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小班主題教案:可愛(ài)的蠶寶寶

2022-07-08 教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編為大家整理的小班主題教案:可愛(ài)的蠶寶寶,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小班主題教案:可愛(ài)的蠶寶寶1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒探索的興趣,提高幼兒觀察能力。

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命,喜歡小動(dòng)物,熱愛(ài)大自然的情感。

  3、加深對(duì)昆蟲(chóng)、卵生等小動(dòng)物生活習(xí)性的了解。

  問(wèn)題板塊幼兒提問(wèn):

  1、幼兒對(duì)蠶子提問(wèn)“老師這個(gè)小黑點(diǎn)怎么越來(lái)越黑呀?”

  2、“蠶寶寶吃什么呀?”

  3、“蠶寶寶死了嗎?”

  4、“蠶寶寶怎么不吃東西了?”

  5、“蠶寶寶變成了什么樣子?”

  6、“蠶子怎么來(lái)?”

  主題壁報(bào)教師引導(dǎo):

  1、帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)觀察。

  2、鼓勵(lì)幼兒用各種樹(shù)葉喂蠶寶寶,看看它們到底吃什么。

  3、為幼兒提供充分的材料、物品,鼓勵(lì)幼兒去嘗試、探索。

  布置季節(jié)主題墻飾《春天來(lái)了》在墻飾上布置孩子們觀察蠶寶寶變化的過(guò)程的記錄。

  區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

  圖書(shū)區(qū):提供各種昆蟲(chóng)生長(zhǎng)過(guò)程及生活習(xí)性的'圖片、書(shū)籍。

  建筑區(qū):鼓勵(lì)幼兒為蠶寶寶蓋房子、建公園、花壇。

  巧手區(qū):為幼兒提供毛線(xiàn)、橡皮泥、豆類(lèi)、剪刀、白紙、彩筆等多種材料讓幼兒制作各種昆蟲(chóng)。

  自然角:提供活的小動(dòng)物、昆蟲(chóng)標(biāo)本,各種食物,蠶子,觀察記錄本等物品,鼓勵(lì)幼兒觀察。

  家園合作

  1、感謝家長(zhǎng)為幼兒買(mǎi)的小動(dòng)物帶到幼兒園來(lái),讓幼兒觀察。

  2、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)桑葉,有可能的采集

  資源利用

  1、家長(zhǎng)資源:在家里和孩子一起養(yǎng)蠶。

  2、社區(qū)資源:為蠶寶寶采桑葉。

  3、網(wǎng)絡(luò)資料:利用互聯(lián)網(wǎng)下載有關(guān)昆蟲(chóng)生長(zhǎng)過(guò)程、生活習(xí)性的圖片、資料。

  活動(dòng)反思

  在孩子們的幫助下,蠶寶寶已經(jīng)養(yǎng)了一段日子了。孩子們看著蠶寶寶一天天地長(zhǎng)大,只要有空就會(huì)去看看它、喂喂它,漸漸的有了一份難割舍的感情。正是這些背景與孩子的興趣成了這次活動(dòng)的開(kāi)展的動(dòng)機(jī)。利于在養(yǎng)蠶過(guò)程中的觀察與經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)幫助幼兒整體蠶的生長(zhǎng)過(guò)程與其中的不同特征;顒(dòng)中以游戲與繪畫(huà)的形式來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn),而討論、經(jīng)驗(yàn)分享的方式給了孩子說(shuō)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與自信心。在活動(dòng)蠶絲的各種用途告訴了孩子蠶并不是一味的當(dāng)寵物養(yǎng)殖,其實(shí)它為我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了無(wú)限的財(cái)富。

小班主題教案:可愛(ài)的蠶寶寶2

  主題由來(lái):

  春天到了,植物都開(kāi)始生長(zhǎng),各種小動(dòng)物也都活動(dòng)起來(lái)了,尤其是當(dāng)有的孩子從家?guī)?lái)了蠶子后,孩子們對(duì)探索生命的興趣更加濃厚了,因此,生成此活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 培養(yǎng)幼兒探索的興趣,提高幼兒觀察能力。

  2、 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命,喜歡小動(dòng)物,熱愛(ài)大自然的情感。

  3、 加深對(duì)昆蟲(chóng)、卵生等小動(dòng)物生活習(xí)性的了解。

  問(wèn)題板塊

  幼兒提問(wèn):

  1、 幼兒對(duì)蠶子提問(wèn)“老師這個(gè)小黑點(diǎn)怎么越來(lái)越黑呀?”

  2、 “蠶寶寶吃什么呀?”

  3、 “蠶寶寶死了嗎?”

  4、 “蠶寶寶怎么不吃東西了?”

  5、 “蠶寶寶變成了什么樣子?”

  6、 “蠶子怎么來(lái)?”

  主題壁報(bào)

  教師引導(dǎo):

  1、 帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)觀察。

  2、 鼓勵(lì)幼兒用各種樹(shù)葉喂蠶寶寶,看看它們到底吃什么。

  3、 為幼兒提供充分的材料、物品,鼓勵(lì)幼兒去嘗試、探索。

  布置季節(jié)主題墻飾《春天來(lái)了》在墻飾上布置孩子們觀察蠶寶寶變化的過(guò)程的記錄。

  區(qū)域游戲

  圖書(shū)區(qū):

  提供各種昆蟲(chóng)生長(zhǎng)過(guò)程及生活習(xí)性的圖片、書(shū)籍。

  建筑區(qū):

  鼓勵(lì)幼兒為蠶寶寶蓋房子、建公園、花壇。

  巧手區(qū):

  為幼兒提供毛線(xiàn)、橡皮泥、豆類(lèi)、剪刀、白紙、彩筆等多種材料讓幼兒制作各種昆蟲(chóng)。

  自然角:

  提供活的小動(dòng)物、昆蟲(chóng)標(biāo)本,各種食物,蠶子,觀察記錄本等物品,鼓勵(lì)幼兒觀察。

  家園合作

  1、 感謝家長(zhǎng)為幼兒買(mǎi)的小動(dòng)物帶到幼兒園來(lái),讓幼兒觀察。

  2、 帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)桑葉,有可能的采集

  資源利用

  1、 家長(zhǎng)資源:在家里和孩子一起養(yǎng)蠶。

  2、 社區(qū)資源:為蠶寶寶采桑葉。

  3、 網(wǎng)絡(luò)資料:利用互聯(lián)網(wǎng)下載有關(guān)昆蟲(chóng)生長(zhǎng)過(guò)程、生活習(xí)性的圖片、資料。

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