫從人洞中鉆過。

　　2）小兔跳

　　目的：發(fā)展幼兒跳躍能力

　　玩法：家長坐在草坪上，雙腿伸直，正面和側(cè)面兩個不同高度，讓幼兒連續(xù)跳躍。

　　2.分散游戲：

　　1）袋鼠跳（負責人：張文娟、劉老師）材料：布袋6個

　　目的：考驗親子合作、默契

　　玩法：參賽幼兒站在布袋里，家長站在布袋后雙手提拉布袋。游戲開始，孩子往前跳，家長在外給予輔助力，先跳到終點者獲勝。

　　2）換鞋跑（負責人：楊婷、劉紹娥）材料：幼兒鞋和大人鞋

　　目的：體驗互換角色的樂趣

　　玩法：幼兒穿大人鞋，大人穿幼兒鞋。聽到指令同時向前跑，先到達終點的一組為勝。

　　3）樹袋熊（負責人：王佳禹、管麗麗）材料：地墊若干

　　目的：提高親子親密度，發(fā)展孩子臂力。

　　玩法：幼兒用手臂和腿的力量環(huán)抱住家長，家長手膝向前爬，先到達終點者獲勝。

　　4）移動呼啦圈（負責人：高竹青、姜巧英）材料：呼啦圈10個

　　目的：練習幼兒的協(xié)調(diào)性

　　玩法：幼兒站在一個呼啦圈中，雙腳跳進前面的圈中，家長把后一個圈拿到前面，依次向前跳，先跳到終點者獲勝。

　　三、頒獎儀式：主持人（李艷艷）。

　　所有家長和幼兒在操場集合，家長站在幼兒旁邊。所有的家長為自己的孩子頒發(fā)獎牌，并說一句祝福、鼓勵的話語，擁抱幼兒。

　　四、以班級為單位合影留念。

　　大班綜合優(yōu)質(zhì)公開課《鴨子騎車記》視頻+課件PPT+音樂+詳案

幼兒園運動會教案9

　　一、活動目標：

　　1．能借助不同的輔助材料練習平穩(wěn)的運球、顛球、對墻擊球。

　　2．積極參與活動并遵守游戲規(guī)則。

　　3．在競賽活動中學會小組合作，體驗小組合作取得成功的.自豪感。

　　二、活動準備：

　　1．人手一只乒乓球、一只乒乓板。

　　2．場地布置：運球過橋（A區(qū)）顛球繞障礙（B區(qū)）對板擊球（C區(qū)）3．將幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┯膳e行乒乓運動會引趣，導入課題。

　　1．小朋友們好，今天我們又要進行乒乓活動了，我們的口號是什么？（我乒乓、我快樂、我成長！耶）2．好，今天我們要舉行一個乒乓運動會，讓我們先跳個舞慶祝一下。（幼兒人手一球，邊聽音樂，邊做球操。）（二）游戲：乒乓游戲比賽。

　　1．幼兒利用板和球進行花樣玩球。

　　乒乓運動會馬上就要開始了？那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢？請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧。

　　2．請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項目與規(guī)則。

　　師：小朋友的本領(lǐng)都很大，不過今天的比賽項目變難了，這就是那些項目的圖示，看看圖示上說了些什么？

　　（1）A區(qū)：從起點線開始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。

　　（2）B區(qū)：從起點線開始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。

　　（3）C區(qū)：對板擊球不掉落，而且要數(shù)清自己擊了幾個球。

　　3．幼兒熟悉各賽場游戲玩法。（分散練習）"在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會兒練習的時候，聽到我的哨聲就進行交換，如果那一區(qū)人多你可以去別的區(qū)先練習現(xiàn)在請你先找一個區(qū)作好準備。"5．集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲，大家?guī)椭�練習�?/p>

　　"剛才你在練習的時候遇到了什么問題？"6．幼兒再次練習。

　　7．分紅、黃、藍、綠四隊進行比賽。

　　"比賽馬上就要正式開始了，我們這次比賽分小組進行，有紅隊、黃隊、藍隊、綠隊，我來當裁判，呆會兒聽到裁判發(fā)口令，各隊的第一個小朋友就開始出發(fā)，運球過橋，然后顛球繞障礙，再對板擊球，當你擊滿3次10個球后，就跑到終點，舉起板，下一位小朋友就可以出發(fā)，哪一組先到，就是冠軍。

　　（1）提出比賽要求:a.ABC三區(qū)串聯(lián)，b.行進間如果球掉地原地撿起繼續(xù)前進。

　　C.在對板擊球時，當你擊滿3次10個球時就可以往前到達終點。下一位幼兒就可以出發(fā)。

　　（2）幼兒完整地練習一次。

　　（3）根據(jù)幼兒活動情況進行正式比賽1～2次。

　�。ㄈ�）總結(jié)鼓勵幼兒游戲情況。

　　1．給勝利組掌聲鼓勵。

　　2．教育幼兒勝不驕，敗不餒，好好練習乒乓球，長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國爭光。

　�。ㄋ模┓潘苫顒颖荣惤Y(jié)束了，你們累不累��？找個好朋友相互捶捶放松一下。

幼兒園運動會教案10

　　設(shè)計意圖：

　　《幼兒教育指導綱要》中指出“幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望�！币罁�(jù)這一指導要點，在設(shè)計本活動時，教師利用幼兒愛玩、愛動的年齡特點，巧妙地將排列的小秘密融入動物運動會的情境中。通過觀察場地、參加開幕式、幫小動物制作獎品等環(huán)節(jié)的設(shè)置充分調(diào)動幼兒參與的積極性和探索欲望。在活動中教師還運用了動靜結(jié)合的方法，調(diào)動了幼兒的各種感官參與。并且隨著活動的深入，學習難度也層層遞進，進一步激發(fā)幼兒的探索興趣和熱情，讓幼兒在看看玩玩中輕松快樂地掌握抽象的數(shù)學知識。

　　活動目標：

　　1、能發(fā)現(xiàn)和關(guān)注周圍生活中事物的規(guī)律性，增強對有規(guī)則排列的圖案的興趣。

　　2、能運用身邊的材料，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，設(shè)計出簡單的規(guī)律進行排序。

　　3、熟悉事物的規(guī)律性，能按顏色、圖形、數(shù)量等特征進行排序。

　　活動準備：

　　1、課前布置好場地：墊子（三種顏色），椅子若干把；貼有圖形（正方形、三角形、圓形）的矮方凳若干

　　2、大背景圖（運動會場：花、氣球、燈籠、彩旗等）

　　3、小動物入場方陣圖片（按規(guī)律排列）單個小動物圖片

　　4、《運動員進行曲》

　　5、幼兒操作用具，范例

　　活動過程：

　　一、導入

　　師：聽說森林里的小動物們要開運動會了，場面一定非常熱鬧， 我們一起去看看吧�。◣煄в變哼M入到已經(jīng)布置好的場地）

　　二、參觀比賽場地

　　師：小朋友看，小動物們已經(jīng)把比賽的場地布置好了，這塊比賽場地里的每條賽道擺放都與我們平時的不一樣，有哪些特別的地方呢？請小朋友觀察一下:

　　墊子： 椅子：（擺成一條獨木橋） 矮方凳：

　　1、幼兒觀察后交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律

　　2、請幼兒嘗試將每條賽道按規(guī)律加長

　　3、師幼共同玩已擺好的賽道：單腿跳過墊子；從“獨木橋”上快速安全通過；雙腳跳過矮方凳，并請幼兒邊玩邊說出規(guī)律，如：紅、黃、藍。

　　三、參加開幕式

　　師：參觀完了比賽場地，我們再一起去主會場，也就是開幕式的地方看看吧！

　�。◣煄ьI(lǐng)幼兒到大圖片前坐下）

　　1、觀察會場的布置

　　師：小朋友看，小動物們已經(jīng)把會場打扮好了，多漂亮啊！咦，它們的會場上有沒有按規(guī)律擺放的地方呢？

　　幼兒觀察并交流（彩旗按圖形排列，燈籠按大小排列，氣球按顏色、大小兩種規(guī)律排列，花按四種顏色排列）

　　2、小動物入場

　　師：聽，運動員進行曲響了，小動物們排著整齊的方陣入場了（放《運動員們進行曲》，請幼兒一起鼓掌歡迎）

　　(1)首先入場的是第一方陣的小動物，它們邁著整齊的步伐走來了（出示一組圖片，貼在大背景圖上）它們是按什么規(guī)律排隊的？（一只兔、一只狗、一只兔……）后面又來了幾只小動物應怎么樣排呢？（幼兒回答，并上前將小動物圖片貼好）

　　(2)接下來出場的是第二方陣（一只貓、兩只猴、一只貓……）攝影師剛想照張照片，有只小動物被氣球擋住了，猜猜氣球遮住的是誰？（請幼兒猜測后上前揭開氣球驗證答案，并一起當攝影師照像）

　　(3)同樣辦法出示第三方陣（一只羊、兩頭牛、三只小鴨）后面排的是大白鵝，應該排幾只？（幼兒回答后，請個別幼兒上前將大白鵝貼好）

　　3、小朋友入場

　　師：小動物們都已經(jīng)排著整齊的方陣入場了，下面輪到我們小朋友方陣入場了，小動物們是按規(guī)律排列方陣的，我們怎么排？

　　(1)請幼兒說規(guī)律（引導幼兒按男女排隊,如1男1女……），師統(tǒng)一意見后，幼兒集體按規(guī)律排隊。

　　(2)放《運動員進行曲》，幼兒排方隊走一圈，向“觀眾”揮手致意。

　　四、制作獎品

　　師：入場式結(jié)束了，比賽馬上就要開始了。在比賽中要給獲勝的小動物發(fā)獎品，可是小動物們準備的獎品還不夠，怎么辦？我們來幫助它們好嗎？

　　1、師介紹獎品的種類及做法：

　　項鏈：用不同形狀的珠子串成冠軍項鏈（可按形狀、數(shù)量排列）

　　花環(huán)：用不同顏色的珠子串成冠軍花環(huán)（可按顏色、數(shù)量排列）

　　獎章：用印章蓋出不同圖案做成冠軍獎章（可按數(shù)量排列）

　　2、幼兒自由選擇小組進行制作，師指導，引導幼兒按規(guī)律進行制作。

　　3、請個別幼兒展示自己的作品，說一說自己是按什么規(guī)律制作的。

　　五、結(jié)束

　　師：小朋友，獎品都已經(jīng)做好了，我們拿著獎品，排著隊送給小動物們好嗎？

　　活動延伸：

　　日常生活中引導幼兒觀察常見的物品是否是按規(guī)律擺放的.，并嘗試將身邊的物品按規(guī)律排序。

　　活動反思：

　　該活動非常符合幼兒的年齡特點，整個活動的過程中，充分調(diào)動了幼兒自主學習的積極性，孩子們始終保持高漲的興趣和探索欲望，體現(xiàn)了《綱要》中 “重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望�！钡木�神，學習效果也非常明顯�；顒咏Y(jié)束后，孩子們經(jīng)常自發(fā)地將活動室、游戲區(qū)里的物品按規(guī)律排序，

　　作為執(zhí)教老師，反思該活動，我認為成功之處在于以下幾點：

　　1、在整個教學活動中，我整合了健康、科學方面的內(nèi)容，教育組織動靜結(jié)合，為幼兒創(chuàng)造了輕松的學習氛圍。

　　2、在活動中，我采用了身邊一些常見的物品做為教具，如墊子、椅子、串珠等，省時又省力，可操作性非常強。大家還可以根據(jù)自己園的實際情況加以改變。

　　3、注重創(chuàng)設(shè)輕松自然的教學情境，引導幼兒在情境中自主地探究，教學難度層層遞進，讓幼兒始終保持良好的探索欲望，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

幼兒園運動會教案11

　　目標：

　　1、讓幼兒初步學習單手拍乒乓球的技能。

　　2、激發(fā)幼兒對乒乓球的興趣，體驗游戲的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒克服困難的品質(zhì)。

　　準備：

　　巧虎頭飾、巧虎音樂磁帶、乒乓球、巧虎牌子、運動員進行曲

　　過程：

　　一、開始部分

　　1、教師和幼兒踏步入場

　　“小朋友，你們想不想到巧虎樂園去玩啊？”“那好，讓我們排著整齊的隊伍出發(fā)吧。”

　　2、跳“巧虎之歌”律動。教師戴上巧虎頭飾，帶上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，歡迎你們來到巧虎樂園，我們一起來唱唱跳跳吧�！庇變禾�舞4遍。

　　二、幼兒練習拍球

　　1、導入

　　“小朋友跳得真好，拍手表揚自己，巧虎聽說上個月你們幼兒舉行了親子運動會，聽說你們班有好多小朋友取得了很好的成績，還得了獎狀呢，你們開心嗎？巧虎也為你們開心，巧虎今天有更開心的.事情告訴你們呢，今天巧虎樂園也要舉行一次運動會，運動會項目是拍乒乓球，你們想?yún)⒓訂�？但是要想�(yún)⒓颖荣惐仨氁�先學會拍乒乓球，讓我們一起來學學吧�！�

　　2、幼兒徒手拍球

　　教師講述拍球的基本方法，幼兒集體練習徒手拍球。

　　請個別幼兒上來拍球，教師糾正幼兒的不良姿勢。

　　3、幼兒集體練習拍球。

　　三、游戲《巧虎運動會》

　　1、聽運動員進行曲“運動員入場”

　　“運動會馬上要開始了，請小朋友趕快把乒乓球放好，過來排隊，好運動員入場。”

　　2、講解比賽規(guī)則：分六組進行，每一組6人，每一組結(jié)束后會有裁判頒發(fā)“拍球小能手”的獎牌。

　　3、幼兒參加比賽

　　4、教師總結(jié)比賽情況

　　5、聽《運動員進行曲》運動員退場。

幼兒園運動會教案12

　　活動目標：

　　能跨、跳過不同寬窄的障礙物。

　　培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。

　　學會與同伴協(xié)商合作游戲。

　　活動準備：

　　場地的設(shè)置（爬、鉆、跳）

　　活動過程：

　　一、角色扮演導入活動，并做放松動作

　　師：今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險了！讓我們先來放松放松，為待會的出發(fā)做準備吧！

　　二、介紹場地，引導幼兒想辦法來到達目的地

　　1、引導觀察場地，來說說：都有哪些地方？（草地、山洞、小溪）

　　2、討論：如果是你，你該怎么過草地、山坡、小溪？

　　3、教師小結(jié)：對了，要達到城堡，必須爬過草地、鉆過山洞，跳過小溪。

　　三、分解動作，重點引導幼兒學習跳過不同寬窄的小溪

　　1、一一討論：爬、鉆、跳的動作該如何做？

　　2、幼兒原地練習雙腳立定跳過不同寬窄的小溪

　　四、幼兒游戲，師巡回指導

　　五、小結(jié)幼兒游戲情況，提出再次游戲的要求

　　1、等前一個幼兒達到目的地方能出發(fā)

　　2、在跳過小溪的時候要根據(jù)不同的寬度用不同的力量，不能"掉進"小溪

　　六、再次游戲，師從旁指導

　　七、師幼共同做放松動作，活動結(jié)束。

　　教學反思：

　　活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的.經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

幼兒園運動會教案13

　　活動領(lǐng)域

　　語言

　　活動目標

　　1.引導幼兒觀察并較清晰的講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒語言表達能力

　　2.了解幾種常見動物的生活習性，激發(fā)幼兒喜愛小動物的情感。

　　活動準備

　　1.教學掛圖圖9（中班。上）（同《幼兒用書》中班上3第2頁—3頁）。

　　2.音樂《運動員進行曲》。

　　3.比賽場地掛圖一張。（掛圖中只有長跑、短跑、跳高、游泳比賽的.場地及裁判）

　　活動過程

　　1.播放音樂《運動員進行曲》，幼兒進入活動室。

　　師：孩子們，森林運動會就要開始了寸L我們一起去看一看。

　　2.教師出示教學掛圖，引導幼兒觀察圖中細節(jié)，講述圖片內(nèi)容。并說一說每組的比賽項目，誰

　　獲得了冠軍？為什么？

　�。�1）長跑比賽場地。

　�。�2）短跑比賽場地。

　�。�3）跳高比賽場地。

　�。�4）游泳比賽場地。

　　3.教師交代運動會項目，請幼兒報己的參賽項目。

　　師：我們班今天也要舉行一次運動會，一共設(shè)了4個項目：跑步、看誰跳得高、烏龜爬爬爬、繞

　　S�，F(xiàn)在，請小朋友報己參加的運動項目。

　　幼兒要用完整的語句：‘‘因為我……所以我要參加……項目”來講述自己參加的比賽項目。

　　（例：因為我跑得快，所以我要參加跑步的項目。）

　　4.播放《運動員進行曲》，幼兒出活動室。

　　師：孩子們，剛才你們已經(jīng)選擇了自己的比賽項目，現(xiàn)在讓我們?nèi)ナ彝馀e行運動會吧！

　　活動建議

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒組織一場真正的運動會，選出每組的比賽冠軍，進行獎勵。

　　2.教師在語言區(qū)布置一張比賽場地的掛圖，放置更多的小動物圖片，讓幼兒進行講述。

幼兒園運動會教案14

　　活動目標：

　　1、在了解常見昆蟲不同本領(lǐng)的基礎(chǔ)上理解兒歌并學念兒歌。

　　2、發(fā)揮想象愿意在同伴面前表達自己的看法。

　　準備：

　　運動進行曲 文字：動物運動會 摔跤、飛機、大刀、長槍 、跳高、舉重的圖片

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　1、森林里要召開運動會了，可真熱鬧。開運動會有些什么比賽呢?

　　：原來運動會中有摔跤、跑步、游泳、舉重、跳高、擊劍、長槍等等許多的比賽項目。

　　2、今天的運動會有點特別，不是大人來比賽也不是小朋友，是一些昆蟲來比賽是一場昆蟲運動會，你們猜猜會有哪些昆蟲來比賽呢?

　　二、討論交流

　　1、幼兒自由的講述。

　　2、教師出示蜻蜓："看看有哪只昆蟲來比賽了呀?"

　　3、蜻蜓會參加比賽呢?為什么?

　　：原來蜻蜓有一對大大的翅膀可以飛得很快，所以蜻蜓要參加開飛機的比賽呢。(出示飛機圖片)

　　4、"蛐蛐蛐蛐，誰來了?"(蛐蛐也叫蟋蟀)蟋蟀又有什么本領(lǐng)他會參加什么比賽呢?

　�。涸瓉眢�蟀平時有摔跤的本領(lǐng)，我們有時候看到斗蛐蛐的，它們就要參加摔跤比賽。(出示摔跤的圖片)

　　5、"嗡嗡嗡，誰來了?小蜜蜂它說，我想?yún)⒓佑斡颈荣惸銈冇X得合適嗎?為什么?"：小蜜蜂的尾巴上有一根尖尖的刺，裁判建議它參加長槍比賽。(出示長槍的圖片)

　　6、"我們也要參加比賽，我們也要參加比賽，看看還有誰來了?"(出示螳螂、螞蟻、蚱蜢)它們會參加什么比賽呢?為什么?

　�。涸瓉�，螳螂舞大刀，螞蟻練舉重，蚱蜢學跳高，昆蟲運動會，大火勁頭高。

　　7、現(xiàn)在有幾只昆蟲來參加運動會了?它們參加什么比賽?(教師念兒歌)

　　8、好，現(xiàn)在運動會馬上要開始了，運動員入場(放進行曲將昆蟲拉進場)

　　9、昆蟲進場了，可是它們把自己要參加的`比賽項目忘記了，誰來告訴它們?(請幼兒將不同的圖片貼在相應的動物旁邊貼教師邊念)

　　10、你們來做小裁判，再來告訴這些運動員一次好嗎?我先叫昆蟲的名字你們告訴它們比賽的項目(教師帶領(lǐng)幼兒集體念兒歌)

　　11、你們來做小裁判，再來告訴這些運動員一次好嗎?這次你們先叫昆蟲的名字我來告訴它們比賽的項目(教師帶領(lǐng)幼兒集體念兒歌)

　　12、我來問問這些運動員："你們高清楚了嗎自己比賽什么?它們說高清楚了。"那好，運動員到各自的場地比賽。(放進行曲)

幼兒園運動會教案15

　　一、活動目標：

　　1.通過參加運動會，培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。

　　2.通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的'溝通機會。

　　3.發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。

　　4.通過體育活動，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　二、活動時間：四月下旬上午9:00-10:30

　　三、活動對象：大班所有班級幼兒及家長

　　四、活動地點：幼兒園操場

　　五、活動形式：節(jié)目表演、親子體育游戲比賽。

　　六、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┗顒訙蕚�

　　1、宣傳準備

　�。�1）每個班級提前兩周在班級召開家長動員會。遵守會場秩序，不丟垃圾，不到處走動，看護好幼兒，保證幼兒的安全；

　�。�2）每班教師負責制作自己班級游戲規(guī)則牌及區(qū)域劃分線；

　　2、道具準備

　　各班制作游戲時需要的道具、器械等。

　　3.各項活動時間安排

　　（1）第七周----第八周家長孩子練跳繩，練排球

　�。�2）第九周帶領(lǐng)幼兒及家長編排練習《中國功夫》。

　�。�3）讓家長熟悉規(guī)則。

　　（二）活動流程

　　1.主持開幕

　　負責人：吳麗

　　2.家長舞蹈《中國功夫》

　　3.主持人介紹內(nèi)容、活動注意事項及游戲區(qū)

　　七、后勤工作

　　1.陳蓉負責放音樂

　　2.王艷負責拍照

　　3.李紅玉分發(fā)禮品

　　4.各班請兩三位家長在活動中協(xié)助教師組織游戲及給游戲劵印章。

　　八、需要購買物品

　　獎品：一二三等獎為鉛筆

　　108*2，鼓勵獎橡皮

　　108*2

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