作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班優(yōu)秀主題教案《好玩的泥土》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動目標(biāo)】
1、了解泥土的種類及作用;知道人和動物都需要泥土;對幼兒進(jìn)行初步的生態(tài)和環(huán)境教育。
2、感知泥土的特性以及含水量與泥土濕度之間的'關(guān)系。
3、體驗(yàn)自由創(chuàng)造的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、事先尋找一處安全的、有水源的泥地(最好靠近稻田)。
2、幫助幼兒獲得玩沙的經(jīng)驗(yàn)。
3、易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、小水桶、廢報紙等。
【活動過程】
一、看泥。
1、帶領(lǐng)幼兒來到泥地，引導(dǎo)幼兒用腳踩踩，用樹枝戳戳泥地，說說自己的感覺。
2、請幼兒分別從各處抓幾把干泥土放在廢報紙上，看看泥土里藏著些什么(小石子、樹葉、草根等)并要求幼兒把它們與泥土分離開來。
3、清除雜質(zhì)后的泥土看上去怎么樣。用手搓捏有什么感覺。
4、請幼兒用石塊敲擊泥土，看看它們會怎么樣。告訴幼兒土壤就是由這些較小的泥土顆粒組成的。
5、引導(dǎo)幼兒通過回憶說說泥與沙的不同。
二、和泥。
1、有什么辦法可以使這些比較干的泥土變濕呢。(加水)
2、請幼兒用各種辦法取水來濕潤泥土，感知干泥土與濕泥土的不同以及加水量的多少與泥土濕度之間的關(guān)系。
3、鼓勵幼兒邊和泥，邊互相交流和泥感受，如：泥土太濕，就會因太軟而不易成形;泥土太干，就會因太硬而不易揉捏。
4、引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法可以使干泥變濕，濕泥變干。
5、幫助幼兒和出軟硬適度、有一定彈性的泥團(tuán)。
三、玩泥。
1、與幼兒一起自由玩泥巴，鼓勵他們邊玩，邊自由交流，引導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí)。
2、請個別幼兒介紹自己的玩泥方法，以拓展其他幼兒的思路。
(1)將泥搓成圓球放在地上滾動，使其粘上樹葉、小石子等，形成一個“超級球”。
(2)用樹枝把若干個泥球串在一起做成“羊肉串”、“豆腐干串”等，做“燒烤店”的游戲。
(3)將泥直接糊到玻璃瓶或塑料瓶外面，做成質(zhì)樸的“泥瓶子”，并在瓶外用樹枝刻畫或用樹葉粘成自己喜歡的圖案。
(4)將泥土做成大餅，并用樹枝在上面刻印圖案，或?qū)淙~撕碎撒在上面當(dāng)作蔥花、芝麻等。
(5)捏可愛的泥娃娃，并借助樹枝、石子等裝飾細(xì)節(jié)部分。
3、鼓勵幼兒自由走動，互相觀摩學(xué)習(xí)。
4、帶領(lǐng)幼兒一起做“響炮”。
(1)大家玩得這么高興，我們一起用泥來做個“響炮”吧!
(2)教師示范“響炮”的做法：將一團(tuán)拳頭大小的泥搓圓，用拇指在泥團(tuán)中間挖個坑，然后用拇指轉(zhuǎn)動泥團(tuán)，用食指配合使其外部成碗狀，最后，把“碗”底捏薄，使其薄于其他部位。
(3)教師示范“放炮”：先托起“響炮”，然后使勁將它倒扣在地上(最好在石板上)。在空氣的推動下，“炮”會破裂發(fā)出響聲。
(4)請幼兒學(xué)著制作，享受自由游戲的快樂，提醒幼兒注意安全。教師同時在旁用泥做一個“大碗”以備后用。
四、用泥做“小湖”。
1、教師在剛才做的“大碗”里倒入水，啟發(fā)幼兒看看這個“大碗”像什么。(池塘、小湖、游泳池等。)
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察這個“大碗”是否滲水，說說為什么。
3、請幼兒設(shè)想：如果這個“大碗”放在野外，會有什么結(jié)果?(如雨水一淋會酥，太陽一曬會裂，風(fēng)兒一吹會干等。)
4、請幼兒在“小湖”中放入樹葉當(dāng)小船、小魚等，與幼兒約定第二天再來看結(jié)果。
5、啟發(fā)幼兒把玩泥場地收拾干凈，以免污染環(huán)境。臨走時請每個幼兒帶一件得意之作回園，并啟發(fā)幼兒用塑料袋裝些肥沃的泥土回園養(yǎng)花。
【活動延伸】
1、請幼兒將自己的作品晾干后著色，體驗(yàn)制作的樂趣。
2、如有機(jī)會，帶領(lǐng)幼兒到附近的磚瓦廠或陶瓷廠觀看工人制磚、制陶。
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