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中班主題教案:朋友的生日

2022-08-25 教案

  作為一名教師,時常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的中班主題教案:朋友的生日,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  設計意圖:

  本周我們將進入“幼兒園的朋友多”的主題活動,在主題中有一個素材點是“朋友的生日”,生日對于孩子們來說是一個充滿歡樂的代名詞,“過生日”是一個孩子們都感興趣的點。但是,現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,對于同伴的關注很少,更不知道同伴的生日。但是,中班的孩子已經很喜歡和同伴交往,喜歡和同伴一起玩,也很樂意與同伴分享快樂,有很好的交往、合作意識。

  “過生日”可以讓幼兒從關心自己的生日出發(fā),繼而關注同伴的生日,體驗與同伴共處的.歡樂。與此同時,我們教研組的研究重點是主題背景下的數(shù)活動。生日必然牽涉到生日日期,因此這一個素材點也正好可以作為數(shù)活動的載體,讓幼兒初步的認識日歷。因此,我設計了《朋友的生日》這一集體活動。

  活動目的:

  1、初步認識日歷,并嘗試在月歷中尋找自己、他人的生日。

  2、關注同伴,體驗和同伴一起過生日的歡樂。

  材料準備:

  幼兒照片、投影儀、筆、紙、電視機、生日樹背景

  活動過程:

  一、了解月歷

  1、你知道這是一棵什么樹嗎?

  2、你知道你的生日是幾月幾日嗎?

  3、誰能在大樹上找到自己的生日呢?

  二、幼兒貼照片

  1、有什么好辦法找到自己的生日?

 �。�1)先找到月份

 �。�2)然后再找日期

  2、現(xiàn)在請你們在生日樹上看看,你們都貼對了嗎?(驗證)

  三、游戲

  1、游戲請你找找我的朋友張老師的生日是幾月幾日?

  2、游戲:猜猜我得朋友是誰?告訴我們朋友的生日日期,但是不告訴我們你好朋友的名字,就讓我們猜猜你的朋友是誰?

  四、統(tǒng)計

  1、游戲做好了,我們來看看哪個月過生日的小朋友最多(最少、一樣多)?

  五、過生日

  現(xiàn)在是幾月��?有沒有朋友過生日?我們一起給他們過生日好不好?

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  作為一名教師,時常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的中班主題教案:朋友的生日,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  設計意圖:

  本周我們將進入“幼兒園的朋友多”的主題活動,在主題中有一個素材點是“朋友的生日”,生日對于孩子們來說是一個充滿歡樂的代名詞,“過生日”是一個孩子們都感興趣的點。但是,現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,對于同伴的關注很少,更不知道同伴的生日。但是,中班的孩子已經很喜歡和同伴交往,喜歡和同伴一起玩,也很樂意與同伴分享快樂,有很好的交往、合作意識。

  “過生日”可以讓幼兒從關心自己的生日出發(fā),繼而關注同伴的生日,體驗與同伴共處的.歡樂。與此同時,我們教研組的研究重點是主題背景下的數(shù)活動。生日必然牽涉到生日日期,因此這一個素材點也正好可以作為數(shù)活動的載體,讓幼兒初步的認識日歷。因此,我設計了《朋友的生日》這一集體活動。

  活動目的:

  1、初步認識日歷,并嘗試在月歷中尋找自己、他人的生日。

  2、關注同伴,體驗和同伴一起過生日的歡樂。

  材料準備:

  幼兒照片、投影儀、筆、紙、電視機、生日樹背景

  活動過程:

  一、了解月歷

  1、你知道這是一棵什么樹嗎?

  2、你知道你的生日是幾月幾日嗎?

  3、誰能在大樹上找到自己的生日呢?

  二、幼兒貼照片

  1、有什么好辦法找到自己的生日?

 �。�1)先找到月份

 �。�2)然后再找日期

  2、現(xiàn)在請你們在生日樹上看看,你們都貼對了嗎?(驗證)

  三、游戲

  1、游戲請你找找我的朋友張老師的生日是幾月幾日?

  2、游戲:猜猜我得朋友是誰?告訴我們朋友的生日日期,但是不告訴我們你好朋友的名字,就讓我們猜猜你的朋友是誰?

  四、統(tǒng)計

  1、游戲做好了,我們來看看哪個月過生日的小朋友最多(最少、一樣多)?

  五、過生日

  現(xiàn)在是幾月��?有沒有朋友過生日?我們一起給他們過生日好不好?