作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的老鼠嫁女教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老鼠嫁女教案1
設(shè)計(jì)意圖：
剪紙故事《老鼠嫁女》中老鼠是幼兒熟悉的小動(dòng)物，而老鼠嫁女故事生動(dòng)有趣，畫(huà)面感強(qiáng)，幼兒感興趣，講述了老鼠女兒尋親出嫁的故事，《老鼠嫁女》故事中的插圖有別于常見(jiàn)的繪畫(huà)插圖，而是富有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的剪紙插圖，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是新穎的，在欣賞生動(dòng)有趣的故事中感受剪紙文化之美。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道剪紙圖案可以代表某個(gè)事物。
2、能初步了解剪紙文化的特點(diǎn)。
3、感受中國(guó)傳統(tǒng)剪紙文化美，對(duì)剪紙感興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
①幼兒有剪窗花等基本線條的經(jīng)驗(yàn)
�、谟變郝�(tīng)過(guò)《老鼠嫁女》故事，對(duì)故事情節(jié)有一定了解。
2、《老鼠嫁女》課件；剪紙材料人手一份
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：能通過(guò)故事了解剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：能通過(guò)故事了解其中蘊(yùn)含的剪紙文化美。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、猜謎導(dǎo)入，激起興趣�！靶|西智商高，從小會(huì)打洞，白天藏在窩，夜間來(lái)活動(dòng)�！保ɡ鲜螅�
2、觀看課件，了解故事內(nèi)容。
�、儆^看視頻，設(shè)下懸念，引出故事。
師：“我們通過(guò)視頻來(lái)看一看這只漂亮老鼠和我們平時(shí)看到的老鼠有什么區(qū)別？”“是利用剪刀和紙用手剪成的老鼠�！�
師：“是的，這是一只用剪紙剪出來(lái)的老鼠，她是一只老鼠女兒，今天楊老師給你們帶來(lái)的是關(guān)于老鼠嫁女兒的故事，你們想知道這只剪紙剪出來(lái)的老鼠女兒發(fā)生了什么有趣的事情嗎？”
�、贏、教師引導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題觀看課件，初步了解故事。
師：“故事里發(fā)生了什么事情？故事中的插圖和我們平時(shí)看的.插圖有什么不一樣？”
B、梳理故事內(nèi)容，了解故事發(fā)展情節(jié)。
師：“故事里面的插圖不像我們平時(shí)看到的卡通畫(huà)，而是全部插圖都是用剪紙出來(lái)的�！�
3、總結(jié)故事中蘊(yùn)含的剪紙藝術(shù)特點(diǎn)。
“我們知道老鼠嫁女的故事里的插圖都是用剪紙剪出來(lái)的，那你們想一想插圖中的剪紙有什么特點(diǎn)？”
“剪紙—中國(guó)傳統(tǒng)文化，單色剪紙，形象、生動(dòng)、夸張、富有童趣，單個(gè)剪紙可以組合成插圖，編成故事，受大家歡迎和喜愛(ài)”
五、活動(dòng)結(jié)束。
今天我們看了剪紙故事《老鼠嫁女》，了解了剪紙的特點(diǎn)，知道剪紙可以表示某一事物，是不是很有趣呢？今年是鼠年，我們一起動(dòng)手試試剪一只吉祥鼠，把祝福送給我們的爸爸媽媽吧！
六、活動(dòng)延伸
幼兒嘗試動(dòng)手操作，剪紙《鼠》。
老鼠嫁女教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察討論，逐步了解故事中各形象之間的關(guān)系，理解故事內(nèi)容。
2、嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情大膽地表現(xiàn)自己對(duì)故事的理解。
3、感受故事詼諧、幽默的風(fēng)格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
Flash動(dòng)畫(huà)課件《老鼠嫁女》、各形象頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)觀察、討論了解故事中各形象的'特點(diǎn)。
(1)觀察老鼠爸爸的形象。
指導(dǎo)語(yǔ)：老鼠爸爸想把女兒嫁給一個(gè)世界上最神氣的人，什么叫神氣?你們覺(jué)得誰(shuí)最神氣?
(2)觀察故事中各形象，討論了解各形象的特點(diǎn)。
指導(dǎo)語(yǔ)：你覺(jué)得它們中誰(shuí)最神氣?為什么?
2、邊看課件邊欣賞故事，了解故事中各形象間的關(guān)系，理解故事內(nèi)容。
(1)完整欣賞課件，傾聽(tīng)故事。
指導(dǎo)語(yǔ)：
�、倮鲜蟀职终伊苏l(shuí)?它是最神氣的嗎?為什么?(鼓勵(lì)幼兒有表情地分角色對(duì)話。)
�、谧詈罄鲜蟀职终业搅苏l(shuí)?
(2)邊看課件邊講述故事。
3、分角色表演，體驗(yàn)故事的幽默感。
(老師當(dāng)對(duì)白人，幼兒分角色表演，引導(dǎo)幼兒注意講述時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和表情。)
活動(dòng)結(jié)束：
聽(tīng)故事
老鼠嫁女
嘰里啦、嘰里啦，又是敲鑼鼓又是吹喇叭。咦，這是誰(shuí)家在辦喜事啊?原來(lái)是老鼠家有個(gè)女兒要出嫁。老鼠媽媽問(wèn)老鼠爸爸：“我們的女兒嫁給誰(shuí)啊?”老鼠爸爸是個(gè)老糊涂，說(shuō)了一句糊涂話：“誰(shuí)最神氣，我們的女兒就嫁給他�！崩鲜蟀职秩�(wèn)太陽(yáng)：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，你是不是世界上最神氣的呀?”太陽(yáng)說(shuō)：“烏云會(huì)遮住我，看見(jiàn)烏云我就害怕。”老鼠爸爸又去問(wèn)烏云，烏云說(shuō)：“大風(fēng)會(huì)吹走我，看見(jiàn)大風(fēng)我就害怕�！卑职钟秩�(wèn)大風(fēng)，大風(fēng)說(shuō)：“圍墻會(huì)堵住我，看見(jiàn)圍墻我就害怕。”爸爸又去問(wèn)圍墻，圍墻說(shuō)：“老鼠會(huì)打洞，看見(jiàn)老鼠我就害怕。”“噢!太陽(yáng)怕烏云，烏云怕大風(fēng)，大風(fēng)怕圍墻，圍墻怕老鼠，我們老鼠怕誰(shuí)呀?”爸爸想了想，樂(lè)得笑哈哈：原來(lái)貓咪最神氣，女兒應(yīng)該嫁給他。嘰里啦、嘰里啦，又是敲鑼鼓又是吹喇叭。老鼠女兒坐花轎抬到貓咪家。過(guò)了幾天，老鼠爸爸和老鼠媽媽到貓咪家去看女兒，可是女兒在哪兒呀?他們就去問(wèn)貓咪，貓咪拍拍肚子說(shuō)：“我怕別人欺負(fù)她，啊嗚一口吞下了她”。
老鼠嫁女教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)對(duì)話，嘗試用語(yǔ)言及肢體動(dòng)作大膽地表現(xiàn)故事中的角色。
2、感受故事詼諧、幽默的風(fēng)格，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音頻《百鳥(niǎo)朝鳳》、故事《老鼠嫁女》視頻、各形象圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入部分
音樂(lè)導(dǎo)入：播放敲鑼打鼓的音樂(lè)，讓幼兒感受喜慶的氣氛。
師：聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè)你們是什么樣的心情��？你們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)聽(tīng)到這樣的'音樂(lè)啊？（幼兒自由回答）
播放喜字圖片引導(dǎo)幼兒這是結(jié)婚的音樂(lè)。
師：是誰(shuí)家在辦喜事��？（邊說(shuō)邊出示老鼠女兒圖片）原來(lái)是老鼠家在嫁女兒。新郎會(huì)是誰(shuí)呢？你們想知道嗎？讓我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)故事吧。
2、基本部分
�、磐暾v述故事一遍。
提問(wèn)：這個(gè)故事的名字叫什么呀？故事里都有什么呀？故事里講的是一件什么有趣的事情�。浚◣熡谆�(dòng)）
過(guò)渡語(yǔ)：有的小朋友剛才可能沒(méi)有聽(tīng)清楚故事，所以不知道故事里發(fā)生了什么事情。我們?cè)偃ヂ?tīng)一聽(tīng)吧！
�、品侄沃v述
�、僦v述故事第一段
提問(wèn)：誰(shuí)家在辦喜事呀？老鼠爸爸想把女兒嫁給誰(shuí)啊？神氣是什么樣子的呢？（幼兒回答或表演）
師：那到底世界上最神奇的是誰(shuí)��？讓我們往下聽(tīng)故事吧！
�、谥v述故事第二段關(guān)于太陽(yáng)的部分
提問(wèn)：老鼠爸爸去找誰(shuí)了？他對(duì)太陽(yáng)說(shuō)了什么？太陽(yáng)自認(rèn)為不是世界上最神奇的人，為什么？（師幼分角色對(duì)話，然后個(gè)別幼兒對(duì)話，這里反復(fù)練習(xí)幾次對(duì)話，為表演故事及下文做鋪墊。）
③猜測(cè)老鼠爸爸找烏云、大風(fēng)的情節(jié)。
提問(wèn)：接下來(lái)老鼠爸爸去找誰(shuí)呀？（烏云）他會(huì)對(duì)烏云說(shuō)什么呀?烏云又是怎樣回答的？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行遷移、聯(lián)想講述。以同樣的方法引導(dǎo)幼兒猜測(cè)大風(fēng)與老鼠爸爸的互動(dòng)情節(jié)。）
請(qǐng)幼兒代表進(jìn)行講述。
④教師從“老鼠爸爸又去烏云”講至“看見(jiàn)老鼠我就害怕”。
提問(wèn)：最后老鼠爸爸去找誰(shuí)呀？圍墻是怎么說(shuō)的？
討論：老鼠爸爸會(huì)把自己的女兒嫁給了他認(rèn)為世界上最神氣的貓咪嗎？
過(guò)渡語(yǔ)：是不是和你們說(shuō)的一樣呢？我們接著往下聽(tīng)。
⑤講述故事至結(jié)束。
提問(wèn)：結(jié)果怎么樣了？老鼠爸爸是一個(gè)怎樣的爸爸？
教師小結(jié)：哎！老鼠爸爸明明知道自己最怕貓咪，還把自己的女兒嫁給他，他呀！不懂腦筋，真是一個(gè)——老糊涂。（讓幼兒理解“老糊涂”這個(gè)詞。）
3、結(jié)束部分
完整聽(tīng)故事視頻
提問(wèn)：⑴你們老鼠爸爸應(yīng)該把女兒嫁給誰(shuí)？為什么？
�、颇銖哪睦锟吹贸鲞@個(gè)故事幽默有趣的？
4、進(jìn)行角色表演，加深體會(huì)。（老師當(dāng)對(duì)白人，幼兒分角色表演，引導(dǎo)幼兒注意講述時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和表情。）
活動(dòng)延伸
在區(qū)域提供故事形象，供幼兒表演故事。
活動(dòng)反思
《老鼠嫁女》這個(gè)故事是中國(guó)傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，內(nèi)容與我們以前聽(tīng)過(guò)的“老鼠娶親”很相似，老鼠村長(zhǎng)找女婿，以及尋找過(guò)程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，故事畫(huà)面具有濃郁的“中國(guó)風(fēng)”，且其中的語(yǔ)言朗朗上口，蘊(yùn)涵了很多中國(guó)的習(xí)俗。
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