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大班語(yǔ)言《會(huì)動(dòng)的房子》

2022-09-01 教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受故事清潔的新奇有趣,體驗(yàn)仿編故事的樂趣。

  2、能根據(jù)故事清潔大膽想象進(jìn)行仿編,嘗試與別人想得不同,編得不同。

  3、能安靜傾聽別人講述,并能大膽與人交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事圖片一套,范例圖示圖一張。

  2、幼兒每人一張畫有圖示的紙,筆若干。

  一、提問(wèn)導(dǎo)入

  提問(wèn):你見過(guò)會(huì)動(dòng)的房子嗎?我們一起聽故事《會(huì)動(dòng)的房子》,請(qǐng)小朋友聽聽,故事里有誰(shuí),會(huì)動(dòng)的房子把它帶到了哪些地方?

  二、熟悉理解故事內(nèi)容

  1、老師講述故事開始和中間部分

  提問(wèn):(1)故事叫什么名字?

 。2)小松鼠找到了一個(gè)什么樣的.地方建造新房子?

 。3)小松鼠的房子帶它到了哪些地方?

  2、猜想:小松鼠的房子為什么會(huì)動(dòng)呢?

  3、聽故事結(jié)尾部分

  提問(wèn):故事里說(shuō)小松鼠的房子為什么會(huì)動(dòng)?

  三、看圖片完整聽故事

  1、:指示語(yǔ),我們?cè)賮?lái)聽故事,這次請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽聽,烏龜爺爺把小松鼠帶到了什么地方?小松鼠看見了些什么?說(shuō)了些什么?

  2、教師邊出示圖片邊完整講述故事。

  3、提問(wèn):

  (1)第二天,小松鼠發(fā)現(xiàn)自己到了什么地方?它看見了什么?說(shuō)了什么?老師將小朋友回答的內(nèi)容用圖示表示出來(lái),并引導(dǎo)幼兒連起來(lái)講一次。

 。2)第三天,小松鼠發(fā)現(xiàn)自己到了什么地方?它看見了什么?說(shuō)了些什么?同樣用圖示表示,并要求幼兒連起來(lái)講。

 。ㄈ绻∨笥崖牭貌磺宄,教師可把第二、三段分別再講一遍)

  四、仿編故事

  1、提問(wèn):烏龜爺爺還會(huì)帶著小松鼠到哪些地方去旅游?小松鼠會(huì)看到或遇到些什么好看的,有趣的事?它會(huì)說(shuō)些什么呢?

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試仿編,并引導(dǎo)幼兒用符號(hào),圖案表示出來(lái),完整講述。

  3、每人一份圖示,幼兒自由仿編,記錄,并完整講給同伴或老師聽。

  指示語(yǔ):下面我就給沒個(gè)小朋友發(fā)一張圖,你們就把自己編的烏龜爺爺帶小松鼠到了什么地方,看見了什么,說(shuō)了什么,用圖示表示出來(lái)。如果遇到不會(huì)畫的東西,你可以用一個(gè)符號(hào)來(lái)表示,只要你自己看得懂就行了。編完后,還可以把你仿編的內(nèi)容講給小朋友或老師聽。

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