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大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《好玩的紙棒》

2024-08-11 教案

  作為一位剛到崗的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那么教學反思應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《好玩的紙棒》,歡迎閱讀與收藏。

  大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《好玩的紙棒》 1

  【活動目標】

  1、探究紙棒的各種玩法,嘗試迎面接力,掌握遞接的方法。

  2、體驗與同伴一起游戲的快樂。

  【活動準備】

  1、紙棒若干、音樂。

  2、獎品:小蘋果、幾個易拉罐當障礙物。

  【活動過程】

  一、音樂響起,師生一起熱身運動

  師:小朋友,你們手中師什么東西嗎?(幼兒回答)師:對,它是用報紙做成的紙棒。

  二、玩紙棒

  1、幼兒探索玩紙棒

  師:你們想不想玩玩這根“紙棒”呀!(幼兒自由探索玩一玩)

  2、剛才我們一起玩了一會了紙棒,那現(xiàn)在林老師問問小朋友,你是怎么樣跟紙棒一起玩的。

  3、幼兒互相交流不同的玩法。(拋接紙棒、扔紙棒、跳過紙棒、來回滾紙棒、望遠鏡等等)

  三、傳紙棒

  1、先左手傳紙棒(幼兒圍成圓圈)今天我們來玩一個新的游戲。左傳紙棒,要求幼兒聽老師口令,然后傳紙棒。

  2、交換用右手傳遞紙棒

  師:剛才在傳遞過程中,你們發(fā)現(xiàn)了什么問題(幼兒回答)

  教師小結(jié):在傳遞紙棒的時候,有些小朋友注意力要集中,然后需要你們要耐心等待你前面小朋友的傳遞紙棒,在傳遞紙棒的動作要快,要穩(wěn),這樣一定會傳的更棒。

  3、前后傳紙棒:幼兒分成紅、黃2組,每組幼兒一個接一個手伸直的間距站立。聽教師隊首一個接一個前后的快速傳遞紙棒。(傳遞不錯的,教師用貼貼紙小蘋果獎勵一下。

  小結(jié):幾輪游戲下來,我們一起來看看,我們得到了幾個小蘋果。

  四、接力游戲:

  教師講解示范并請個別幼兒示范練習

  幼兒分成人數(shù)相等的2隊,隊首幼兒分別拿著紙棒。聽口令后,每隊對首幼兒立即跳過小河,跑過山坡,助跑跨過障礙物然后跑原點,把紙棒傳遞給第二個人,然后排到隊尾,第二個仁接過紙棒開始出發(fā)……以哪隊先完成接力活動。落棒次數(shù)少的為準。

  五、結(jié)束部分

  那今天小朋友的表現(xiàn)還是不錯的,也能做到耐心等待前面的`小朋友來玩游戲。

  聽音樂做放松動作

  今天玩了這么久了,都有點累了,我們來放松放松,想想紙棒還有哪些玩法。好嗎?跟著老師一起做放松運動,離開操場。

  教學反思:

  幼兒興趣較高,在玩紙棒中發(fā)展了幼兒彈跳跑的能力,也讓幼兒體驗了合作游戲帶來的快樂。這次活動呢,用了一些幼兒非常感興趣的道具,讓游戲更具有趣味性。同時也存在很多不足,比如應該增加一些熱身運動等,讓整個游戲更加的完善。

  大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《好玩的紙棒》 2

  設計意圖

  利用廢舊報紙進行一物多玩的體育游戲活動,讓幼兒在挖掘身邊自然物,進行創(chuàng)造游戲的同時,身體素質(zhì)也得到提高。

  活動目標

  1、利用廢舊掛歷紙卷成紙棒,懂得廢物利用,提高環(huán)保意識。

  2、學習頂紙棒、騎紙棒、跳紙棒、鉆紙棒等基本動作,提高身體的平衡能力、跳躍能力與協(xié)調(diào)性。

  3、主動參與,積極探索,懂得團結(jié)合作。

  重點難點

  利用紙棒進行一物多玩游戲,大膽想象與創(chuàng)造。

  活動準備

  1、材料準備:背景音樂,紙棒(紅色綠色)若干,紅旗兩面,孫悟空、妖怪頭飾

  2、環(huán)境準備:“山洞”的場景布置

  3、知識準備:了解“孫悟空打妖怪”的故事

  活動過程

  一、律動入場,做準備運動。

  1、(播放音樂)律動入場。

  老師帶幼兒做孫悟空動作進入場。

  2、“猴王”帶領(lǐng)小猴子們鍛煉身體。

  師:“小猴子們,我們一起來練好功夫,準備好打妖怪吧!边M行踏步、跑步、隊列等練習。

  二、探索游戲:好玩的紙棒。

  1、變出金箍棒,引起興趣。

  師:“孩兒們好。(幼兒:猴王好)”“孩兒們,你們看見我的金箍棒了嗎?哦,我忘了,在這兒呢。(做從耳朵拿出狀,另一個老師從幼兒背后扔出猴王接住),猴兒們看,金箍棒在此,孩兒們,金箍棒可以用來干什么?(幼兒:打妖怪,為民除害,保護師傅西天取經(jīng))你們知道孫悟空有什么本領(lǐng)嗎?(火眼金睛,耳聽八方,騰云駕霧)那你們想不想像孫悟空這樣神通廣大呢?想不想也有一根這樣的金箍棒呢?那好,看我猴王給你們快快變來,(做拔猴毛狀往手指方向一吹)出示金箍棒孩兒們看,來每個孩兒一根,孩兒們有了金箍棒,現(xiàn)在可以拿著金箍棒練本領(lǐng)去吧。猴王看看那個孩兒玩金箍棒的方法最多,等練好本領(lǐng),猴王帶你們打妖怪!

  2、幼兒自由探索紙棒的玩法。

 。úシ疟尘耙魳罚┯變鹤杂砂l(fā)揮紙棒的玩法。

  在幼兒玩的`過程中,教師發(fā)現(xiàn)幼兒玩得好的,請其他幼兒跟著學學。

  如以下幾種玩法:

 。1)手拿紙棒轉(zhuǎn)動看誰轉(zhuǎn)的快。

 。2)用手掌頂紙棒,看誰定的時間長。

  (3)騎紙棒,當小毛驢騎(播放音樂)。

 。4)當望遠鏡,學解放軍射擊。

  3、游戲:打妖怪去。準備去盤絲洞打妖怪要跳過小河,鍛煉雙腳跳單腳跳,發(fā)展腿部的跳躍能力。體現(xiàn)競技和趣味性舉行跳棒比賽。

  (1)師:“猴王看猴兒們的本領(lǐng)練得非常地棒了,猴王帶你們?nèi)ケP絲洞打妖怪,需要跳過幾條小河,你們能跳過小河嗎?猴兒們真勇敢不怕困難。下面請拿紅紙棒的站一隊,拿綠紙棒的站一隊,請把紙棒給猴王,猴王把紙棒擺成小河。分成紅隊和綠隊!

 。2)請猴兒們想辦法怎樣跳過小河?讓猴兒跳跳試試。

 。3)猴王示范跳紙棒的方法要求,要輕輕的跳,不要踩著紙棒,踩著的就是掉進小河里了,要重新開始跳。

 。4)請兩隊猴兒一個接一個的跳,第一個拿著紙棒跳完要跑回來把紙棒給第二個猴兒,第二猴兒拿著紙棒接著跳,第一個到最后面站好,以此類推,練習一遍。

  (5)兩隊比賽看那隊先得到小紅旗。

  現(xiàn)在猴王當裁判,請紅隊和綠隊的猴兒準備好,比賽開始。比賽結(jié)束后猴王宣布第一名第二名,鼓勵第二名第二局爭取的第一。第二局開始。再讓幼兒鍛煉能單腳跳比賽兩局。

  結(jié)束后,猴王宣布紅隊綠隊并列第一猴兒們歡呼慶祝成功的喜悅。

  4、游戲:“鉆山洞”,發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力。

  請紅隊綠隊幼兒拿好自己的金箍棒,面對面站成兩隊把金箍棒舉到和肩膀一樣平雙方互相握住金箍棒,孩兒們看山洞打好了,猴王示范鉆,然后最后面的兩個猴孩兒先鉆,自己想辦法鉆或者爬,鉆到頭再搭起山洞讓后面的猴兒鉆。猴王提示猴兒一組一組的鉆,轉(zhuǎn)兩輪結(jié)束。

  三、結(jié)束活動:“打妖怪去”。

  孩兒們,盤絲洞到了,噓———什么聲音?妖怪來了,走,跟猴王打妖怪去。(播放音樂《猴歌》那金箍棒打妖怪結(jié)束。

  四、活動延伸

  讓幼兒觀察金箍棒是用什么做的?舊掛歷紙卷成的,掛歷紙還可以干什么?教育幼兒廢物利用,掛歷紙還可以疊東西,剪貼畫等。讓幼兒回家和爸爸媽媽用舊掛歷制作一件作品。

  活動反思

  該活動活動充分利用廢舊報紙制作成紙棒進行一物多玩的游戲。在游戲過程中,一是強調(diào)安全意識,體育游戲具有競技和趣味性,幼兒參與欲望強烈,在游戲過程中容易忘乎所以,活動中注意保證環(huán)境創(chuàng)設及道具使用的安全性;二是體現(xiàn)趣味性,從幼兒最喜愛模仿的人物孫悟空為線索,創(chuàng)編帶有故事情節(jié)的體育游戲,讓他們進入迷人的神話世界。讓幼兒自由發(fā)揮,主張個性張揚,令其情趣盎然,其樂無窮;三是體現(xiàn)體育和智育的結(jié)合,以悟空帶領(lǐng)眾猴兒打妖怪為線索,創(chuàng)設游戲環(huán)境;四是注重培養(yǎng)幼兒合作精神,有意識的用組隊方式進行游戲。

  大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《好玩的紙棒》 3

  活動目標:

  1、探索紙棒的不同玩法,進一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。

  2、在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳過50厘米左右的平行線。

  3、在玩紙棒中進一步增強對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  活動準備:

  1、幼兒人手一根紙棒;

  2、毛絨玩具若干;框六個。

  3、音樂3段(1進場2棒操3放松)。

  活動過程:

  一、準備活動。

  1、幼兒手持紙棒,排成一列來到場地上,邊拿紙棒邊模仿各種動作,逐漸維成一個圈。

  師:舉一舉呀,走一走;舉一舉呀,走一走;蹲一蹲呀,放一放;跳過去,放一放;跳過去,蕩呀蕩;搖小船,搖一搖呀,真快樂。

  2、集體練習紙棒操。(放音樂)師:我們走成六路縱隊,聽著音樂來做操吧!

  二、探索玩紙棒的不同方法。

  (1)自由玩紙棒,初次探索不同玩法,滿足玩的欲望。

  師:紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢?請你用自己的一根紙棒,找一個空地方玩一玩,看誰玩的方法又多又好,還要注意安全。

  (2)請有創(chuàng)意玩法的幼兒在隊伍前面介紹并演示玩法,讓其它幼兒學一學。

  師:誰來介紹一下你的玩法?(從花樣、安全等方面去評價)

  (3)幼兒合作玩紙棒,進一步探索紙棒的多種玩法。

  師:剛才小朋友是一個人玩的,接下來要請你和好朋友一起玩了,可以2個或3個小朋友,或一組小朋友。我們來看看幾個人合作,會有什么好玩又安全的玩法呢?請小朋友找好朋友再找一個空地方玩一玩,注意安全。(教師巡回指導、觀察,把助跑跨跳過這個動作引入孩子的玩法中)

  (4)結(jié)伴說說合作玩的方法并進行示范。

  (5)采用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。

  師:看xxxxx組,他們用了一組我們沒有用過的跳法,我們來看看,(可請一幼兒示范,其他小朋友觀察,老師示范也可以。)

  總結(jié):先跑過去,再單腳起跳,雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。

  (6)以組為單位用紙棒搭成不同寬度的"小河",提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。

  師:現(xiàn)在,我們分組來練練這個新本領(lǐng)吧。你們一組一起合作把小棒搭成小河,有的地方寬一點,有的地方窄一點,小朋友可以現(xiàn)在窄的一頭試試,再到寬的一頭試試。為了安全一點,一組上的小朋友可以排好隊來練習。

  三、游戲

  (1)結(jié)合游戲場地,介紹游戲玩法及規(guī)則。

  師:好多的.小動物被大灰狼抓到小河的對岸,小朋友想不想去救它們呢?我們用剛才學的新本領(lǐng)助跑跨跳的方法跳過小河去就它們吧。先請一個小朋友去試試看,大家輕點,別把大灰狼吵醒了。(在小朋友示范時,教師重點強調(diào)來回答路上都要助跑跨跳的方法。)

  (2)第一遍游戲(小河是一樣寬的)針對幼兒不好的地方進行重點講評。(因幼兒人數(shù)較多,采用分組的方式進行)

  (3)第二次游戲。(第二遍游戲,小河一頭寬,一頭窄)有些小動物不小心又被大灰狼抓走了,這回小河也被大灰狼挖寬了。大家要小心點哦。助跑跨跳時要注意安全。

  四、活動結(jié)束:(放音樂)放松、整理活動。

  師:今天我們救了這么多的小動物,大家開心嗎?我們也累了,讓我們一起來跳個舞吧放松一下吧。

  教學反思:

  幼兒興趣較高,在玩紙棒中發(fā)展了幼兒彈跳跑的能力,也讓幼兒體驗了合作游戲帶來的快樂。這次活動呢,用了一些幼兒非常感興趣的道具,讓游戲更具有趣味性。同時也存在很多不足,比如應該增加一些熱身運動等,讓整個游戲更加的完善。

  大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《好玩的紙棒》 4

  活動名稱:

  《好玩的紙棒》

  活動目標:

  探索紙棒的多種玩法,提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  培養(yǎng)幼兒的合作意識和創(chuàng)新精神。

  體驗紙棒游戲帶來的快樂。

  活動準備:

  廢舊報紙制作的紙棒若干。

  寬敞的'活動場地。

  活動過程:

  熱身運動

  帶領(lǐng)幼兒做熱身操,活動身體各部位。

  探索紙棒的玩法

 。1)鼓勵幼兒自由探索紙棒的玩法,如單人玩法(當作金箍棒揮舞、當拐杖行走等)、雙人玩法(拼擺圖形、互相追逐等)。

 。2)請個別幼兒展示自己的玩法,其他幼兒學習。

  集體游戲

 。1)接力賽:將幼兒分成若干組,每組幼兒手持紙棒進行接力賽跑。

 。2)跳紙棒:將紙棒擺成不同高度的障礙,幼兒依次跳過。

  放松活動

  帶領(lǐng)幼兒做放松運動,緩解身體疲勞。

  教學反思

  在本次活動中,幼兒對紙棒的玩法表現(xiàn)出了濃厚的興趣,能夠積極主動地參與探索和游戲。通過自由探索和集體游戲,幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到了鍛煉,同時也培養(yǎng)了合作意識和創(chuàng)新精神。

  然而,在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先,在幼兒自由探索玩法時,個別幼兒沒有充分發(fā)揮想象力,玩法較為單一。在今后的活動中,應加強引導,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。其次,在集體游戲環(huán)節(jié),個別幼兒沒有遵守游戲規(guī)則,導致游戲秩序有些混亂。需要在今后的活動中,加強對幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

  總體來說,本次活動基本達到了預期目標,幼兒在玩紙棒的過程中體驗到了快樂,也得到了鍛煉。在今后的教學中,將不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進不足,讓活動更加豐富多彩。

  大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《好玩的紙棒》 5

  活動目標:

  嘗試用紙棒進行多種體育活動,發(fā)展幼兒的跑、跳、鉆、爬等動作技能。

  培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,體驗一物多玩的樂趣。

  增強幼兒的體質(zhì),培養(yǎng)幼兒的合作精神。

  活動準備:

  紙棒若干,與幼兒人數(shù)相等。

  音樂磁帶、錄音機。

  活動場地布置好各種障礙物,如拱形門、跨欄、小河等。

  活動過程:

  導入部分

 。1)幼兒手持紙棒,隨音樂做棍棒操,活動身體各部位。

 。2)教師引導幼兒自由探索紙棒的玩法。

  基本部分

 。1)幼兒展示自己的玩法,如當長槍刺殺、當金箍棒玩耍等。

  (2)教師將幼兒分成四組,進行接力比賽,要求幼兒用紙棒通過各種障礙物。

 。3)幼兒合作搭建紙棒城堡,進行鉆爬游戲。

  結(jié)束部分

 。1)幼兒聽音樂放松身體。

  (2)教師對活動進行總結(jié),表揚幼兒的.表現(xiàn)。

  教學反思

  本次《好玩的紙棒》活動達到了預期的教學目標。孩子們在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情和積極性,充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力,探索出了許多紙棒的玩法。

  在接力比賽和合作搭建城堡的環(huán)節(jié)中,幼兒的團隊合作精神得到了很好的培養(yǎng)。但在活動過程中,也存在一些需要改進的地方。例如,在幼兒自由探索玩法時,沒有給予足夠的引導和啟發(fā),導致部分幼兒的玩法較為簡單。在設置障礙物時,難度的遞進不夠明顯,對于能力較強的幼兒挑戰(zhàn)性不足。

  在今后的教學活動中,我將更加注重對幼兒的引導和啟發(fā),根據(jù)幼兒的不同能力水平設置更具針對性的活動內(nèi)容和難度層次,讓每個幼兒都能在活動中得到充分的發(fā)展和提高。同時,也要不斷豐富自己的教學方法和手段,提高教學效果,為幼兒的健康成長提供更好的支持和幫助。

  大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《好玩的紙棒》 6

  活動目標:

  利用紙棒練習助跑跨跳的動作,發(fā)展幼兒的腿部力量。

  培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和競爭意識。

  活動準備:

  紙棒若干,畫好的跨欄標志。

  節(jié)奏感較強的音樂。

  活動過程:

  準備活動

 。1)幼兒手持紙棒,隨音樂做韻律操,活動身體關(guān)節(jié)。

 。2)幼兒將紙棒擺成直線,進行雙腳連續(xù)跳的'練習。

  學習助跑跨跳

 。1)教師示范助跑跨跳的動作,講解動作要領(lǐng)。

 。2)幼兒嘗試助跑跨跳,教師進行個別指導。

  游戲:跨欄比賽

 。1)將幼兒分成四組,在跑道上設置跨欄,進行跨欄比賽。

 。2)鼓勵幼兒勇敢跨越,為小組爭光。

  放松活動

  幼兒聽音樂,用紙棒做放松動作。

  教學反思

  在本次健康活動《好玩的紙棒》中,幼兒通過紙棒進行助跑跨跳的練習,大部分幼兒能夠掌握動作要領(lǐng),勇敢地完成跨欄任務。游戲環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒的競爭意識,提高了他們參與活動的積極性。

  然而,活動中也存在一些不足之處。首先,在講解動作要領(lǐng)時,語言不夠簡潔明了,導致部分幼兒理解不夠清晰。其次,對于個別膽小、動作不夠協(xié)調(diào)的幼兒,鼓勵和指導還不夠充分,沒有讓他們充分體驗到成功的喜悅。

  在今后的教學中,我將更加注重語言的表達,用簡單易懂的方式向幼兒傳授知識和技能。同時,要更加關(guān)注個體差異,給予每個幼兒充分的支持和幫助,讓他們在體育活動中都能有所收獲和進步。

  大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《好玩的紙棒》 7

  活動目標:

  讓幼兒探索紙棒的不同玩法,發(fā)展幼兒的平衡能力和動作協(xié)調(diào)性。

  通過紙棒游戲,培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和競爭意識。

  激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,體驗游戲的快樂。

  活動準備:

  各種長度和粗細的紙棒若干。

  空曠的活動場地。

  活動過程:

  開始部分

  (1)幼兒成四路縱隊站立,手持紙棒,隨音樂做準備活動。

  (2)教師引導幼兒思考紙棒的玩法。

  基本部分

 。1)幼兒自由探索紙棒的玩法,教師巡回觀察并給予指導。

 。2)請幼兒展示自己的玩法,如騎馬、抬轎子等。

  (3)集體游戲:走獨木橋

  將紙棒擺成獨木橋的形狀,幼兒依次走過,保持身體平衡。

 。4)分組游戲:紙棒接力

  幼兒分成四組,每組幼兒用傳遞紙棒的方式進行接力比賽。

  結(jié)束部分

 。1)幼兒聽音樂做放松運動。

  (2)教師對本次活動進行總結(jié),表揚幼兒的表現(xiàn)。

  教學反思

  本次活動以紙棒為道具,讓幼兒在探索和游戲中鍛煉身體的各項能力;顒又,幼兒的積極性很高,能夠大膽地嘗試各種紙棒玩法,創(chuàng)新能力得到了較好的發(fā)揮。

  走獨木橋和紙棒接力的游戲,不僅鍛煉了幼兒的'平衡能力和團隊協(xié)作能力,還培養(yǎng)了他們的競爭意識。但在活動過程中,也發(fā)現(xiàn)了一些問題。如個別幼兒在游戲中過于注重比賽結(jié)果,而忽視了游戲規(guī)則;在自由探索玩法時,部分幼兒缺乏與同伴的交流與合作。

  針對這些問題,在今后的活動中,將加強對幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),引導幼兒在競爭中遵守規(guī)則。同時,鼓勵幼兒在探索和游戲中積極與同伴交流合作,共同解決問題,提高團隊協(xié)作能力。

  大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《好玩的紙棒》 8

  活動目標:

  幼兒能夠創(chuàng)造性地用紙棒進行各種體育活動,增強體質(zhì)。

  培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,懂得利用廢舊物品進行游戲。

  在活動中培養(yǎng)幼兒的自主性和合作性。

  活動準備:

  師生共同收集廢舊報紙制作的紙棒。

  活動場地布置好不同的區(qū)域,如跳躍區(qū)、投擲區(qū)、平衡區(qū)等。

  活動過程:

  導入活動

 。1)幼兒手持紙棒,隨音樂做熱身運動。

 。2)教師提問引導幼兒思考紙棒的用途。

  自主活動

 。1)幼兒自由選擇區(qū)域,用紙棒進行活動。

 。2)教師巡回觀察,進行個別指導和鼓勵。

  合作游戲

 。1)幼兒自由組合,進行合作游戲,如兩人三足、多人跳繩等。

  (2)教師引導幼兒相互配合,共同完成游戲。

  結(jié)束活動

 。1)幼兒整理紙棒,放回原處。

 。2)教師對活動進行總結(jié),表揚幼兒的創(chuàng)新和合作。

  教學反思

  在本次《好玩的紙棒》活動中,幼兒充分發(fā)揮了自主性和創(chuàng)造性,利用紙棒進行了豐富多彩的體育活動。通過自主選擇區(qū)域和合作游戲,幼兒的體質(zhì)得到了鍛煉,合作能力也有所提高。

  同時,利用廢舊報紙制作紙棒,增強了幼兒的環(huán)保意識。但在活動中也存在一些不足之處,如個別區(qū)域的設置不夠合理,導致幼兒活動過于集中;在合作游戲中,部分幼兒缺乏合作的技巧和方法,需要進一步引導。

  在今后的'活動中,將更加注重活動區(qū)域的合理規(guī)劃,根據(jù)幼兒的興趣和能力進行調(diào)整。同時,加強對幼兒合作技巧的培養(yǎng),讓他們在合作中更加愉快、高效地完成任務。

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