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小班社會教案及教學(xué)反思《對不起真神奇》

2022-09-28 教案

  作為一位剛到崗的教師,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小班社會教案及教學(xué)反思《對不起真神奇》,歡迎閱讀與收藏。

  設(shè)計思路:

  我們發(fā)現(xiàn)孩子們在游戲、玩耍時,經(jīng)常會出現(xiàn)一些小的糾紛、不愉快,有的孩子能處理的很好,可有的孩子處理的不太得當(dāng),結(jié)果弄得不歡而散,大家都玩不好?墒呛⒆觽冇址浅P枰献鳎枰煌、交流。于是我們就嘗試著設(shè)計了這節(jié)教育活動,意在引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的`合作關(guān)系,提高他們的交往能力。

  活動目標:

  1、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  2、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  活動準備:

  準備小故事一個、掛圖四張、音樂磁帶一盒、歌表演一個。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入課題

  (一)、講故事《“對不起”真神奇!》

  (一天,陽光明媚、天氣晴朗,老師帶小朋友在院子里玩滑梯。只見小朋友們個個玩的非常高興,只有方雅和小婷婷坐在一邊不玩,這是怎么一回事呢?老師好奇的走過去問是怎么回事?婷婷委屈的說:“方雅踩了我的腳也不說聲對不起!”一句小小的“對不起”這么重要嗎?老師要試一試!胺窖,你是踩了她的腳嗎?”方雅點了點頭,并主動向婷婷道了歉,果然,婷婷不生氣了,一對朋友又蹦蹦跳跳、高高興興地去玩了。“對不起”真神奇!)

  (二)、提問。師:小朋友,你碰到過這樣的事情嗎?

  師:你是怎樣做的呢?

  二、深入主題。

  (一)、觀看掛圖四幅。

  1、玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。

  2、喝水時鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。

  3、吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。

  4、睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。

  老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論,幼兒積極發(fā)言。

  (二)、欣賞歌曲《對不起,沒關(guān)系》

  三、表演示范

  (一)、老師和小朋友一起進行歌表演練習(xí)。

  (二)、小朋友可以把生活、學(xué)習(xí)活動中的事情編成歌詞表演。

  四、主題擴展

  學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見!”

  活動延伸:

  師:小朋友們講的真好,相信大家都會成為好朋友的!來,我們一起來跳支舞——《好朋友》

  活動反思:

  1.帶領(lǐng)小朋友繼續(xù)學(xué)習(xí)包括“對不起”在內(nèi)的十字文明禮貌用語:“請”、“對不起”、“你好”、“謝謝”、“再見”,并評選出每周的“文明禮貌用語小明星”,張貼小紅花。

  2.通過聽故事,小朋友們學(xué)會了在與人交往時使用禮貌用語,并懂得禮貌用語在日常交往中的意義。

  3.請小朋友邊看圖邊討論了如果是自己,會使用什么禮貌用語,從而培養(yǎng)了孩子與人交往的禮貌行為。

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