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初中政治教案基本政治制度教案

2022-09-05 教案

  隨著社會不斷地進步,很多場合都離不了制度,制度泛指以規(guī)則或運作模式,規(guī)范個體行動的一種社會結構。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧,下面是小編幫大家整理的2022初中政治教案基本政治制度教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  一、教學目標:

  【情感態(tài)度價值觀目標】

  珍惜國家、集體、他人以及自己的財產。

  【能力目標】

  能夠鑒別合法財產與非法財產。

  【知識目標】

  知道公民的合法財產和財產所有權的含義。

  二、教學重難點:

  【重點】

  合法財產和財產所有權的含義。

  【難點】

  辨別合法財產,財產所有權。

  三、教學方法

  案例法,探究法,討論法。

  四、教學過程:

  環(huán)節(jié)一:課堂導入

  多媒體:出租車司機撿錢捐助的故事。法院判決,司機把錢退回失主。思考:如何評價出租車司機的行為和法院的判決行為?

  總結:主體——出租車司機,乘客王某?腕w——錢,患病學生。結果——退錢。這個問題涉及到這部分財產的所有權問題。

  環(huán)節(jié)二:新課講授

  (一)公民的合法財產

  舉例:

  (1)建筑工人在施工場地撿到金元寶,私自帶回家;

  (2)小明在路上撿到錢包據(jù)為己有;

  (3)小王的父親是私營業(yè)主,年終繳稅后,獲得35萬元收入;

  (4)某市長受賄310000元,視為家產。

  思考:上述財產哪些屬于個人所有?哪些不應該屬于個人所有?為什么?

  總結:

  (1)根據(jù)所有權的'不同,社會上的財產應該歸屬集體所有,國家所有。

  (2)法律規(guī)定公民的個人財產:公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。

  (二)什么是財產所有權

  1.提問:同學們是怎么安排自己的壓歲錢呢?

  學生分組討論,歸納:存銀行一部分,捐款一部分,買自己想買的,放兜里隨時能摸到等。

  引導:在你處理這個壓歲錢的這個過程中,其實就是在對壓歲錢行使所有權。壓歲錢---占有權;用它買東西—使用權;存銀行買國債所獲利息—收益權;捐款---處分權。

  總結:財產所有權即所有人依法對自己的財產享有的占有、使用、收益處分的權利。

  重新思考課堂開始的案例:法院為什么判決司機歸還王某的錢呢?

  回答:司機沒有對錢的使用權。

  2.多媒體顯示:教材圖片——小王父親合法買車賣車的案例。提問:小王的父親對屬于自己的財產擁有什么權利?

  總結汽車—占有權,駕車送人——使用權,駕車經營——收益權,賣掉——處分權。

  環(huán)節(jié)三:小結和作業(yè)

  總結財產的所有權包括占有權、使用權、收益權和處分權。也知道了什么是公民的合法財產。

  課下思考:如果我們的合法財產、財產所有權受到了侵害,那應該怎么辦?

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