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雞媽媽和雞寶寶教案小班

2023-02-15 教案

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的雞媽媽和雞寶寶教案小班,歡迎閱讀與收藏。

雞媽媽和雞寶寶教案小班1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、以游戲形式幫助幼兒感知“1”和“許多”。

  2、愿意參加游戲,感受幫助別人的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、老師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞。

  2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。

  3、一幅《母雞生蛋》圖,鴨木偶一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、找蛋

  1、老師和幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《母雞生蛋》。

  問(wèn):雞寶寶你們聽見了什么?

  2、師:哎呀,我生了許多許多的蛋不知道掉到哪里去了,請(qǐng)你們幫我找一找。

  3、幼兒找蛋。

  二、還蛋

  1、引導(dǎo)每個(gè)幼兒找回1只雞蛋,找到的雞蛋放進(jìn)籮筐。

  2、師:你們找回了多少雞蛋?(許多)。

  3、問(wèn)個(gè)別小雞:你找回了幾只雞蛋?(1只)

  4、雞媽媽有許多孩子,1只小雞找回1只雞蛋,1只1只合起來(lái)是多少?(許多)

  5、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。

  師:這只蛋和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大小)它是不是(雞)媽媽生的?會(huì)是誰(shuí)生的'?

  6、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣?

  7、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?纯带喐C里有沒(méi)有雞媽媽生的蛋?

  三、玩蛋

  1、玩蛋寶寶。(幼兒每人拿一只蛋,隨意的在地上擺弄滾動(dòng))

  2、師:請(qǐng)雞寶寶把蛋放回籃子里,你給我一個(gè),你也給我一個(gè)-----,F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。

  四、畫蛋

  1、師:咯咯嗒,咯咯嗒,誰(shuí)在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來(lái)是這只雞媽媽要生蛋了,看看它生了幾只蛋?

  2、師:咯咯嗒,咯咯嗒,它又要生蛋了,我們一起把它生的蛋畫下來(lái)。

  3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上,請(qǐng)小朋友以后再來(lái)給雞媽媽畫蛋。

  附兒歌:母雞生蛋

  老母雞,真能干。

  會(huì)捉蟲,會(huì)生蛋。

  數(shù)一數(shù),幾個(gè)蛋?

  一二三,三個(gè)蛋。

  老母雞,把歌唱。

  咯咯咯,咯咯咯。

  咯噠咯噠咯咯噠。

雞媽媽和雞寶寶教案小班2

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)故事欣賞、指點(diǎn)畫和游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力。

  2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行手指點(diǎn)畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具準(zhǔn)備:

 。1)桌面木偶:未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干,海底世界布景;

  (2)紅、黃、藍(lán)顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;

 。3)范例若干;

 。4)錄音機(jī)一臺(tái),歌曲《捉魚》磁帶一盒。

  2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

 。1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚》;

 。2)幼兒已有初步的指點(diǎn)畫經(jīng)驗(yàn)。

  3、《捉魚》音樂(lè)磁帶一盒,錄音機(jī)一臺(tái)。

  4、大小、顏色不同的三角形若干。

  5、娃娃、餐具

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀看故事表演并欣賞配樂(lè)故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》

 。1)觀看故事表演并欣賞配樂(lè)故事

 。2)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)。

  2、指點(diǎn)畫:“魚媽媽”和“魚寶寶”

 。1)播放背景音樂(lè),幼兒自由欣賞教師的范例。

 。2)啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~媽媽和

  (3)以魚媽媽的口吻請(qǐng)幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服,鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽點(diǎn)畫,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試點(diǎn)出有規(guī)則的“鱗片”來(lái)。提醒幼兒使用抹布,注意保持桌面和衣物的`清潔。

  3、游戲:魚媽媽和魚寶寶去旅行。

 。1)提供海底世界布景,讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”。

  (2)聽音樂(lè)《捉魚》玩游戲,提醒幼兒跑動(dòng)時(shí)注意不碰撞。

  二、區(qū)角活動(dòng):

  1、音樂(lè)角:?jiǎn)l(fā)幼兒在玩《捉魚》游戲時(shí)用上不同的魚游動(dòng)作,

  2、美工角:引導(dǎo)幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡。

  3、操作角:提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特征排序。

  4、娃娃角:提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。

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