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小班綜合教案:熱鬧的小院_小班綜合教案

2022-07-20 教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的小班綜合教案:熱鬧的小院_小班綜合教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

  活動目標:

  理解故事《熱鬧的`小院》,嘗試模仿故事中動物們發(fā)出的各種聲音。

  喜歡傾聽自然界的各種聲音,愿意感知和模仿。

  活動準備:

  白板課件

  活動過程:

  1、觀看第一頁,激發(fā)幼兒的興趣。

  (1)老師一邊提問“小院里住著誰?”一邊移動隱形墨水的小框,照出老奶奶。

 。2)講述故事開頭:老奶奶一個人住在小院里,除了刮風下雨,小院里再沒有一丁點聲音,老奶奶真寂寞。

 。3)老師解釋“寂寞”,讓幼兒理解老奶奶一個人,沒有人跟她說話,沒有聲音,一點也不快樂。

  (4)老奶奶很寂寞,怎么辦呢?你有什么好辦法?(老師根據(jù)幼兒回答,發(fā)現(xiàn)契合目標的回答進行適當?shù)淖穯枺?/p>

  2、(1)連續(xù)觀看第二、第三頁,“瞧誰來了?”

  講述故事:有一天,老奶奶正坐在小板凳上曬太陽,門突然開了,跑進來一群小動物。他們要給老奶奶演節(jié)目。

 。2)觀看第四頁,提問:是誰?在干什么?

  請小朋友來學一下。

  點擊“聲音”按鈕,讓幼兒傾聽并學習

  講述故事:一只小豬吹喇叭:“嗚--哇!”

 。3)依次出示第五、第六、第七頁,同樣按第四頁的方法與幼兒學習模仿和講述。

  3、觀看第八頁,提問:發(fā)生了什么?

  講述故事:老奶奶好開心,她和動物們一起唱歌,一起跳舞……小院里真熱鬧。

  點擊聲音按鈕,幼兒傾聽。

  4、老師點擊畫面整體講述故事,當講述到第四頁到第八頁時鼓勵幼兒一起模仿和講述。

  5、回憶聽過的聲音

  (1)故事里的聲音真好玩,你還聽到過什么聲音?是怎么樣的?

  --引導幼兒回憶生活中聽到過的各種聲音,并嘗試模仿。

  6、聽聽誰的聲音

 。1)老師也知道很多聲音,你們猜一猜,這是誰發(fā)出的聲音。(展示課件第九頁)

  --引導幼兒認真地傾聽,大膽的猜測。

 。2)再聽聽這是誰的聲音,把它找出來。老師點擊文字,出示相應圖片,和幼兒一起猜是什么聲音。

  --鼓勵幼兒根據(jù)聽到的聲音,把相應事物的圖片找出來。

  7、小結(jié):我們的周圍還有很多好玩、有趣的聲音,小朋友在幼兒園、在家里、在放學的路上,或者去游玩的時候,經(jīng)常找找各種聲音,你會發(fā)現(xiàn)有聲音的世界是多么的美妙!

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