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親子活動(dòng)教案最新

2023-02-07 教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的親子活動(dòng)教案最新,歡迎閱讀與收藏。

親子活動(dòng)教案最新1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、家長(zhǎng)和幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地自由做動(dòng)作。

  2、家長(zhǎng)與幼兒在游戲時(shí)能控制雙腳不移動(dòng)。

  3、增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的感情,感受親子互動(dòng)的趣味性。

  活動(dòng)重點(diǎn):家長(zhǎng)與幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地做動(dòng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):家長(zhǎng)與幼兒在坐(站)著控制雙腳不移動(dòng)的情況下能跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)身體。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大塊地墊、音樂、場(chǎng)地、8對(duì)親子

  三、活動(dòng)過程:

  (一)、導(dǎo)入

  教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起圍圓做韻律活動(dòng):《加伏特舞曲》;顒(dòng)當(dāng)中教師提醒家長(zhǎng)和幼兒動(dòng)作的變換。

 。ǘ、學(xué)習(xí)動(dòng)作

  請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一對(duì)一坐在地墊上后,提問:

  ————————小朋友們,剛剛誰和你們一塊做游戲。(爸爸、媽媽、、、)

  那請(qǐng)你們按照老師的節(jié)奏叫一次你們的爸爸媽媽,(反復(fù)練習(xí)幾次)掌握:"媽媽媽媽"的節(jié)奏。

  ————————爸爸媽媽們剛才你們也和寶貝們做了游戲,現(xiàn)在請(qǐng)你們用剛才寶貝們叫你們的.。節(jié)奏指著寶貝們叫兩聲:"寶貝寶貝"(反復(fù)練習(xí)幾次)

  現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和寶貝一起指著對(duì)方同時(shí)叫:"媽媽媽媽寶貝寶貝1 2 3"。

  教師按照順序教家長(zhǎng)和幼兒學(xué)習(xí)以下動(dòng)作:

  媽媽媽媽(寶貝寶貝)1 2 3 →拍腿拍腿拍拍拍拍(手)→玩里外轉(zhuǎn)手剪刀石頭布的游戲→身體自由扭動(dòng)抓手指的游戲

 。ㄈ⒈硌萦螒

  1、教師先跟音樂示范一遍。

  2、教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起跟著音樂玩游戲2—3遍,游戲當(dāng)中教師提醒家長(zhǎng)與幼兒變換動(dòng)作。

  第一遍教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起練習(xí),提醒家長(zhǎng)與幼兒在玩抓手指游戲時(shí)要等到音樂結(jié)束時(shí)才可以抓。

  第二遍開始之前教師提出要求:玩到做抓手指游戲時(shí)身體要隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。

  第三遍開始之前教師提出要求:在玩抓手指游戲時(shí)要有節(jié)奏地扭動(dòng)身體,并且寶寶和家長(zhǎng)的動(dòng)作不能一樣。

  (四)、升華游戲

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒起立面對(duì)面站好。

  ——————?jiǎng)倓偽覀兪亲嬗螒颍F(xiàn)在讓我們換一種方式——站著玩。站著玩身體可以隨便動(dòng),但是腳不能移動(dòng),現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶們動(dòng)一動(dòng)你的身體。

  2、教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起游戲,游戲當(dāng)中提醒家長(zhǎng)與幼兒變換動(dòng)作。

  3、交換玩伴進(jìn)行游戲。要求:家長(zhǎng)不動(dòng),幼兒自由找玩伴游戲。同時(shí)提醒幼兒稱呼的變化。

  (五)、結(jié)束活動(dòng)

  請(qǐng)幼兒回到自己父母的位置后,提問:

  ——————今天你們和爸爸媽媽玩得開心嗎?爸爸媽媽們玩得也很開心,現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽抱起你們的寶寶親一親。

親子活動(dòng)教案最新2

  主要目標(biāo):

  訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

 、偌议L(zhǎng)和寶寶面對(duì)面地站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上。②家長(zhǎng)邊說兒歌邊走著,帶動(dòng)寶寶向前邁步。

  建議:

  這個(gè)游戲適合學(xué)步兒,幫助他們體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。

  兒歌

  一二一,走呀走,

  媽媽寶寶手拉手,

  小腳踩在大腳上,

  邁開大步向前走。

  第二種活動(dòng):找媽媽

  主要目標(biāo):

  訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨(dú)立行走。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  寶寶和媽媽分別站在場(chǎng)地兩端,媽媽叫寶寶的名字,寶寶從場(chǎng)地的一端走向另一端去找媽媽。

  注意:

  寶寶和媽媽的距離不要太遠(yuǎn),以免寶寶感到困難,失去信心。

  第三種活動(dòng):踩尾巴

  主要目標(biāo):

 、倥囵B(yǎng)孩子對(duì)音樂的感受力。

 、谝龑(dǎo)孩子大膽地行走。

  活動(dòng)材料:

  音樂磁帶,自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。

  嘉導(dǎo)要點(diǎn):

  ①在家長(zhǎng)的'后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。

 、诮處熞龑(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”,注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

  建議:

  在晴天時(shí),父母可帶著孩子到戶外,玩踩人影子游戲,看誰先踩到別人的影子,先踩到者為勝。

  第四種活動(dòng):捉蝴蝶

  主要目標(biāo):

 、儆(xùn)練孩子視覺追逐能力。

 、诰毩(xí)孩子四散行走,轉(zhuǎn)換蹲下、站起動(dòng)作。

  活動(dòng)材料:

  彩色紙蝴蝶、軟電線。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

 、偌议L(zhǎng)拿著紙蝴蝶逗引孩子,讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點(diǎn)。

 、诩议L(zhǎng)逗引孩子追著蝴蝶走動(dòng),當(dāng)蝴蝶落地時(shí),讓孩子蹲下捉住它。

  ③為增加孩子游戲興趣,家長(zhǎng)可以讓孩子拿著蝴蝶,家長(zhǎng)反過來追逐孩子。

  家庭小游戲推薦:

 、俦馇颉<议L(zhǎng)手拿氣球上下左右飛動(dòng),引逗孩子去追、抱氣球。

 、谧饭庥螒。晚上利用手電筒的光線,引逗孩子追光游戲。

  第五種活動(dòng);送小動(dòng)物回家。

  主要目標(biāo):

  訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走。

  活動(dòng)材料:

  小推車,小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子,房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片,作為每個(gè)小動(dòng)物的家)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

 、賹殞殗谝晃唤處煹闹車,另一名教師模仿哭聲,這位教師拿起身邊一樣小動(dòng)物,放在自己耳邊,輕聲問:“你為什么哭呀?”答:“我們沒聽媽媽的話,走遠(yuǎn)了,找不到自己的家了!边@位教師說:“寶寶們,我們一起幫助他們,把他們送回家吧!

  ②寶寶可任選一個(gè)小動(dòng)物,把它放在小推車?yán),表示送小?dòng)物回家。

  ③家長(zhǎng)站在小動(dòng)物房子后面,如果寶寶找對(duì)了家,家長(zhǎng)可模仿小動(dòng)物叫聲以示鼓勵(lì),游戲可反復(fù)進(jìn)行。

  建議:

  兩三歲的寶寶,可騎小三輪車送小動(dòng)物回家。在小房子的設(shè)置上,可貼上小動(dòng)物愛吃的食物,作為每個(gè)小動(dòng)物的家。

  第六種活動(dòng):開汽車

  主要目標(biāo):

 、賹W(xué)習(xí)繞障礙行走,發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。

 、凭毩(xí)發(fā)出“嘀嘀”的聲音。

  活動(dòng)材料:

  玩具汽車一輛,塑料圈每人一個(gè),拱形門2個(gè),紙積木,塑膠小路2條,《小司機(jī)》音樂磁帶。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

 、匍_汽車。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。

 、趯殞毷帜盟芰先Ξ(dāng)做方向盤,聽《小司機(jī)》的音樂和老師一起開汽車。

  ③家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物,如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。

  第七種活動(dòng):走遣宮

  主要目標(biāo):

  練習(xí)向指定方向走。

  活動(dòng)材料:

  紙條寬20厘米,長(zhǎng)2米,上面有各種幼兒熟悉的圖案。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  教師沿著紙條走,寶寶跟著教師走。教師拿出一個(gè)發(fā)響玩具,邊搖動(dòng),邊念兒歌:“小寶寶,走走走,跟著老師,向前走!苯處熢谇懊孀撸议L(zhǎng)配合教師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走,邊走邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)紙條上的圖案。

  建議:

  幼兒游戲多次以后,可將紙條圍攏成一個(gè)蛇形,中間加入鉆桶等輔助材料。寶寶走時(shí),家長(zhǎng)注意在旁邊保護(hù)。

  第八種活動(dòng):踩紙球

  主要目標(biāo):

  練習(xí)聽指令行走,培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。

  活動(dòng)材料:

  錄音機(jī)、樂曲磁帶、報(bào)紙球。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  家長(zhǎng)將報(bào)紙揉成紙球,繩子一頭系著紙球,一頭由家長(zhǎng)拉著走,孩子跟在紙球后面用腳踩,教師控制錄音機(jī),音量小表示拖著紙球慢慢走,音量大則快走。

  建議:

  在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后,還可以聽音樂變換方自走。

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