作為一名教職工，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的Lesson Twenty-five教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、教學(xué)內(nèi)容
1.語(yǔ)法:復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí), to be going to+ 動(dòng)詞原形。
2.學(xué)生運(yùn)用上述語(yǔ)法內(nèi)容,就課文插圖提問并予以正確應(yīng)答。
二、教具
寫有一些原形動(dòng)詞的`小黑板。
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
1.值日生報(bào)告。
2.打開書,就課文第1部分插圖進(jìn)行問答練習(xí)。教師可為學(xué)生提供以下示范:
T: What can you see in the picture? Where are they? What are they doing? What is the woman doing? Who is holding the ladder?
組織學(xué)生兩人一組問答。給學(xué)生3~5分鐘,看圖寫出幾句話(不少于5句)。請(qǐng)幾位同學(xué)朗讀自己的短文。
3.做課文第2部分問答練習(xí)。教師與一位程度較好的同學(xué)用圖1示范:
T: What is she doing?
S: She is walking/ carrying a basket.
T: What is she going to do?
S: She is going to the shop/ to do some shopping.
組織學(xué)生兩人一組,就其他三幅圖進(jìn)行同樣問答練習(xí),然后要求學(xué)生用筆頭形式寫在書上。
4.出示小黑板,讓學(xué)生迅速將黑板上動(dòng)詞改為現(xiàn)在分詞(用筆頭形式)。
5.指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
6.布置作業(yè)
1)用口頭形式練習(xí)看圖說話;
2)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
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