生物教案：生物的特征

2022-09-01 教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編為大家收集的生物教案：生物的特征，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生物教案：生物的特征1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別。

　　2.能夠舉例說(shuō)明生物具有的共同特征。

　　3.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，逐步提高我們自身的觀察和分析問題的能力。

　　學(xué)習(xí)流程：

　　任務(wù)一：自主探究完成學(xué)案

　　1.要求：閱讀教材劃出自認(rèn)為重點(diǎn)的句子。

　　2.在我們的校園里哪些是生物？哪些是非生物？

　　3．生物是由構(gòu)成的。

　　任務(wù)二：合作交流研究生物的生命現(xiàn)象

　　要求：指出那些是生物并說(shuō)明存活的理由

　�。ㄒ唬┧嫔嫌幸恢荒给嗩I(lǐng)著一群小鴨。水中有游魚、水草、小蝦，草地上還有野兔、蛇，腐爛的老鼠上面有蒼蠅等昆蟲飛舞。另外，草地上還有大大小小的蘑菇、含羞草和花朵。

　�。ǘ﹨^(qū)別生物與非生物。

　�。ㄈ┠隳芸偨Y(jié)出生物的基本特征了嗎？

　　生物的生活需要生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的生物能和生物還具有其它特征：如

　　1．

　　2．

　　任務(wù)三：拓展訓(xùn)練

　　1.下列現(xiàn)象中，屬于生長(zhǎng)和繁殖的是-------（）

　　A蘑菇從小到大

　　B人手被刺后縮回

　　C植物落葉

　　D人體排汗

　　2．下列哪些不屬于生物的特征（）

　　A能排出身體內(nèi)的廢物

　　B能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

　　C能生長(zhǎng)和繁殖

　　D能進(jìn)行光合作用

　　3．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，但有一類生物例外，它是（）

　　A含羞草

　　B獅子

　　C蘑菇

　　D病毒

　　4．下列那一特征不是所有生物都有的（）

　　A能進(jìn)行呼吸

　　B需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

　　C能生長(zhǎng)繁殖

　　D能進(jìn)行

生物教案：生物的特征2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、知識(shí)目標(biāo)：

　　1、知道什么是生物，能區(qū)分生物和非生物。

　　2、舉例說(shuō)明生物具有的共同特征。

　　二、能力目標(biāo)：

　　通過(guò)觀察和比較，對(duì)生物的基本特征進(jìn)行歸納和概括。

　　三、情景態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，關(guān)愛生物的情感意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　生物的共同特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)觀察。

　�。ǘ┬〗M學(xué)習(xí)、質(zhì)疑

　　觀察的基本要求：觀察是科學(xué)探究的基本方法

　　1、要有明確的目的。

　　2、要全面、細(xì)致，實(shí)事求是，及時(shí)記錄。

　　3、有計(jì)劃、有耐心。

　　4、積極思考，多問幾個(gè)為什么。

　　為什么說(shuō)機(jī)器人不是生物？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。

　　因?yàn)闄C(jī)器人不像其他生物一樣是由細(xì)胞構(gòu)成的（除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的），也不存在構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)物，同時(shí)，機(jī)器人不具有營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、生長(zhǎng)和繁殖、遺傳和變異的特性，因此機(jī)器人不是生物。

　　生石花的肉質(zhì)葉看起來(lái)像石頭，為什么說(shuō)它是生物？盡管生石花的肉質(zhì)看起來(lái)像石頭，但生石花具有生物的基本特征：生石花的肉質(zhì)葉與仙人球的肉質(zhì)莖類似；生石花能從小長(zhǎng)大；生石花能開出各種顏色的'花，還能結(jié)出種子，表明它能進(jìn)行繁殖；生石花長(zhǎng)有根，可以從土壤中獲取水和無(wú)機(jī)鹽，等等。查閱生石花的資料可知，生石花是一種植物，因此，它就是生物。

　　巖洞里的鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大，為什么說(shuō)它不是生物？

　　巖洞里的鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大，但這種長(zhǎng)大與生物的生長(zhǎng)是不同的，它是一些無(wú)機(jī)物慢慢堆積的結(jié)果。同時(shí)鐘乳石沒有生物所共有的特征，如具有營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、繁殖、遺傳和變異的特性，因此鐘乳石不是生物。

　　怎樣判斷一個(gè)物體是否有生命？生物有哪些基本特征？

　　要判斷一個(gè)物體是否有生命，可以看它是不是“活”的，看它是不是具有生命現(xiàn)象，即看它是否具有生物的基本特征。生物具有的基本特征是：由細(xì)胞構(gòu)成（除病毒以外）、生活需要營(yíng)養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能生長(zhǎng)和繁殖、有遺傳和變異的特性，等等。

　　生物的基本特征

　　問：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

　　1、植物怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？

　　2、動(dòng)物怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？

　　植物從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物動(dòng)物不能制造有機(jī)物，它們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。