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小班藝術大雨和小雨教案

2022-10-25 教案

  作為一名無私奉獻的老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的小班藝術大雨和小雨教案,希望對大家有所幫助。

  活動目標:

  1.在熟練演唱第一段歌曲的基礎上嘗試填詞演唱第二段歌曲。

  2.能用幅度、力度適合的聲音和動作表現(xiàn)大雨和小雨,并學會隨著樂曲有節(jié)奏地表演。

  活動準備:

  1.利用下雨天,帶幼兒出去聽雨。

  2.歌曲見課程指導第161頁。

  活動過程:

  1.和幼兒一起回憶下雨天聽雨的情景。

  教師發(fā)出嘩啦嘩啦聲,引導幼兒猜測:發(fā)生了什么事情?

  上次下雨的時候,我們出去聽到了雨滴是怎么唱歌的?大雨怎么唱的?小雨呢?

  2.學唱歌曲。

  大雨和小雨還唱了一首好聽的歌呢。

  教師范唱第一段。

  幼兒跟唱兩遍。

  大雨唱歌是嘩啦嘩啦,小雨呢?

  你會像剛才一樣把小雨的歌唱出來嗎?(重點引導幼兒區(qū)別第5、6、7、8小節(jié)的嘩啦嘩啦和15、16、17、18小節(jié)的嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒嗒。)

  3.引導幼兒用幅度、力度適合的聲音和動作表現(xiàn)大雨和小雨。

  大雨唱歌的時候聲音怎么樣?(很響)我們應該怎么唱?(響亮地唱)還可以用什么動作表示?小雨呢?

  4.幼兒邊唱邊表演。

  活動反思:

  大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音。歌曲旋律流暢、節(jié)奏簡單,音樂形象鮮明,富有兒童特點。因此,我設計這個音樂活動《大雨和小雨》的目標是:1.能用強烈不同的力度演唱歌曲。2.大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。3.積極參與音樂活動,激發(fā)對音樂的.表現(xiàn)和創(chuàng)造力。

  在活動中通過動作、游戲等形式,來激發(fā)孩子積極參與音樂活動的興趣。如在幼兒進行表演唱時通過多種形式:當唱到大雨時,讓幼兒揚起手,唱到小雨時,讓幼兒放下手。表現(xiàn)大雨時,讓學生們站起來,當表現(xiàn)小雨時,讓學生們坐下來。這種邊唱邊表演的形式,提高了幼兒學習的積極性。整堂活動中幼兒的積極參與性較高,使得活動氣氛活躍,教學效果較好,但在熟悉旋律的基礎上感受演唱大雨、小雨時的不同強弱力度”沒有較好的達到。

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