元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案

2023-02-01 教案

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案（精選7篇），歡迎大家分享。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案（精選7篇）1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂(lè)。

　　2、注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

　　2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞教師自制的小花燈。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。;今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來(lái)做的呢?

　　2、觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的'方法。

　　(1)觀察材料，了解其用途。

　　(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。

　　(3)討論活動(dòng)規(guī)則。

　　3、嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠。

　　4、手提燈籠，相互欣賞。

　　四、延伸活動(dòng)：

　　開(kāi)展《聽(tīng)鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂(lè)。

　　五、教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案（精選7篇）2

　　活動(dòng)目的：

　　1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

　　2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、橡皮泥。

　　2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

　　3、音樂(lè)《喜洋洋》等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引入主題

　　(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))。

　　小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì)，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，好不好?

　　2、元宵的來(lái)歷。

　　小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

　　1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)

　　2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

　　小朋友們真聰明!　老師講述：元宵的來(lái)歷。

　　3、說(shuō)說(shuō)元宵。

　　1、小朋友們看，今天老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來(lái)做元宵呀?

　　2、大家先不要著急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的`?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵

　　4、制作元宵。

　　1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的'小盤(pán)子里。呆會(huì)兒看誰(shuí)做得多。

　　2、幼兒開(kāi)始制作，教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂(lè)喜洋洋)

　　5、幼兒展示自己的作品。

　　現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

　　6、吃元宵。

　　剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

　　7、教師總結(jié)

　　今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案（精選7篇）3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

　　2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的.來(lái)歷、品種等。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2、教師、家長(zhǎng)、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

　　3、告知家長(zhǎng)此活動(dòng)的意義，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分：

　　教師向孩子講述故事《元宵的來(lái)歷》，并提出有關(guān)問(wèn)題。

　　基本部分：

　　1、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來(lái)歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

　　2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導(dǎo)幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點(diǎn)討論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動(dòng)。

　　3、分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵(lì)幼兒思考并探究；在煮元宵的過(guò)程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開(kāi)始是沉下去的，后來(lái)就浮上來(lái)呢？

　　4、大家一起吃元宵�？裳�(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動(dòng)成果。

　　結(jié)束部分：

　　引導(dǎo)孩子用泥做元宵，并且讓他們說(shuō)出元宵的基本做法。

　　活動(dòng)延伸：

　　回家把做法交給家長(zhǎng)做，并說(shuō)出元宵的來(lái)歷。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗（賞燈、吃元宵等）；

　　2、初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受；

　　3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂(lè)

　　4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、師幼共同布置活動(dòng)室，懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的.紅色物品；

　　2、面粉、盤(pán)子、小碗、小勺等。

　　3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

　　具體活動(dòng)過(guò)程

　　1、各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗（賞燈、吃元宵等）。

　　2、欣賞花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　3、嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。

　　4、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

　　5、通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。

　　6、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

　　教學(xué)反思

　　元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案（精選7篇）4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

　　3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。

　　4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　5、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份，花燈每人一盞

　　2、鑼鼓音樂(lè)伴奏帶

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、講講元宵節(jié)。

　　（1）引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。

　�。�2）教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的'來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　2、做元宵。

　　（1）談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。

　�。�2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

　�、賹⒋陥A的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng)，直到四周全沾滿米粉。

　�、谧詈蠓旁谑中睦锎陥A即成。

　　（3）幼兒分組制作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

　�。�4）將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中，分享集體合作的快樂(lè)。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

　　3、玩花燈。

　　（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn)，

　�。�2）幼兒在音樂(lè)聲中，提燈玩耍。

　　4、品嘗小元宵。

　　鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案（精選7篇）5

　　元宵節(jié)又要到了，幼兒園會(huì)不會(huì)安排小朋友和老師一塊做湯圓呢？自己動(dòng)手做出來(lái)的湯圓格外香甜呀！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會(huì)搓湯圓，發(fā)展手部肌肉。

　　2、在制作過(guò)程中感知多和少。

　　3、樂(lè)于動(dòng)手并與同伴合作制作湯圓，共享勞動(dòng)成果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　糯米粉、水等原料，盆子若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示成品湯圓：

　　1）這是什么？你吃過(guò)湯圓嗎？

　　2）它是什么形狀的？

　　3）圓圓的.湯圓是怎么做出來(lái)的？

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講講怎樣搓湯圓。

　　3、幼兒制作湯圓

　　1）感知多和少；

　　2）比一比拿一組的湯圓做得又圓又多？

　　4、煮湯圓讓孩子觀察煮的過(guò)程

　　5、吃湯圓，體驗(yàn)勞動(dòng)成果

　�。ㄖ鬁珗A也可以讓食堂人員幫忙，吃湯圓可以放在下午點(diǎn)心時(shí)間）

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案（精選7篇）6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的變化來(lái)表現(xiàn)人物。

　　2、區(qū)別顏色深淺，會(huì)用對(duì)比的顏色配色，使以彩鮮艷3、知道華人新年，元宵節(jié)時(shí)的習(xí)俗，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的愉快氣氛，培養(yǎng)幼兒積極的情感。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1、知道同一種顏色有深淺之分。

　　2、用發(fā)型與服裝的變化表現(xiàn)男、女人物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。

　　2、在區(qū)域里，可張貼各種范例畫(huà)，如：各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等。

　　活動(dòng)流程：

　　介紹元宵節(jié)——欣賞討論——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評(píng)——制作教具(燈籠)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹元宵節(jié)知道華人新年中的`元宵節(jié)——我們?nèi)A族特有的節(jié)日，是全國(guó)華族共同歡慶的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣，門(mén)前掛上彩燈，走親訪友，美麗的花燈和鮮艷奪目的各色衣服使我們的國(guó)家，我們的城市裝點(diǎn)得更加美麗。

　　說(shuō)明：此環(huán)節(jié)可放在生活活動(dòng)中進(jìn)行。還可建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去逛逛街，看看觀燈的人流，看看彩燈的排列及顏色，體會(huì)節(jié)日的歡快氣氛。

　　2、欣賞討論。

　�、俳ㄗh在觀賞范例時(shí)，可引導(dǎo)幼兒討論：畫(huà)面上有誰(shuí)?哪幾位是弟弟?哪幾位是妹妹?他們的衣服和頭發(fā)有什么不同?

　　說(shuō)明：通過(guò)討論可幫助幼兒解決難點(diǎn)，理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。

　　②教師還可引導(dǎo)幼兒觀察：畫(huà)面上的人物在干什么?說(shuō)說(shuō)自己看到的彩燈是怎么樣的?有什么不同?(顏色、排列)說(shuō)明：以上設(shè)問(wèn)主要是引起幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)的興趣。給幼兒創(chuàng)設(shè)交流有關(guān)彩燈知識(shí)的機(jī)會(huì)。

　　③討論作畫(huà)方法。

　　建議教師出示人物基本部分，讓幼兒思考并示范怎樣畫(huà)頭發(fā)和服裝才能分出弟弟和妹妹。

　　3、幼兒創(chuàng)作(1)教師可啟發(fā)幼兒把人物畫(huà)大。(可以看清頭發(fā)、五官和服裝)把畫(huà)面畫(huà)滿，想象變化不同的發(fā)型和服裝來(lái)表示弟弟和妹妹，并引導(dǎo)相互啟發(fā)。

　　(2)用蠟筆畫(huà)服裝的圖案、花紋。

　　說(shuō)明：畫(huà)得快的幼兒可不要等待�！按┐髡R”即可去“看彩燈”——手指點(diǎn)畫(huà)彩燈。

　　(3)手指點(diǎn)畫(huà)彩燈。

　　建議如在點(diǎn)畫(huà)彩燈過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識(shí)，則應(yīng)馬上介紹給集體，使幼兒逐步有配色的意識(shí)。對(duì)來(lái)不及完成作品的幼兒，要鼓勵(lì)他們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中完成。

　　4、引導(dǎo)講評(píng)找一找畫(huà)面上弟弟妹妹都來(lái)看燈了嗎?

　　看看彩燈漂亮嗎?為什么這些彩燈特別漂亮?

　　5、活動(dòng)——制作教具準(zhǔn)備白紙數(shù)張，各色皺紋紙數(shù)張，訂數(shù)機(jī)數(shù)個(gè)，剪刀數(shù)把，彩筆無(wú)數(shù)。

　　先用各色皺紋紙制作彩燈，也可用白色紙制作燈籠，讓幼兒在燈籠上任意作畫(huà)，涂色。把做好的各色燈籠掛在角落增添節(jié)日氣氛。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起欣賞。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案（精選7篇）7

　　活動(dòng)目的：

　　1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

　　2、欣賞花燈，感受花燈的美。

　　3、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件，謎語(yǔ)若干。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈，布置燈展。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

　　3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

　　4、猜燈謎。

　　出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來(lái)猜。

　　小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的`節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。

　　活動(dòng)反思：

　　正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。

　　在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們非常喜歡！通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。